身心障礙特考考取心得

準備考試背景說明

大三升大四時，對未來工作選擇開始有焦慮感。雖然本身有在修讀教育學程，但希望多一條出路會更有保障。因此，在搜尋相關資料後，選擇了教育行政。而因為大四不在自己家鄉念書，來回通車不便，所以選擇超級函授。只要有足夠自制力，可以不受地域與時間限制，隨時觀看課程，在安排上較為彈性。我認為對於兼職考生或在學考生都是不錯的選擇。

考取經驗與準備技巧

以下，就四等教育行政各科準備方式做說明。

憲法我是上劉沛老師的，我認為老師的課本與額外的講義圖都將重點清晰列舉，在準備上可以增強記憶，也可在考前迅速複習。而法學緒論是由郭羿老師授課，老師常會帶一些時事或案例作分享，讓我們能以較輕鬆的方式去理解法條含意。
對於這科，因為是全選擇題，且是與其他專業科目平均計算成績，所以我認為是一個可以拉高整體分數的科目。我在考前兩個月，開始寫大量考古題，每題不管對錯，都會去看是否有哪裡尚未弄清楚，再去翻課本或詳解。

國文的授課老師是林嵩。我覺得在審作文題上面，老師幫助很大。我不知道往年國文選擇題如何，不過這次去考，選擇題以白話文為主，只要釐清題意，看清楚選項，在答題上應該不會太困難。但作文和以往不同，改成兩題。一題理性，一題感性。對於前者，我在考前有蒐集許多古代歷史故事，盡量背幾個寓意，可套用在多種題目上的，在寫作文時可以增加說服力。後者，我就如實將自己的故事說出來，不過須隨時注意是否有偏題。

這科其實包含了比較教育、教育哲學與教育行政學，涵蓋範圍廣，剛開始準備時真的毫無頭緒。這科我拿分不高，或許無法給出實質建議。不過，我認為基礎分需要拿到，包含教育哲學各主義、教育行政個論等。如有心力，再去蒐集近年時事或教育期刊等，增加申論廣度。關於授課老師，教育行政學與比較教育是蕭世蒼老師授課。我認為老師幫我們將重點條列出來，所以對我在複習時，可以更有架構。但我認為上課前可以先看一下授課內容，才不會有跟不上老師速度的感覺。

這科雖然花了很多時間準備，但是我這科成績卻不理想，我可能需要再更仔細的讀且調整申論作答方式。不過這科相較教育行政三等的教育心理學，範圍更廣，在準備上有時會有無力感。不過在準備過程中，相比其他法科，反而是較有趣的科目。我偶爾會在網路上搜尋相關心理學小影片，當作休息時的娛樂，也可以增強自己的記憶。

老師上課節奏不會很快，對於當時剛接觸行政法的我，可以更容易理解內容。老師在上到一個段落，也會帶我們去看一些申論題，帶我們從題目中看出考點。我整個課程看了兩次，第一次就先聽課，做些筆記，第二次會開始去記憶，轉換成自己的話。另外，因為這科在四等也是全選擇題，對法條熟悉後，大量作考古題也是重要的。

剛開始接觸這科時，真的超級痛苦，因為我的數學成績在高中就不太好，屬於花很多時間讀卻一直不見起色的科目。但教育統計的老師：吳迪，上課很有趣，也會用淺顯易懂的方式讓我們理解。雖然剛開始還是有些吃力，但按著課程一步步來之後，就漸漸豁然開朗了。而且真的只要答對，某題拿到滿分是有可能的。至於教育測驗，看似範圍很廣，但其實有幾個熱門考點，例如:信度、效度與試題分析等。所以我認為可以去看一下近十年的考題，就可以知道考試趨勢。

在備考期間壓力真的很大，所以考生真的在精神層面上很需要支持。因為不確定性，會焦慮，有時候也會想很多。希望在這裡在準備身障特考或其他考生，給些建議和鼓勵。如果很想考上，就努力拚拚看。有問題，相信也會有許多人願意幫忙。一起加油吧!