108地方特考四等文化行政心得 - 曾○菁 (桃園市第1名)
大學畢業後住在台北,那幾年做過好幾種不同性質的工作,例如出版、文教、電話行銷、門市銷售等等,相同點是薪水不高、福利不好,工作不穩定,加上還要付房租,算是過著辛苦的生活。後來搬回父母家,跟好友討論生涯規劃後,認為考公職是比較好的選擇,於是開始認真準備考試。
我本身就讀的是國貿系,因為系上的出路並不是我心中理想的職業別,所以在大三的時候選擇準備公職考試,而選擇商業行政類科最主要的原因是競爭對手沒有這麼多,錄取率相對的也就高了些。
會選擇志光的主因是因為當時決心準備考試時還是大學生,平時除了到補習班上課之外,還要兼顧學校的課業,所以決定報名視訊的上課模式,如此一來可以就近在學校附近上課,時間上又能彈性安排,對我來說是一個方便的選擇。而在視訊班上課的優點第一當然是不需要舟車勞頓,如果老師上課有不懂的地方,可以不斷倒轉回去聽,抄筆記時也能有更充足的時間,以我來說,對於我相對較弱的科目聽完一輪之後,還會再回去聽第二輪,如此一來,不但可以加深印象,學習效果也更好,在視訊班有個很大的好處,也許在班內的同學們是準備不同考科,但是還是能看到同學們用心學習的模樣,以此督促自己,比起在家學習也更有效率。
志光的雙師資選擇對我來說很有幫助,我覺得選擇適合自己的老師相當重要,也許有些老師是大家公認教學好的老師,但並不一定是最適合自己的,所以試聽過後再做出選擇能使學習效果更加顯著。我在班內也有參加定期的申論寫作,在班內每個月會有固定的時間繳交當月所公布的各科申論題目,也會有老師幫忙批改並給予寫作上的建議。
我覺得參與這項活動對於申論寫作有很大的加分效果,因為每個人或多或少都有一些盲點,如果自己在家練習而不給老師批改,那自己就很難去發現自己的問題點,給老師批改後就會豁然開朗,之後寫申論題也會更懂得去抓方向。
【考取經驗與準備技巧】
1.行政法:
行政法原本是我最害怕的科目,因為行政法的內容包羅萬象,行政程序法、訴願法、行政訴訟法、行政罰法、行政執行法、國家賠償法、公務員等等相關法律都包含在考題內,更有看不完的各家學說、實務見解、大法官解釋……但是經由陳老師深入淺出的解說,再加上幽默風趣的上課方式會開始對於行政法產生興趣,上課認真聽完老師的講解後,最重要的就是以題庫書來練習考古題,先把答案遮住寫完後必須確實的訂正錯誤,每題的詳解也要認真看完並充分理解,這樣對於行政法的重要考點就能抓到七、八成了。
2.民法:
我上的是袁老師的民法課,袁老師的上課方式讓原本只是民法初學者的我對於民法開始產生興趣,雖然民法法條數量非常多,它的細節也很多,但民法的內容其實很生活化,如果把民法想像成生活中真實的事件,那麼學習民法將會容易得多,配合袁老師上課的體系表也可以更容易建立法條的架構,我會先以這個架構來對法條有基本概念後,再練習選擇題,袁老師也說過,選擇題的練習比起「量」 可重視「質」,每天練習20題並把每個選項都弄懂絕對比每天練習100題卻不訂正的效果好很多,牢記這個觀念能使選擇題答題正確率大大提升。
3.經濟學:
經濟學和法學科目不同,死背是沒有太大用處的,經濟學很重視理解,所以我覺得把基礎打好很重要,如果沒有把基礎打好,那麼在做進階的題目只會同樣的觀念一錯再錯,聽徐老師的課程對我的幫助很大,老師在上課的時候除了幫助我建立基本觀念,更會馬上帶很多題目,教導我們解題的技巧,當然課後的練習也很重要,在課後我也會透過題庫書來檢驗自我的學習效果。
4.法學知識與英文:
我覺得考商業行政的優點在於法科很多,在準備法學入門的時候也有許多題目包含行政法和民法,但對於其他法學基礎內容也必須有所了解,透過憲法老師的帶領先了解我國法律的最高原理原則,再漸進式的學習法學知識,而大法官釋字的解釋文也相當重要,因為它常常會出現在考題的各個選項中,所以平時有空閒的時間可以多閱讀重要的釋字內容。英文科則是除了配合老師的課程之外,也可以在有空暇時間多閱讀,在平時就建立英文基礎比起考前大量背誦有效。
5.國文
作文占國文成績很大的占比,所以最有效的提升方式是多練習作文,在每月申論題目公布時間練習作文是有幫助的,寫完作文後給老師批改能使作文有所進步,而公文的寫作也是有跡可循,公文的格式是一定要拿分的部分,在考前一定要自己動筆多練習寫幾次,以免在考試時突然出錯。
大學畢業後住在台北,那幾年做過好幾種不同性質的工作,例如出版、文教、電話行銷、門市銷售等等,相同點是薪水不高、福利不好,工作不穩定,加上還要付房租,算是過著辛苦的生活。後來搬回父母家,跟好友討論生涯規劃後,認為考公職是比較好的選擇,於是開始認真準備考試。
一開始準備考試是在大四,高中指考分發進長榮大學讀會計,渾渾噩噩混了四年最後才開始對公職有興趣,於是依據我國高中喜愛的歷史(擔當高中三年歷史小老師,畢業全校歷史成績前15)去找有關類科當屬文化行政,畢業前在南志有面授一年師資不錯使我感到非常有信心,之後回台東接受數位學院繼續相關師資的教授,雖非完全一樣但仍可保持學習感,然而底子究竟不好前前後後花了五年時間才上榜
本身是國立大學文組畢業,並非本科系,在大學並未有什麼特殊的興趣,當初有仔細思考過純文組的未來方向,除了老師與公務人員或研究者並沒有更好的出路,對小孩沒耐心的我一定不是好選項,對本科系也沒有什麼熱忱,在當兵途中就確定想考公職的志向,也在退伍後看志光在師資或資源都是最頂尖的就立馬報名...