111高考人事行政心得 - 劉○妤
大學就讀公共行政學系的我,在系上課程的耳濡目染之下,以及大三至臺北市政府實習後,對公務人員的體系有了大致的瞭解,並且嚮往公職穩定的薪水與工作,加上家人全力支持,決定投入國家考試的行列。
我報名的是考取班,因為我是在有打工的情況下準備考試的,知道自己應該沒辦法一年考取,所以給自己久一點的時間準備,也怕自己之後無法自己認真讀書,所以還是多聽老師講解比較適合我。
我會參加奪榜班是因為我知道沒辦法自己逼自己每天認真讀書,所以參加奪榜班有個固定的時間跟著其他同學在教室讀書,看到他們認真自己也會跟著認真,然後下午的小考可以檢視自己到底有沒有讀進去,不懂的再問同學。
老師上完每個單元都會給我們架構,照著架構熟讀課本內容,幫助記憶。有圖形的部分,除了對照內容理解,還要自己畫過並解釋,可以檢視自己是否真的理解,而比較重要的地方,或是容易忘記的,就可以多練習幾次,到考前就是練到,只要一想起某個主題,能回憶出主要的原則並畫出來,然後在腦海或口頭順一次圖形解釋。
老師是用法典上課,然後會另外抄架構及舉例,我唸書的時候是法典跟自己筆記搭配著,照著老師上課的架構去讀,也儘量默背,雖然剛開始讀都記不起來也很慢,但是多讀幾次然後多做選擇題就可以幫助記憶。
民法很多條,讓我很頭痛,但是老師照著法條依序講解,而且上課會搭配申論題,我覺得幫助很大,雖然我選擇題做的很少,偶爾有練習申論題,再對照老師的架構,讓我看到題目至少不會空白。
大學就讀公共行政學系的我,在系上課程的耳濡目染之下,以及大三至臺北市政府實習後,對公務人員的體系有了大致的瞭解,並且嚮往公職穩定的薪水與工作,加上家人全力支持,決定投入國家考試的行列。
東海大學會計系畢業,畢業後邊工作邊準備一年半的時間,但過程中覺得讀書效果並不好,因此後來辭職,全職準備考試。
我當時對行政法可以說是零基礎,補習班老師的教學認真、清晰又仔細,可以讓毫無法律概念的同學聽懂,回家後一定要複習,努力跟上老師的上課進度,由於聽第一次行政法還是無法真的融會貫通,我當時有參加第二輪老師的行政法,才對行政法有些體悟,跟著這兩位老師的進度,拿高分真的不是夢想。
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