109高普考教育行政心得 - 李○誼(高普雙榜)
我是非教育相關科系畢業,在學校時也沒有修過教育學程,在準備考試前為學生,應屆畢業後成為全職考生準備考試,準備1年高普雙榜。有同學的親友在外縣市的志光補習,評價不錯,經朋友推薦並到班詢問後,便在志光報名。
天下工作千萬種,無非就是想討個溫飽,如能加以滿足各種物質慾望更好,但對於一個剛畢業的碩士生,面對業界各種眼花撩亂的機會,終究是陷入了理想與現實之間的拉扯,進一步來說,就是物質與生活品質之間的選擇。我就讀資訊相關科系,同學基本上大多是以去往竹科為最優選擇,因其薪資優渥,但所要犧牲的可能是日常生活的品質,在工作上有需要投入大量時間的可能性,但我卻不是很能理解並習慣此工作模式,撇除傳聞中一些單位仍然有加班需求,公職在此生活品質方面依然對我是具有一定程度上的引誘的。
在決定了目標,接著就是開始行動了,自古萬事起頭難,在準備踏下第一步時,往往會因為擔心自己的選擇是不是正確的,產生了一連串的擔憂,進而產生猶豫,陷入多慮的泥淖,無法自拔,這種謬誤只是一種拖延自己時間的幻覺。相同的困境我深有體會,但要讓命運的齒輪動起來的最重要的一步就是行動。我知道,聽起來很蠢,但對於失敗的恐懼確實讓我浪費了一些時間。面對此困境,我所做的就是行動,平日每天都去補習班報到,即便當天讀書的心態狀況不好,重要是讓自己習慣每天的固定時間一定要有讀書的時間,即使只有真正有學到東西的狀態只維持了短短1小時,但就算是一粒沙也能積沙成塔。
在這行動途中,紀錄是很重要的,有了紀錄才能掌握自己的進度,並適當安排每日的課表,我是使用Excel去紀錄我的課程的上課進度。很遺憾的,我是等待到當兵結訓後才真正開始讀書,一從軍營出來,我就只剩半年的時間可以準備,但突然要我習慣每天讀到天昏地暗對我這種惰性已成的人是不可能的,於是乎,我得非常有計畫性地去安排時間才行。
離考試日剩餘半年之時,我估算了將全部科目上完所需時間,去估算如果要在考試前完課,每天必須上幾堂課,並以此製作一倒計時,一邊呈現離考試還有幾天,一邊顯示如果每天只上2堂課需要幾天能完課。這方法除了讓我掌握、規劃每科目的投入時間外,還有助於提高危機意識,減少自身怠惰心態,而看著進度不斷被完成也能有一定程度上的成就感。
離考試日剩餘3個月之時,當時我還有報名較近期的考試當作練筆,此時的我做出了一個決定,我必須優先將專業科目完課。因專業科目占總分較多,並且相比共同科目的選擇題,專業科目沒辦法依靠運氣,那時也比較習慣了長時間的讀書時長,於是我再加了壓力,強迫自己每天都得上完兩節課也是就是6個小時左右,這可能對於其他人沒什麼,但老實說我個人是真的非常不喜歡讀書,這對當時的我來說是一個相當疲憊的過程。
離考試日剩餘1個月之時,此時的我已經習慣一段時間內不斷的保持專注、閱讀、思考,但當時專業科目已全部完成,剩餘共同科目課程、考前衝刺班與題庫班的課程。這時我將心思全部投入練習,藉由不斷的練筆,將記憶與經驗加以磨練。當身心俱疲時,再回頭上共同科目的課程,反而成為了一個喘息的空間。
離考試日剩餘1天之時,我是相當崇尚長期記憶的人,在選擇題占比極低的考試上,任何佛都不會給任何人去抱腳的,真正能在考試上有幫助的都是長期記憶,而這仰賴實際應用、聯想等方法去深化自身知識,而這在短時間內是做不到的,與其增加自己疲憊、壓力,不如好好休息。
一場完美的考試,除了有一顆吸滿名詞、定義的腦之外,更要有一顆無懼的心。在考場上最要不得的就是緊張,緊張會讓腦袋無法思考、會讓自己隨意書寫答案。不過當然,人非聖賢,誰都無法保證自己寫下的答案完全正確,但至少當考試結束後回頭檢討時,不要讓自己後悔當初寫下的文字。
考場中最能緩和情緒的,其一是冥想,考前閉眼休息,甚至是滑個手機,主要目的是將心態調適到如同考模擬考,謹慎但不緊張。其二也是最有效的,是對作答的絕對自信,而這種自信當然不可能來自將所有名詞定義全部背起來;除非你可以辦到。如果凡人如我,那就必須依賴長期記憶與臨場的即興發揮。
作文的功力大多都是仰賴過往的文章閱讀量,讀得越多,對於一件事情的描述就有很多不同的手法。多閱讀文章或聽說書,增加詞彙量,好的作文就是,文章通順、意思表達明確,而深奧的字詞與文言文,僅是用以點綴。國文測驗的選擇題,準備過程以多閱讀、多練習為不二法門,但僅用剩餘時間,大多時間留給主要專業科目。
投資報酬率最低的科目,大量需要死背功夫,但每題對於總分的收益極低,佔總分14分,這是我唯一建議考前背誦的科目,在專業科目準備萬全時,可參考考前衝刺班老師劃的重點,精準背誦。
兩科併在一起講。這兩科皆是以名詞、定義與原理為重點,非常建議一定要寫筆記,筆記不是照抄課本或老師的板書,而是要自己寫下自己對於該內容的理解,只要確保主不要偏離原意就好。範圍採用減法,只要撰寫老師上課有說可能會考出的內容就行,考試時只要帶筆記本,在考前稍微複習一下就好。
兩科併在一起講。兩科皆是以實際應用為重點。這個就沒有懸念了。練習、練習和練習,練考古題,考古題練完找ChatGPT再出題,投資報酬率最高的科目,因為這兩科的答案不會有模糊的空間。
其實大多科目最有效的練習方式都是練筆,考古題一直寫,這年頭ChatGPT、Copilot等一眾生成式AI都是考生的作弊程式,考古題可以丟給它出,寫完的申論題也可以丟給它改,配合AI加上大量練習,剩下就交給命運。
投資報酬率最低的科目,大量需要死背功夫,但每題對於總分的收益極低,佔總分14分,這是我唯一建議考前背誦的科目,在專業科目準備萬全時,可參考考前衝刺班老師劃的重點,精準背誦。
老師負責多數的專業科目(資通網路與安全、資訊管理、資料結構),上課時講解非常仔細,時常帶入時事,更能加深對專業名詞的記憶,設有論壇以再課後加以補充考試重點與教材的及時勘誤,非常認真的一位老師。
課堂教師,上課氛圍輕鬆,講解題目細緻,對於考試出題規律很有掌握。
國文教師,上課與學生常有互動,口吻幽默,課堂節奏掌握極佳,不斷變換不同類型內容,以保持學生對課堂內容的興趣與專注度。
要形成長期記憶,如不是有很頻繁的應用實例經驗,不然就是需要加以編碼以增加更多記憶點。比如OSI七層,我的方法是將其串成一句話,實體的資料在網路上的傳輸會議中所表達的應用。注意,除非有高人指點非常好記的編碼方式,不然我一律建議要自己去創造屬於自己的規則,因為在思考編碼方法這個行為的同時,這部分的記憶也會不斷的在深化。
臨場發揮會是較為實用的技巧,因為即便老師藉由猜題將考試範圍從整本書縮減到了只剩幾個章節,但仍然不算少量,另外,出題老師也有可能出乎意料的丟出一些冷門的名詞。因此,當考卷發下來時,卻發現有幾個名詞看不懂或沒看過,就非常倚賴拆字、猜字。比如113年國安局三等-網路應用與安全,考出過一題:「針對虛擬私有網路常使用之IPSec協定運作情形,回答下列問題:」很不幸,我當時就真的剛好沒有背到,於是乎我只能開始拆和猜,IP是用於兩用戶之間的封包交換,而Sec看起來像Security的簡寫,再加上題目提到的虛擬私有網路,可以聯想到與VPN具有類似功能,於是乎我將類似的概念以模糊的寫法寫上,只針對功能與目的,避開原理,以搶取基本分數。
另外,無可避免的,總有一些名詞定義需要死背硬記,對此我非常建議如果時間有餘裕,一定要手寫一份筆記,不是用抄的,而是要用自己的話重新詮釋一遍,這樣寫出來的名詞定義不僅更符合自己的思維習慣,也能即時反應自己目前的背誦狀況。
對於接下來要來挑戰高考的兄弟姊妹們,我希望成為你們讀書的信心來源,我是一個非常討厭讀書的人,過去國、高中時持續保持吊車尾,高中也是重修班常客。但真的下定決心考試之時,我能殘忍的放下了滑鼠鍵盤、犧牲玩遊戲的時間,拿起筆和筆記本,而意志力更強的你們肯定也沒問題。
世界就像天秤,你犧牲了、奉獻了多少東西,你渴望的事物才會出現,很喜歡補習班牆上貼的一句話:「當你真心渴求一件事,全宇宙都會幫你」。
感謝補習班各科目的老師,他們統整重點,縮小了考試範圍,這對我來說非常有幫助,在課堂的節奏上也掌握的非常舒服,特別感謝老師在課後依然在論壇上補充非常多資訊。
感謝我的父母沒有給我壓力,並資助無業的我可以當個全職書生。
感謝我的外婆與舅舅在這些年照顧我這條米蟲的生活起居,並且在我考試那幾天載著我外出覓食到處跑,並與我到處去拜拜求神求佛。
最後感謝我自己沒有被怠惰吞噬,撐過了我對我自己的殘忍。
我是非教育相關科系畢業,在學校時也沒有修過教育學程,在準備考試前為學生,應屆畢業後成為全職考生準備考試,準備1年高普雙榜。有同學的親友在外縣市的志光補習,評價不錯,經朋友推薦並到班詢問後,便在志光報名。
大學時期就讀的是資工系,然而漸漸地發覺自己似乎不是走資工這塊領域的料,因而面臨著迷惘,究竟自己真正的興趣在哪?究竟自己適合往哪發展?而在沒有明確目標的情況下,徬徨、安逸的過著過一天是一天的日子。剛好親戚之中有是公務員的,看著薪水待遇雖不常調漲,但勝在穩定以及還算優渥的生活,雖然面臨著年改和公務員待遇的調整,仍決定投入高普考這一條路。
大學四年生活都花在社團及系學會上,專業知識幾乎是零,畢業後在國中補習班工作一年半,因為低薪及工時長,且沒有專業知識很難在社會上找到理想工作而決定投入國考行列。
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