考取心得

為何想考公職
之前有在私人企業上過班，行政類的工作也是熟練即可不會太困難，但薪水較低，且遇到難相處的同事也為了不想隨便離職導致工作時心情亦受影響，雖然公職亦可能有相關問題發生，但至少比私人企業多些保障。

準備方法
因為我念書較容易鬆散，所以我習慣訂計畫表，規劃每天各科的念書進度，除了可以時間控制外，可以明確考試前念過幾遍，有什麼該念的，有那些沒念完的進度要怎麼補救，比較清楚，大概有幾個方向:
(一)有申論與選擇的要分開念(例如:行政法、行政學)
1.因為如陳治宇老師所說的，申論和選擇有時答案會有所不同，比如選擇選的答案可能採實務見解，申論除了實務見解外也需寫學者意 見，常常結論可能採學者意見，因而導致同題目的申論與選擇答案有所不同。

2.申論和選擇喜歡考的方向不太一樣。

(二)刑法、民法:
1.刑法每禮拜會練習寫題目，完整的解題大概3.4題，並解約10題以寫架構、默背內容的方式，像紀綱老師課本附有大量題目，每次上完課的部分，題目我都會在下次上課前解完，有疑問在下次下課時馬上題問老師，紀綱老師刑總教得非常有架構，我認為很清楚，只是還要靠自己多練習解題，考試時才能寫得順暢。

2.民法是上賴農惟老師的，老師亦是講解的淺顯易懂內容豐富，但解題方面也是要自己多加練習。

(三)法科除了排時間念、多看考古題外，也要花時間多看法條，熟悉法條，重要法條我會用挖空方式背熟。

(四)各國和考銓可以結合念
1.郭如意老師上考銓時常常會融入實務講解法條含意，我認為在考高考時很重要，高考重點常常是在問改革法條之意旨，所以瞭解背後含意很重要，郭老師講授內容配合實務生動有趣，我覺得對我考銓幫助很大。

2.各國就是盡量背各國比較，尤其是要了解對我國有何借鏡，我國作法、缺失為何，考試時可以以此作為結論。

(五)行政學、心理學以被大標為主:
1.行政學程明老師會教口訣的背誦，增加記憶力，我自己也會編口訣，還有行政學和考銓、心理學也可以互相做結合，增加答案的層次性與豐富度。

2.心理學主要是背喬伊老師，喬伊老師課本有點類似申論題式的編排方式，我是直接背大標，並輔以張春興的書做為參考。

(六)各科多看考古題，最少要看近5年的考古題大概了解考試方向。

遇到瓶頸
第1年高普考差了5分，第2年3分，第3年2分，地特第1次差了5分，第2次第11名，但因只錄取6人而未錄取，我認為最大瓶頸就是這樣每次努力地念進步都沒有很大，卻也不是爛到完全沒希望，以為自己寫的不錯的題目有可能異常低分，沒把握題目卻也有高分的，那種抓不到改分數人喜好的無力感，還有考了3年已經將書念熟覺得有點無聊彈性疲乏的感覺，這些都是考試過程會遇到的瓶頸，但我覺得，比自己念的認真、法條背得更熟的大有人在，所以只要沒上還是得拚盡全力再去念，每次都是只能更認真去準備。

為何選擇學儒補習班+想感謝的老師
其實是因為我哥哥是在我開始準備考試那年上榜的，他也是考人事行政，因為他之前有先查過補習班師資、各種資訊，加上他上過課認為還不錯的老師，因為哥哥推薦所以我才一開始就直接選定學儒。

補習班給的認為有幫助的課程
(一)行政法陳治宇老師，老師上課內容對於人事高普考稍微偏深，第1年跟課真的很辛苦，除了上課，回家還聽一次錄音檔，大概念了2年才比較熟悉，但我覺得幫助很大，像跟上其他老師課的同學討論題目，有些東西是我因陳老師教過但他們沒念過的，感覺很充實也很有成就感。

(二)考銓郭如意老師，上課除了理論還會結合實務，老師也懂得很多根本就是活動教課書，真的上過課受益良多，我想對以後工作也是有很多幫助，且考銓成績一直都不錯，每次都有60~70分，這次也有74分的成績，多虧老師不死板的教學方式，讓我對法規更能理解吸收。

(三)刑法紀綱老師，上課超有架構，連我這個餐飲系畢業對法規完全無感的學生，在第一次上課(且我是從課中間插班上的)，記得第一次上的課是未遂犯，聽起課來整個很清楚完全不會聽不懂，其實我每堂下課都會將老師後面給的題目寫完，但並非每次成績得很理想，有時候分數蠻高，有時卻比些人低，覺得老師真的教得很好，理解完全沒問題，架構也都背得很熟，應該是我自己對考試反應力不夠，還是很推薦紀綱老師。

(四)行政學程明老師:上課淺顯易懂，編口訣易背誦。

給學弟妹的建議:
擬訂計畫並隨時檢討念書成效，雖然考試過程可能需要蠻多時間的，但是不要鬆懈也不要放棄，每次想放棄的時候我就會想想當初想考公職的原因，並且告訴自己莫忘初衷，還有我自己是容易受影響的人，所以我在準備考試期間，不太跟朋友見面約會，也不太注重打扮，畢竟考試一切應以唸書為重，其他的暫時先割捨放下，總之要記得，只要方向對，就不要怕路太遠。