113高普考教育行政心得 - 藍○云(高普雙榜/5個月考取)
畢業於彰化師範大學英語學系,有修過教程,當時有上過教育哲學、教育心理學和教育測驗,因此有一些些的基礎。畢業後先去實習了一學期並拿到教師證。在實習完後認為教師甄試是一條漫長且艱難的道路,但又仍想從事教育相關工作,因此決定開闢另一條求職的路線,加上考量薪資,就決定報考高普考。實習結束後離高普考試的這半年期間,我並沒有兼職,也沒有繼續升學,而是決定成為全職考生,希望能在半年內上榜
自己本身是台灣師範大學化學系畢業的,當初畢業後在化學檢驗公司上班,會投入考取勞工行政主要為對公司勞工福利措施不是很了解,不知自己哪些福利可以去爭取再加上勞工行政錄取率相較其他類科高許多,因此選擇勞工行政考試。
當初在網路上看到很多類型的補習班,會選擇志光主要有很多類型的班,能配合個人所需選擇視訊和面授班,時間很自由,可以選擇自己想要上課的時間及安排時間讀書,遇到不懂的在面授班可以當下問老師來解決疑惑,而視訊班則可以暫停或重複聽,並有時間抄筆記畫重點,也會針對考古題分析考試重點。 志光補習班豐富的資源,讓自己準備考試上很充裕,尤其是師資方面,對於申論題很有幫助,剛開始不知如何下筆,但經過老師的指導得知下筆的方向,並抓住每題答題的關鍵點,讓我可以達到批改申論題老師的重點;在面授方面,遇到不會的議題或是法條不清楚,透過面授可以當面詢問老師解決疑惑,也可以跟同學私下切磋,互相討論,增進讀書效率,得到好的結果。
我有參加年度班,年度班可以循環的上課,在面授班當下問老師不太清楚,可以回家循環聽,在師資方面,每個老師講課的風格不同,並針對自己的弱科去加強,讓我於準備考試遇到盲點不知所措可以快速理解並了解來龍去脈。
1.行政法:
重點在於用理解而非死背,並理解每個實務見解,得高分關鍵是法條讀熟。老師會用清晰明顯架構講述行政法,跟著老師念讀熟行政法內容,並搭配實務見解熟悉架構而理解法條,並多次閱讀並記憶,行政法整體的概念就會理解。我的方法是會先讀課本把整體的概念理解並搭配法條,課本讀熟後將行政法的重點記錄在筆記本,之後的複習就參考所寫的筆記,並大量的練習考古題,並訂正錯誤,每個選項要理解清楚,對和錯的來龍去脈,並把錯誤記錄在筆記本上,當作複習,考試前可以反覆閱讀,並推薦考試前幾周練習公職王上的平時測驗,增加熟悉度。
2.法學知識:
由於法學知識的範圍太廣,基本掌握憲法和法學知識。如刑法、民法、基本法律概念,另外英文就靠自己本身的老本準備。
3.憲法:
本文和增修條文要讀熟,並清楚每個實務見解的內容,老師上課所講的重點大法官釋字明確理解,並多練習考古題增加熟練度,並訂正錯誤,每個選項要理解清楚,對和錯的來龍去脈,並把錯誤記錄在筆記本上。
4.法學緒論:
主要把握基本法學概念、民法、刑法,因為太多類法規不可能全部讀完,關於勞工方面的法規可以掌握,法學概念、民法、刑法上課聽老師的講解,並多練習考古題。
5. 國文:
國文分三個部分,公文就是以補習班教的為主,將格式背熟,多做練習;而作文就參考老師課堂教的方式多練習,並每個禮拜花30分鐘寫作文增加熟悉度,從最初的單軌寫起,之後熟悉模式,慢慢開始寫高難度的雙軌模式,最好找個伴,互相切磋,提出建議,修正自己的錯誤,讓自己一次次進步;而測驗題因為我平時上班並沒有多餘時間準備,考前練習個兩回就上考場了。
1.勞工行政與勞工立法:
基本上是考法條需要熟讀法條,在理解下背誦,不得死記,重要名詞要詳記,多次反覆閱讀。老師上課會標註重點詳記,上課作筆記,透過多次閱讀理解,自然就記住,但要多反覆練習。在準備勞工立法與勞工行政這科,因為發現大多是考法條,先將上課的內容理解後,再反覆背誦效率會變好,法條蠻多,所以準備上會著重在基本大法如勞基法、勞退條例、勞保條例、大解法、性平法、職業災害勞工保險及保護法,其他比較冷門的只簡單看過,如遇考冷僻的類型,還有些概念,閱讀重點偏向就業安全或勞資關係的法規,因這科有過多的名詞解釋,自己會做系統性的整理,將定義、法規、結論重點整理於筆記上。
練習申論題時,先審題了解題目的涵義後再下筆作答,按照定義(前言)、法規、結論作答,因為自己是第二年參加考試,加上白天在上班,時間不多,條列重點即可,每天讀完課本內容,至少練習一到兩題,不過今年這科是寫較不順的,除了第一題、四題是基本觀念,其他兩題沒抓到偏冷門,不知如何下筆,只能硬寫,分數沒有很高。
2.勞資關係:
這科基本偏理論性,較為抽象,不能只單純讀懂法條,能了解深層意義及背後知識,多去關心實務問題,會比較容易拿分。老師的勞資關係,老師講的很詳細,透過實例來解釋勞資關係理論,自己本身沒有基礎也能理解,老師建議我們先將課本大略讀一遍,建立基本理念,之後再慢慢細讀內容。
我在準備勞資關係這科,因主要偏向理論性,依照老師提供方式讀書,將重點記錄在筆記,勞動三法,會合併在這科一起讀,遇有不懂處,就多次翻閱或上網查詢資料,搭配一些實務,這樣比較容易理解,如果時間允許到圖書館借閱書籍也是不錯的方法。去年普考的勞資關係自己完全一頭霧水,不知如何下筆,偏向考國外的理論,但今年勞資關係大多都考國內外政策理論性質作比較,我是以自己知道的基本理論去論述,結尾的時候加了政策措施在台灣實施的優劣分析,分數比去年進步許多。
3.就業安全:
這科政策偏多,東西大多很雜比較不好整理,但透過政策的前因後果來整理,好像必較能快速理解。老師的就業安全會提示一些考古題、考過議題的答題重點,也會補充勞動部最新的規定給我們參考,無形中增加了時事實務,這課外補充資料,對考試有很大的加分。
我在準備就業安全,開始不知道如何整理重點,請教老師後,將政策方向與法規,建立一個架構,好像對我有幫助,這科是我最沒把握的,但在今年反而這科分數拿的最高,我覺得除了作了架構整理外,熟讀這幾年考古題常出的政策及法規,並定時閱讀勞工期刊,再留意老師交代收尾的技巧,好像是拿高分的關鍵。
自己第一年準備公務員考試是全職考生,前六個月都是跟課並回家複習,過完年後開始刷考古題,邊讀課本邊練習,大部分時間都在建立基礎觀念,比較少時間補充課外知識,因為全職讀書,總認為時間充裕,作息沒有調整好,浪費許多時間,很多重點沒有完整掌握到,也不夠精熟,這也許是導致第一年沒有考上的原因。第二年是半工半讀,知道落榜後到考試時間只有九個月,準備時間明顯少了許多,因此立即規畫讀書計畫,12月之前要先複習完各類科的基礎概念,還有加強去年考試的弱科;12月之後開始練習考古題;行政法、法學緒論選擇題於2月前練習完畢,申論題這時也開始練習直到四月,慢慢的發現自己對如何回答申論題已有初步的的模式可依循,另外,也盡可能應用勞工期刊、鐵路罷工等議題專刊,去補充課外知識與時事議題;進入五月後,全力備戰,選擇題和申論題是每天練習,一直到6月底。越接近考試日期,心情起伏也越大,每天除了上班就是讀書,有時候自己會感到很疲勞,深怕堅持不下去,這時候會去運動,放鬆一下,調適自己的心情,也會看些影片,讓自己更有動力走下去,到了最後階段七月,就開始調整作息,按照考試時間,規律生活,希望自己能在最佳的健康狀態下迎接考試。
在準備公職的道路上,一定會遇到低潮和困難,請相信自己,並勇於面對克服它,每個人的讀書方法並不一樣,找到一個適用的方法,朝著既定目標前進,就像是登高山一樣,雖然路途艱辛,揮汗淋漓,但完攻登頂的那瞬間,所有的付出都是值得的。
這段日子,雖然身旁許多人不看好我考公職的這條路,但我還是默默的努力,因為我相信任何事情都是要靠自己,自己肯下功夫才有結果。所以當別人在玩樂時,仍然埋頭苦幹,盡自己所能,一步步向前邁進。我深信老師說的:「考公職就像坐公車,只要上車就會有到達終點的時候」。很感謝我的家人,給予支持和鼓勵,讓我有能量一直走下去,也感謝志光一起準備考試的朋友,互相切磋,彼此打氣,最後希望有志考公職的大家,都能如願。
畢業於彰化師範大學英語學系,有修過教程,當時有上過教育哲學、教育心理學和教育測驗,因此有一些些的基礎。畢業後先去實習了一學期並拿到教師證。在實習完後認為教師甄試是一條漫長且艱難的道路,但又仍想從事教育相關工作,因此決定開闢另一條求職的路線,加上考量薪資,就決定報考高普考。實習結束後離高普考試的這半年期間,我並沒有兼職,也沒有繼續升學,而是決定成為全職考生,希望能在半年內上榜
大學是本科系畢業,因為對申論題一直無法上手,大學時成績並不出色,備考的第一年只把普考範圍的課程上完,第二年求職不順利便再次投入考試,自修約四個月,普考成績離上榜差約4分,第三年則報名志光視訊年度班和奪榜班,在今年順利考取。
我選擇面授課程,因為明白自己自制力不是很強,若選擇函授很有可能半途而廢,且面授課程可以親自到補習班感受考試的氛圍,身邊的同學都是正在準備公職的考生,所以上課不得不打起精神。下課也可以跟同學分享交流準備考試的方法或是抒解考試壓力的方式,認識幾位考友比較能提升學習的動力。且課業有問題也可以當面詢問老師,老師都很有耐心也很親切為同學解答,所以我認為面授課程是幫助自己更快進入考試狀況的選擇
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