107普考交通行政考取心得-曾千芬
在職場工作十五年後,面對每天工作時間超過十個小時,薪水不漲,工時不減的日子,決心放下工作,全心投入國考準備。去年,我面對職涯上的挑戰,我問自己,什麼是自己想要的生活? 幾乎朝九晚九的日子,我能撐多久? 這是我要的生活品質嗎? 在水面下,我不斷的問自己,當我上岸後,我決定,我想成為公務人員。
大學畢業後就直接選擇國考補習。
志光的櫃台當初解說的滿詳細的,而且志光的師資都不錯,而且又有錄補系統,不用擔心因為有事沒辦法上面授課就會少一堂課的進度。
原本面授課程,後來轉視訊。在面授上課時坐在前排,可以跟老師有眼神接觸,老師就會比較清楚你有沒有聽懂,後來轉視訊除了可以自己安排上課時間,也比較不會在跨章節時又因為是不同堂課時造成中斷。
在雙循環課程,第二循環可以選擇比較適合自己的老師,不同老師會提供不同的申論思考,因此可以選擇哪個老師提供的比較符合自己的思考方式。
題庫班會提供最新考題資訊跟申論架構,比較好掌握考題趨勢,在考前不知道方向時可以拿來熟讀。
關懷講座可以省去自己找資料的時間,檢測系統手機也能做,可以利用出門玩的車程刷題目,考古題申論也都有擬答,可以省去卡題時間。
1.共同科目:
(1)國文英文部分基本上都是透過以前學的應答,在透過國文老師上課複習或帶領解答歷屆試題,了解新的國學常識;英文我有整理近七年高普考英文單字,主要熟讀這些單字。
(2)法學緒論-鄭中基(鄭國彬)老師:老師每次上課前都會準備小考考卷,透過跟課練習,瞭解不足之處。
(3)憲法-劉沛(劉岫靈)老師:老師另外有準備講義圖,透過將課本內容重點寫到講義圖上可以加快考前複習進度。
2.行政法-程怡(陳怡仁)老師:
第一年有跟著老師寫筆記,後來我選擇專心聽課,把老師提到的補充寫到結構表上,在申論方面平時上課先透過老師提供的簡答版格式了解大致的邏輯,除了透過寫申論給老師批改外,考試前會把老師發的申論題本裡面的熱門決議、裁定、判決等按年份整理出來,舊實務見解有被推翻的也要注意,選擇部分在第一年有完整寫完選擇題庫三遍並訂正。
3.行政學-張楚(李明寰)老師/陳真(王毓仁)老師:
張楚(李明寰)老師的行政學大多把各個重點整理成表格,因此老師在上課論述的內容很重要,而且老師會不斷的把各個觀念釐清,行政學其實各章節也是環環相扣,所以課後複習很重要,這樣老師上課在連結的時候才不會連不起來。而陳真老師的《行政學百分百》雖然是全選擇,但其實解析有些會標明申論要注意的地方,做選擇練習時就可以一併準備申論重點。行政學百分百一樣在考前完整做過三遍。
4.公共政策-陳真(王毓仁)老師:
一步一腳印跟著老師的進度,作業按時寫,然後也是要找一些時事連結到考題上給老師看過,不懂得可以去問老師,老師都很熱心回答。回家一定要按步複習,老師會有一些口訣是從以前教過的東西稍微改編,內容熟讀才比較好在課堂時就連結起來。公共政策有時候會考一些介於公共政策跟政治學之間的考題,因為政治學比較早開課,所以我大小標在應答時有些會用政治學的大小標(看哪科的大小標我比較好記決定,但要記得大小標太政治名詞的要改掉或不要寫)
5.政治學-劉沛(劉岫靈)老師:
講義圖我在考前把課本大小標整理進去,這樣跟著講義圖的架構比較好思考,基本上一個主題老師都會有一個大架構的筆記(或講義圖可以看),先理解圖像老師帶課文的時候要跟著思考。「全球化」、「網路效果」這兩個現象,我覺得都可以在滿多主題作為第三段或結尾提到,提到當代因為上述兩個現象而造成什麼影響。(例如從傳統媒體到網路媒體)
6.公共管理-陳翎(陳紀君)老師:
老師會分享一些公版作答方式,其實在應試上滿受用,考試有時候感覺要考特定章節又不是時,就很考驗對各主題的熟悉度,要知道哪寫可以寫那些不能寫,以免文不對題,公共管理舉例也很重要,要準備一些自己的專屬案例,並且試著練習給老師看過,老師會針對你的例子與題目是否有相符或是哪裡需要改進給予建議。
7.民法總則與刑法總則:
(1)民法總則:我主要透過「這是一本民法總則解題書-池錚」輔助申論,因此有時候會發現解題書跟民法老師採取學說不太一樣,這時可以跟民法老師討論,民法老師會跟你說依據採取的見解不同,申論書寫內容該怎麼邏輯推論,才可以大題小作、小題大作。
(2)刑法總則:上老師的課就是老師說不要抄筆記的時候認真聽,要先理解並跟著思考,我在考前有把老師上課教的口訣、提到的爭點整理成筆記,然後再練習近7年的刑總題目。除非題目非常單純,不然我個人覺得刑總考試就是要找的出來考題的爭點是什麼。
最後,感謝我的家人支持我踏入國考這條路,也謝謝補習班老師的幫助,國考最難的部分在於撐下去,尤其是看到離錄取只差1分多時受挫感會更大,這時不要打亂自己的讀書步調,找出這1分可以補強在那裏,就會是下次上榜的關鍵。
在職場工作十五年後,面對每天工作時間超過十個小時,薪水不漲,工時不減的日子,決心放下工作,全心投入國考準備。去年,我面對職涯上的挑戰,我問自己,什麼是自己想要的生活? 幾乎朝九晚九的日子,我能撐多久? 這是我要的生活品質嗎? 在水面下,我不斷的問自己,當我上岸後,我決定,我想成為公務人員。
因為本身的大學學歷屬於國立後段的學校,覺得憑著自己的大學學歷想要拿到好的報酬不是件容易的事。自己在大三那年一直猶豫著要選擇考研究所還是要考公職,想想自己的個性以及自己想追求穩定的生活,因此毅然決然選擇公職這條路。
會想報名奪榜班是朋友的推薦,因為有戰友的互相討論才能夠共同成長,且奪榜班的氛圍很適合我這種經常分心的人,當看到別人認真努力的讀書時會想說自己不能太荒廢。且奪榜班提供了2個多月的讀書範圍以及考卷,能夠讓人按部就班的讓每科都成長外,還能夠讓自己了解那些還不夠熟悉,更重要還有老師讓我們問,因此若今年還有奪榜班(若不像跟去年一樣有延期的話),那我會推薦讀書跟我一樣很容易分心且又沒規劃的學弟妹,建議要來參加奪榜班。
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