考取心得

分數:
國文                             66 (申46 測20)
法學知識與英文         86
行政法概要                 90
教育測驗與統計概要 75
教育概要                     58
心理學概要                 62
總成績                         72.8

各科準備方式
(一) 國文
1、 公文+作文:作文第一輪是聽卓村老師的作文，老師所提供的名言佳句、萬用前言要熟記；公文是郭雋老師，考試前只要熟背格式，配合補習班所提供的申論寫作。
2、 測驗:並沒有特別準備，只把上課的課本題目做完。

(二) 法學知識與英文
1、 法學知識:補老師的法緒，老師會把重點挑出來加強舉例，所以考前將老師的筆記熟讀，加上大量做題目(考前一個月大約每天花一小時)

2、 憲法:補賴農惟老師的憲法，老師上課會利用綱表統整相關概念， 考前瀏覽一次綱表所註記的重點

3、 英文:因為讀書時間並不是很多，所以並沒有特別準備，僅透過上英文課時間背單字、理解文法、做題目。

(三) 行政法概要:
補林清老師，老師他會把艱深概念都用生活例子舉例，讓不曾學過法律的人也能懂，而老師補充的例子我也會註記在筆記旁，幫助理解。因為只考選擇題，所以在考前也分配時間做考古題，藉由考古題做錯的地方，了解自己盲點，再去翻課本，把錯誤的概念釐清或做記號，以利下次複習。

(四) 教育測驗與統計概要:
第一輪是補高明老師，高明老師上課會把每章架構抄寫在黑板上，讓學生從架構大略了解內容，再深入講解課本，加上老師本身很幽默風趣，所以上完教育測驗與統計，回家就會很積極的複習，並且把課本公式計熟，配合課本所附的題目大量練習。此外，也熟記高明老師計算題的解題步驟，使答題會比較具有邏輯性。

(五) 教育概要:
因為我是補「高考教育行政」，所以補習科目中並無教育概要，雖然教育概要的範圍比較廣，但其中有某部分概念是與教育行政學有重疊，所以我只有讀了秦夢群老師的教育行政學以及補習班羅正老師的講義，並無額外準備教育概要。

(六) 心理學概要:
上過程薇和蔡一菱老師，主要以程薇老師的書為主，但因為程薇老師上課時間較長、講話快，常常會覺腦容量過度負荷，課後一定要找時間複習!!蔡一菱老師上課很強調理解，他會循序漸進的引導你理解背誦，但因為上課的節奏也很快速，所以上課必須很認真。寫作方面會積極的配合補習班的申論寫作，每次練習都當作考試，盡量不翻課本，當老師批改回來作業，再去省思還有哪些方式可以寫前言以及結論以及還可以寫得更好的地方。

心得分享
我從大三開始準備，並且選擇在視訊班上課，因為視訊班的上課時間可以自己安排，具有較大的彈性，而且聽不懂的地方可以馬上拉回去重聽，聽到懂為止。

第一年補習，因為大三學校課業很繁重，所以只能利用晚上時間來補習班上課，加上補習回家有時可能要準備學校的報告，所以大三這一年只能不斷補習，卻苦無機會複習補習的內容，雖然如此，我還是去參加102年普考，去了解一下自己的目前程度在哪個階段，之後收到成績單，發現離上榜分數差6分，增加了我想要上榜的一股衝勁，於是積極的思考102年地特的考前讀書計畫，排除不必要的朋友聚會活動，減少與男友約會的時間，騰出更多的時間去準備僅剩幾個月的地特考試，而在準備考試期間，需要放棄很多玩樂，專心努力的讀書，甚至會覺得孤單，但是我會轉個彎、正向思考，程薇老師曾說過的「教育是給他人機會的工作」，讓我不再侷限於僅求取穩定薪水的狹隘視野，而是希望自己能夠以宏觀的視野來看待考試，讀書並不只為了考試，還可以增加自己的學識，以此舒緩準備考試的壓力，當然在這一年半說長不長，說短不短的時間，還是需要有爸媽、身旁好朋友的支持、傾聽、男朋友的寬容體貼和陪伴、過去上榜前輩的建言，補習班行政人員熱心的服務，才能讓我順利考取地特。