110一般警察特考四等行政警察心得 - 蘇○翔(非本科系)
奪榜班對我最大的幫助莫過於申論的練習,在進入奪榜班之前,對於申論完全無法下筆,後來跟著老師的腳步,申論的指導以及閱卷才開始提高對申論的寫作能力且奪榜班也提供老師閱卷以及針對有問題的部分做一對一解答,對於沒有接觸過申論不知道如何下筆的人非常適合確實可以在短時間提高申論能力
我是今年考取一班行政警察四等的考生,畢業於屏東科技大學時尚設計與管理系,一開始我是購買課程以在家自主學習的方式,之後才到補習班採取面授的方式做知識方面的強化,準備時間長達2年左右,而我從小就是文組的腦袋,對數理方面完全一竅不通,本身對大學所學之科目不太感興趣,對於未來找尋怎樣的工作完全沒有頭緒,對未來很迷惘,覺得沒有特定的夢想或是目標支持自己繼續前進,加上家人一直希望我能考上公職獲得一份受保障的工作,在家人的鼓勵與支持下,畢業後就開始我的全職考生的生活。
第一次的109年警特自修時間約半年,因為選擇非本科的警察特考,所有科目都是第一次接觸,對於沒有任何法律基礎的我來說讀得非常吃力,努力跟課完在面對各種題庫書與歷屆考題卻發現面對申論題目卻不知從何下手,距離考試越來越近,心裡的煩躁感卻日漸增強。上網搜尋相關資訊和以往考生的經驗談,發現原來有針對短期內想要迅速提高成績的魔鬼特訓班,最終經過2個月的特訓下考了400多名。放榜後決定到補習班參加正規班的面授課程與礪金特訓班的再次強化,終於今年考上了一般行政警察。
對於所有科目做到努力聽課,並於下次上課前將老師所說部分做複習,加以吸收理解,有問題絕對不積累至下次上課,其個別科目準備方式分述如下:
上課努力跟課並使用錄音筆將老師所說之內容記錄下來,回家時再將錄音檔全部聽過一遍,並以自己所吸收的內容加以整合輸出製作出一份屬於自己的筆記,複習完後從此次上課範圍內找尋相關歷屆考古申論題做練習,並於每堂課拿給老師做批改,於每次的練習中對於自己不足之處不斷做修正。
作文部分於老師課本所列之歷屆考古題中找尋自己考試類別的考古題,將各題目劃分類別加以分類,於相似的主題中找尋各自對應適合的名言佳句與小故事,用以之後的寫作當中增加說服力與擴充篇幅。公文的部分於歷屆考古題中對於不同行文方式加以練習。
上課努力跟課做筆記並使用錄音筆將老師所說之內容記錄下來,回家時再將錄音檔全部聽過一遍後多練習考古題已檢視自己是否完全掌握上課所學之內容,若做題中發現有不懂或是不會的部分再回去翻閱課本或是重聽錄音檔再次釐清所學之內容並於練習題型當中增加對於題目的掌握度以及靈敏度。
因為學生時期對於英文排斥碰觸,本身英文單字量過於匱乏,這是對於警察特考的一大硬傷。但英文老師有獨門的考試技巧和背單字方法,讓我對英文有新的認識,於老師為我們統整常考的英文單字中利用零碎時間加以背誦,並多練習歷屆考古題以增加自己對於英文的語感。
特訓班會針對考試的各個科目做重點式教學,讓我們在最短暫的時間裡做最有效率地複習。每天早上課前先以晨考幫我們醒醒腦,以此檢視前一天的學習成效。上課時老師會不定時抽人提問問題,讓大家腦子隨時處於緊繃的狀態,讓我們的大腦像海綿一樣快速地吸收。課後補習班會安排我們做法條的填空與英文單字的背誦,讓我們申論寫作上能精準引用法條。補習班亦會安排全真模擬考,讓我們習慣在有時間與高壓環境下作答,讓我們於正式考試中能正常發揮並保持平常心而不至於緊張到影響做題。對於每一次的成績補習班會加以記錄並作班上排名,以此了解自己成績是否退步與落後。
長時間在高壓環境中讀書以及考試將近,又或者面對瓶頸自己無法克服的瓶頸每位考生心裡總會十分浮躁,在這段時間每位授課老師以及班導對於每位學生的心理狀態十分關注,藉由個別開導的方式陪我們度過煎熬的國考旅程。亦或者於課後進行適當跑步運動藉以紓發壓力及情緒。
在準備考試的這兩年我想感謝的人有很多,感謝家人毫無保留的支持我選擇國考的這條路,讓我無後顧之憂在無金錢壓力下當全職考生,感謝教授我的老師不厭其煩地為我解決課業上的問題以及批改申論題,感謝補習班的工作人員為我們爭取各項福利,更要謝謝在這段時間裡陪我一起讀書的小夥伴們,因為有你們的幫助我才能順利考取國家考試。
其實準備國家考試沒有什麼捷徑,只要做到上課認真聽講、課後複習、勤練題目,對於不懂的問題勇於提問,不到最後一刻不要放鬆懈怠,只要堅持到底,滴水也能穿石,相信大家都能金榜題名。
奪榜班對我最大的幫助莫過於申論的練習,在進入奪榜班之前,對於申論完全無法下筆,後來跟著老師的腳步,申論的指導以及閱卷才開始提高對申論的寫作能力且奪榜班也提供老師閱卷以及針對有問題的部分做一對一解答,對於沒有接觸過申論不知道如何下筆的人非常適合確實可以在短時間提高申論能力
我從小就很喜歡看懸疑片,覺得裡面的刑警辦案好帥好厲害,所以我有個警察夢,加上家父的職業也是警察,從小耳濡目染下對警察這個職業充滿了憧憬。
在準備國考的這一年中除了感謝各科老師外就是同學之間的互相鼓勵!有奪榜班的這個環境讓一群人聚在一起讀書,無形中也增加了大家對於目標的向心力,每一科的老師也都有各自的教學特色可以選擇自己適合的或是有課都去聽也都會增加不少學知識
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