永和志光108年 地方政府四等特考 四等 社會行政
我們在做的就是在投資自己，我們必須學會在成功之前學會堅持，在堅持的同時要學會等待
高普考考取心得
- 1.基本背景、投考動機：
大學就讀餐旅管理學系，畢業後從事幾年服務業相關工作，進而體認到自己對於排班工作的不適合，而三十而立將至的年紀越來越想找一份穩定的工作，在一個機會下看到志光網站對於高普考薪資福利的簡介，覺得高普考試蠻符合自己生涯規劃，進而評估上課彈性安排與交通便捷等因素選擇數位學院，透過志光數位學院門市人員的講解與師資視聽，決定報名視訊兩年班。
2.選擇志光的原因：
設定準備社會行政高普考後，爬了許多社會行政上榜學長姊分享的文章，看到大家都蠻推薦志光的師資，再來是考量交通因素而選擇就近的岡山志光數位學院。
3.當初報名課程：
當初是以兩年考取為目標，故報名的是視訊兩年班，數位學院的好處是可以依自己上課的節奏安排課程，對於課程聽不懂的部分可以重複撥放，還可以依照自身吸收狀況調整撥放速率，增加上課效率。
4.準備經過（各考科準備）：
以社會行政為例：
(1)共同科目
*國文 - 林老師
作文寫到第四頁，公文格式熟記，先寫公文再寫作文，這樣比較好把握時間和篇幅。
*英文
近五年高普考考古題練習，有空閒時看BBC網站時事新聞。
*法緒 – 陳老師
完全沒有法科底子的我，透過法緒打基礎，考前三個月以考古題準備為主，考前一個禮拜複習特別法(勞動基準法、性別
平等法、全民健康保險法等)。
*憲法-韋老師
上完正規後就沒打開過書本，考前上韋伯老師總複習，熟悉大法官釋字的考點，憲法基本國策法條，考古題練習。
(2)專業科目
*社會工作概要 – 湯老師
社會工作這個科目範圍相當廣泛，非本科系的我第一輪聽課時很難進入狀況，總覺得每個章節都是獨立的概念無法連貫，社工理論是我最苦惱的章節，常常把不同理論搞混，使得起初練習申論題時文不對題，申論題不知如何下筆，上了第二輪的課才比較漸入佳境，一定要做理論的架構圖，有事沒事都看一下加深印象。很喜歡上湯老師的課，她總會用講故事的方式使我們進入情境，老師喜歡分享關於社會工作相關的電影和書籍，我都會在課本默默做筆記，等到回家時去找來看，不但可以增強對科目連結點，同時也是我的紓壓方式。
*行政法概要 – 陳老師
課前透過行政法入門課打基礎，起初看課本感到法律用語的艱澀，老師體恤許多同學非本科系出身，每個章節都講得很仔細，即使上到下一個章節時還是會不斷複習到以前所教的觀念；上課時會抄2至3段板書，用以快速的方式訓練我們寫申論題的速率；考前一定要大量練習選擇題，每天練個50-100題增強答題熟悉感。
*社會研究法概要 – 張老師
這科對我來說是大魔王，一大堆專有名詞要記，總感到抽象生硬，但此科考古題重複率高，藉由抄公職王擬答模仿學習，把名詞解釋背熟；統計的部分不一定每年都會出題，公式背誦的部分直接放棄。
*社會政策與社會立法概要 – 張老師
社會福利法條眾多且繁雜，張老師以表格與體系圖的方式教學，讓我能快速進入進度，重要法條的部分會一條一條帶著我們複習加深印象，在每一章節開始前先帶我們了解歷年考古題出題方向，使我們上課時能快速進入狀況抓住重點，另外，覺得高普考前的總複習課程對於考試幫助很大，利用快速總覽近期修法、新政策、猜題的方式使我們快速記憶。考前一定要看近期社區發展季刊，有時候考題會從裡面出題。
*總結：視訊班的優勢是不懂就重複聽，可透過錄音筆回家複習，建議做自己的筆記，選擇題易錯題型筆記整理，抄寫的過程中加深對科目的印象，考前三個月報名奪榜班按表操課，組讀書會與同學互相討論，檢視考申論題佳作模仿交流，檢視考透過老師批閱幫助很大，真心推薦給不太自律的考生。
5.感謝的對象
感謝家人、男友的支持與鼓勵，做我最強大的後盾，曾經在108高普考、108地特三等落榜，而你們總是選擇相信我一定會考上，給予經濟上和心靈上助力，真的很謝謝你們。
6.鼓勵未來要考試的同學
準備考試的路上很孤寂，要找尋自我放鬆調適心情的方式，養成規律運動的習慣，流汗會使自己身心靈更舒暢；一定要自訂讀書計畫，上完課不懂馬上搞懂複習，不要放棄任何一個科目，在不喜歡的科目上找尋愛上它的方法，在自己覺得沮喪的時候告訴自己，越困難的時候就代表自己在走上坡，所以更該堅持下去，上榜就在不遠處。
110年 初等考 財稅行政 張O嘉 板橋志光數位學院
一開始我在國中補習班當行政助理，發現那邊的制度不完善，便想轉換跑道，又因對大學所學的專業沒什麼興趣，認為自己到外頭找工作可能會不盡理想，所以就決定踏入國考之路...
109年高普考一般行政-徐○禎-三峽志光數位學院
準備考試的期間，同時仍在就讀國立臺北大學公共行政暨政策學系的大學四年級，很幸運地在大學畢業這年就順利地應屆考取高普雙榜。因為我本身的個性不算是勇敢和樂於冒險，最希望的就是未來能有份穩定的工作，並且在工作以外能擁有自己的時間做自己有興趣的事情，所以評估後認為公務人員應該是比較適合自己的工作，而選擇投入國家考試。
