110地方特考五等一般行政心得-張○誠
而這堂課後面的環節則是大家坐下來面對面,並說出前面這個人長得像什麼職業的人,而大家都異口同聲說我長得像公務員,課後同學們和老師鼓勵我去考試,而我把上課的結果與家人討論,最後也得到家人的支持,因此奠定我決定走上公職的道路。
考試動機
原本的工作是從事本科系的現場養豬,在畢業後的三年多間,從小公司到大公司,發現現在養豬業對於勞工的職業安全及勞動條件不太重視。尤其是大公司,一個月只能休四天,沒有加班費,只能期待虛無飄渺的年終獎金,現場更有大量的外籍勞工(據我所知養豬業尚未開放外籍勞工),再加上除夕、大年初一公司不讓我排休,成為我離職的最後一根稻草。
離職後思考未來的職業方向,認為自己個性較不積極,適合安定的工作,再綜合職場的經驗以及志光數位學院人員的介紹,讓我確定我要考取的類科。回去分析考試科目及出題方式,認為我本身較擅長理解大方向概念,不擅長背誦;英文、作文沒把握,所以目標放在高考或地特三等。
我決定要補習時已經是四月中的時候,當時面授班已經進入總複習階段,故不考慮面授班。個人對自己有一定的了解:容易懶散、需要離開家裡進入讀書環境,所以選擇視訊,但可能是因為加入的時間太晚,所以來不及加入讀書會。視訊課程常常有講座可以看,優點就是可以倍速撥放,可以重點式的播放課程或是重複觀看不懂的地方。
當初希望能短時間上榜,並認為上課理解後自我複習最重要,所以選擇使用視訊的方式上課,可以不用花太多時間至台北上現場課,故報名了數位學院。
課程安排
大致看過各科目的內容,以及志光整理的上榜生分數分布,我認為最影響上榜與否的是行政法及經濟學,所以我想把這兩科作為準備重心,但因為沒有法律背景所以從法學緒論開始上,我認為對於我後來理解行政法有很大的幫助。
經濟學完全從頭開始,上課上到頭昏腦脹,沒有辦法連續上,所以開始一堂經濟學一堂法科的方式安排課程。每堂課一定要聽到八成理解,有一定進度後一定要多少寫一點題目(課程裡就有題目跟講解),漸漸地就能跟上老師的節奏(好喜歡徐老師)。
陳老師的法學緒論及行政法,讓完全沒有經驗的我可以輕鬆上手,就是記筆記手非常痠,老師講話非常快。勞工行政與立法的管老師,最重要的是第一堂課,課堂中也介紹了許多考試用書非常實用。
勞資關係的陸老師真的對我幫助非常大,讓我在課堂上就能知道勞動法的重點及背後的原理。
讓我最痛苦的是社會學,但韋伯老師上課非常有趣。
我盡量一天都是2~3堂課,法科學科交叉,國文快速上完,英文作為調劑。
準備方法
前三個多月認真上課,一個禮拜休息一天。在上課時認為課本較難快速找到重點或比較早上的科目,才有做課後統整筆記,之後複習做題目就不看課本看筆記,課後筆記真的對理解吸收重點非常有幫助(我只做法緒、行政法、憲法、社會學,懶惰是魔鬼)。上課一定要聽懂!!!
後三個月開始複習,一天一樣2~3個科目,從行政法及經濟學開始,一個章節看完馬上做題目(這兩科有買題庫書)。
勞工行政的科目一邊看課本一邊把重要法條記下來,並統整相關的法條(例如:退休、職安、母性保護…),後續寫考古題只看統整的法條。
社會學先快速看過課後筆記,再開始看考古題和擬答,然後試著用自己的話回答問題的方式複習,建議同學可參考其他老師或其他參考書。
國文課程上完後開始動手寫公文和作文,英文就用講義複習、高中的閱讀講義,看完文章查不懂的單字,保持有持續接觸英文的狀態。憲法跟法緒在快考試的時候很快速看過一遍就開始寫考古題。
最後兩個月開始專注寫考古題,重點放在速度、格式、字數、背法條。一開始先試著找題目上的關鍵字,簡單的寫出答案架構,看一次擬答補充觀念細節,再開始寫答案,比較熟悉且觀念更完整後開始不看擬答先寫,再來檢視有哪裡可補充。
上課複習階段有看補充的課本:黃越欽老師《勞動法新論》、衛民、許繼峰《勞動關係:平衡效率與公平》,對於建構勞動理論有很大的幫助。我有另外報考經濟部聯招人資,所以有再補充人力資源的課本,在這次考就業安全制度的時候給我答題的靈感。
勞動政策變化很快,如果有時間可以去看勞動部的最新消息,勞保局的整理,勞動力發展署的計畫櫥窗,還有時間再去看勞工季刊、就業安全半年刊。
考試心態
準備時會慌是正常的,看別人如何準備、每天花多少時間讀書等等,都會使自我懷疑:為什麼別人做得到,我做不到?進而打擊自信心。我認為應該是要跟自己戰鬥、跟自己對話,如果覺得不行的時候就休息,覺得沒動力的時候就看存款金額,找到自己鼓勵自己和維持讀書動力的方法很重要,但每個人的方法真的不一樣,不要放棄,也不要因為一時鬆懈就對唾棄自己,這樣只會更糟,不如重新振作開始讀。
把握考試重點很重要,不要一直執著在小地方小細節。掌握主幹,不管多小的考點、沒有背到的法條題,都能寫出一些東西。
考試的時候一定會有不會的題目,先寫會寫的題目,再去看不會寫的題目有什麼突破口,把有沾到邊且內容較豐富的部分寫成答案,至少有墨水分。絕對不要留白!要去想我不會別人也不會!毫不保留的寫上去就對了。
祝大家快點脫離苦海,希望我的經驗對同學們有幫助,加油!
而這堂課後面的環節則是大家坐下來面對面,並說出前面這個人長得像什麼職業的人,而大家都異口同聲說我長得像公務員,課後同學們和老師鼓勵我去考試,而我把上課的結果與家人討論,最後也得到家人的支持,因此奠定我決定走上公職的道路。
於去年六月決定參加國家考試時,比較了各家補習班,發覺志光的師資陣容以及課程安排管理最符合我的需求,毅然決然地參加志光為期一年的正規面授課程,而學長在這邊建議學弟妹都要以一年考取為目標,準備時間拉越長,對自身的身理心理狀況越不利。
文組出身若無其他多元技能的加分項目,工作不但不好找且薪資待遇通常較低,最後加上家人的鼓吹,於是選擇與本身經歷相關的類別投考,追求穩定生活。
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