考取心得

一、 動機
本身畢業於私立大學新聞系，當初是想利用媒體的力量來影響政府施政、為弱勢群體發聲，但是經過大學課程以及三年級那年的實習，發現其實不管在報紙或者電視台，對於新聞處理都無法依循自己的想法來撰寫，於是開始對新聞媒體失去興趣，一直到當兵服完役期後才興起投考公職的念頭。而選擇勞工行政的原因，除了想繼續為弱勢勞工發聲之外，另外一個最大原因，是因為前幾年在家父過世時，家人才發現原來雇主長期以來在勞保的月投保薪資上，都是為家父高薪低報，就此，我心底就萌生「如果可以擁有公權力，我一定會盡最大力量去打擊那些無良的雇主，避免勞工受到剝削與壓榨」的想法。

二、 補習
我一開始對於和公職考試有關的補習班完全不了解，自己也是從網路上網友的推薦和家人的建議而得知志光補習班，因為大學就在台北就讀的緣故，對台北已經很熟悉，加上台北志光師資皆較中南部優質，所以就選擇台北志光的面授保證班。會選擇面授的原因，主要是因為我是個很被動、比較沒有定性的人，若要自己安排時間看錄影帶，對我來說實在是難上加難；相較之下，面授班的課程已經完全排定好了，直接照著課表上的課程進度來走即可，而不用再去想課程要怎麼排定，而且面授班的另外一個好處，就是上完課的當下，對於上課內容如果有不懂的地方可以馬上跟老師討論互動、得到解答。

三、 師資
(一) 國文：林嵩老師的公文講義很實用，只要把格式背起來，通常基本分都可以拿到

(二) 法緒：陳治宇老師是我喜歡的老師之一，他是開啟我法律視野的鑰匙，陳師上課節奏很快，但是上課內容卻也很紮實，本著「課前預習、課後複習」的原則，都可以拿到不錯的分數，尤其是專業科目有行政法、民法總則與刑法總則等的行政類科，法緒念通了、專業科目也就通了。

(三) 行政法：一樣是上陳治宇老師的課，因為有陳師的法緒基礎，所以準備行政法的過程大致上沒有出現太大的障礙，同樣必須秉持著「課前預習、課後複習」的原則，並且妥善消化老師的筆記和補充講義，其實已經很足夠對付國家考試，惟需要勤做考古題來增加自己對於法條的熟悉感。

(四) 社會學：李勛(畢成)老師上課相當幽默，也是我喜歡的老師之一，常會舉生活實例來解釋社會學的專有名詞，使社會學抽象的觀念得以具體化，其實社會學的許多概念在勞動三科也可以應用，如全球化現象、少子化現象，就可以用來解釋非典型就業以及勞動市場供需失衡等問題。

(五) 勞動三科：就是「勞工立法」、「勞資關係」、「就業安全」三個科目，這三個科目其實可以一起準備，如果立法(也就是法條，如勞基法、勞資爭議處理法、就業服務法等)背熟了，就可以其作為基底，再去延伸其他兩個科目，如勞資爭議處理法可以用來準備勞資關係、而就業服務法在就業安全上很常用到，因為老師皆有實務經驗，所以解釋在勞動法規和相關就業計畫時，都可以隨時和時事結合。

四、 想說的話
準備國家考試真的是一條不歸路啊!!(非常強調)，而且也很孤單，家人朋友頂多在精神上與金錢上提供支持與安慰，讀書和考試主要都還是必須靠自己。

在準備考試期間，我如果覺得心煩或覺得累了，我都會翻開記事本看這句話，「……我一直對自己說，不能倒下，壓著頭繼續往前進，否則前兩天追的公里數就前功盡棄了。」原文取自馬拉松好手林義傑在土庫曼比賽時遭遇到病毒攻擊而引發腸胃炎說的話，我覺得這句話很適合用在國家考試，國家考試真的像是一場馬拉松，一場看不到終點線的馬拉松，唯有繼續往前跑，才會有抵達終點的可能。一旦投入了考試，就真的要有考取的決心，畢竟錢也花了、時間也已經流逝，除非是中樂透發大財，不然如果中途就放棄了，那之前的付出和失去就真的都白費了，而且也會被那些看衰自己的人看不起。