111司法特考四等法院書記官心得 - 陳○君
本人畢業於私立大學法律學系,在本科系相關職缺都繫於國家考試,又希望能學以致用下,遂而加入國考的行列。而我當初選擇志光數位學院分校最大的原因是在可以接受距離有一間分校,因為家裡太舒服使人效率低落,所以不適合在家念書,需要有個地方可以上課外還可以自習,而圖書館營業時間極不穩定、器材另外攜帶還有干擾因素太多等問題,所以不考慮。再加上志光數位學院在師資選擇上及可以自由選擇上課時段,沒有任何上限限制等等考量下,我選擇到志光數位學院分校補習。
本身畢業於公共行政與政策學系,在大學時期就接觸到法科,因必修是行政法,大四開始選擇投入有行政法考科的法警考試,畢業一年後於109年考上法警筆試正取,但未通過當年尚未改制的35公斤握力,復於110年準備調查局三等法律實務組,然而零基礎的商事法加上刑法、刑訴、行政法,我需要大量的時間去消化,自我衡量後,發覺沒辦法達到備考一年就上榜,改準備與法警考科一樣有刑訴、法院組織法的庭務員,於111年報名志光課程,全職準備庭務員考試。
志光的名聲響亮,我也有先行試聽庭務員的師資方面,加上志光的廁所環境、視訊教室座位數、用餐座位數,都讓我覺得可以在這裡長期上課。
我報名視訊課程,也可以參加「初等考」共同科目的面授課,只是需要自行跟補習班購買他們的教材,此稱為「旁聽課」。
志光的庭務員課程雙軌制,很貼合我的需求,旁聽課有與正課不同老師的共同科目(國文、公民、英文)現場教學和發問機會,視訊課則是刑訴、民訴、法組等法科課程。
共同科目(國文、公民、英文)是準備庭務員極需加強的地方,蠻適合現場聽課,法科除民訴之外,我已有基礎,視訊課程可以調整倍數,適合我在有限的時間內複習+學習民訴。
雖然旁聽課和視訊課,都需要到班內上課,花費我通勤時間來回1小時,但班內同學很認真在聽課/補課,讀書氛圍會讓我不敢過於怠慢。
我報名的是年度班課程。法科部分如果是第一次接觸,會較難以理解,需要花許多時間一路從上手到拿取好的分數,不過我的情況是之前有備考經驗,心願也是一年內再次上榜,所以選擇年度班。
累積實力需要時間,我的備考經驗是「不要責備自己無法如願上榜」,國考幾乎不太可能一蹴而就,國考需要的是在一個領域內用時間累積出能力與經驗,有時候一路上花的時間是幾年,這都是正常情形,我也不例外。
1.國文:庭務員的國文幾乎都是考「白話閱讀題」,最需要的能力是「讀出作者最想表達的主旨」,剩下題型是成語、題辭等背誦類型,文言文閱讀則很少考,國文老師很注重閱讀,他會帶非常多文言文閱讀,有了文言文閱讀基礎,再去看白話文閱讀就容易許多。考生須先瞭解庭務員國文歷屆考題的走向,如果把時間花在文言文閱讀,那幾乎等同於沒有準備,而白話閱讀不是要我們選「看起來最正確的」,而是選「作者採的觀點」,因為那這才是作者創作的初衷,我們需要讀懂作者最想表達的切入點,有了這個技巧,可以拿不錯的分數。
2.公民:公民區分為「社會學、政治學、經濟學、法律學」四篇,老師都會詳細地帶,非常推薦老師寫並發給我們的講義。公民內容非常非常多,所以我不會把全部時間all in花在公民上、全部讀懂,會因小失大,公民要讀懂每一篇的重點,我以老師的講義+實際寫考題為主,不會的考題就上課前問老師,學測、指考、公職考古題都可以寫,寫題目在公民這科蠻重要。
3.英文:英文佔30分,是所有考科最少的,文法(e.g.have+p.p.)需要特別花時間顧好,其餘因我英文沒有到特別特別差,所以只有花時間跟課,單字只有跟課時接觸+平常多看,英文需先衡量自己的程度,再去分配要花多少時間準備。
4.法院組織法:法院組織法的目標我設定在96分,這科大家會考很高,強烈建議把「法院組織法、法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辨法、法庭錄音錄影及其利用保存班法、法院便民禮民實施要點」所有法條用A4印一本,有空就用筆劃記、反覆閱讀背誦,庭務員都以法條題為主,勿花時間去跟老師上的申論題考點,老師只要一講到申論題才會考的東西我皆跳過,把時間拿來理解法條(老師會教)、背誦法條,如此循環。
5.民事訴訟法:民訴我先跟課,理解民訴規範的事項、核心問題,法條才看得懂,每個章節跟完課直接寫選擇題考古題,加深對法條的印象,不懂的就問老師,最後的民訴選擇題型課一定要上(包含在課程中),先理解法條、後寫許多題目、最後記憶法條的細項。
6.刑事訴訟法:老師的正課很多,很多考點跟法院組織法一樣是申論題的考點,把心力擺在老師上的刑訴規範事項、刑訴法條上,訴訟法講求懂流程、融會貫通,跟課可以打基礎,輔以許多線上測驗的考古題、和補習班後面的選擇題型課程的講義等等。
無論全職或兼職準備,都需要休息時間,我會先寫好隔天要讀哪兩科(一天兩科為主),要上幾堂課,範圍大致抓好,除休息日外,前一天都會寫好,這樣隔天真的會讀的機率大大提升,範圍也幾乎可以完成,吸引力法則最重要的是寫下來和事先有計畫,沒寫下來我就容易隔天漫不經心地度過,或讀一下下就放棄。
我注重吸引力法則,寫下來隔天要讀什麼、每科目標想考幾分,是我的做法,完程度大大高於沒有寫下來的時候,考試我採取長期計畫,不追求過高的考試目標,先求有工作,每天上該上的課,寫選擇題題目。雖說如此做法可以專注在當下,但考生常有迷惘,我突破瓶頸的方式是注重心靈的穩定,我會以我的佛道信仰為主,輔以冥想、運動、跟家人朋友聊聊天、聽可以放鬆的音樂、不看負面的資訊消息。
感謝家人讓我到補習班上課,感謝各科老師們的諄諄教誨,感謝補習班全體員工的幫忙,感謝考試一路上以來高中同學、大學同學、國考之路認識的戰友的鼓勵、支持、和陪伴,先是有這些人,後才有我,最後想跟自己說聲:辛苦了,謝謝自己!
考生迷惘是必經之路,不要再苛責自己,這是再正常不過的,也千萬不要完美主義,這反而是阻礙自己的最大兇手,每天開心地上課、過生活、把自己當成海綿一樣吸收新知,感覺不順利的時候,多多借取他人的力量、戶外曬曬太陽,那些殺不死你的必使你越來越壯碩,少讓不重要的他人的言論,影響自己的信念與信心。
本人畢業於私立大學法律學系,在本科系相關職缺都繫於國家考試,又希望能學以致用下,遂而加入國考的行列。而我當初選擇志光數位學院分校最大的原因是在可以接受距離有一間分校,因為家裡太舒服使人效率低落,所以不適合在家念書,需要有個地方可以上課外還可以自習,而圖書館營業時間極不穩定、器材另外攜帶還有干擾因素太多等問題,所以不考慮。再加上志光數位學院在師資選擇上及可以自由選擇上課時段,沒有任何上限限制等等考量下,我選擇到志光數位學院分校補習。
我是法律系畢業的,當我的大部分的朋友都選擇考司律時,我卻選擇了四等書記官,因為我清楚地知道司法官、律師並不是我的興趣所在,如果我盲目的跟朋友們去考了司律,就算考上了我想我也不會開心的,所以在選擇要考哪一類科之前,要先了解自己的興趣所在。而且我對於公法(憲法、行政法)從大學以來就不是特別地在行,所以要考公法的類科基本上都被我排除在外。
訂了太高的目標。根本讀不完最後放棄。後來我嘗試給自己訂小一點的目標。
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