111國中教甄表演藝術科心得-陳○銘(新北市第2名)
我是臺藝大戲劇所畢業的,以表演藝術師資來說,算是本科系畢業,並且在102學年度就取得教師證。還記得那年師培班上大約15個同學,每一個人都應屆考上教甄,因為當時表演藝術教師大開缺,而我卻沒有報考。當時的我對於當老師並不是如此肯定,深怕未來教職生活會太無趣,於是在102學年至105學年之間,我做過業務、當過領隊導遊,也嘗試創業過。
我是臺藝大戲劇所畢業的,以表演藝術師資來說,算是本科系畢業,並且在102學年度就取得教師證。還記得那年師培班上大約15個同學,每一個人都應屆考上教甄,因為當時表演藝術教師大開缺,而我卻沒有報考。當時的我對於當老師並不是如此肯定,深怕未來教職生活會太無趣,於是在102學年至105學年之間,我做過業務、當過領隊導遊,也嘗試創業過。
大學畢業後進入高師大就讀研究所(科學教育暨環境教育研究所),參加了教程考試並順利修課,論文教程兩頭燒的情況下,竟然還能覺得教程的課非常有趣,覺得自己是喜歡教師這個職業的!但想當老師就必須一一破關,教程資格、教程、實習、教檢,最後的大魔王教甄,終於在第四年考上了!
我在106年的寒假班開始正式進入補習班上課,當年度因為帶畢業班,加上又是學校國語文領域的召集人,所以非常忙碌。上課後並沒有什麼時間消化複習,以致當年場場筆試皆是以0.5~1分之差飲恨。自107學年度起,我上學期接了一個自然科的半年缺,下學期全力衝刺筆試,雖然家中發生了一些事,但自四月中下旬起,每天在國北教大圖書館從早上八點至晚上九點半,勤做考古題,翻書或上網查詢答案訂正,如此重複實施,從106年度起往前推的各縣市教育專業科目、國語文、數學的試卷。先前因為有題庫班大量刷題的基礎,比起以前自己練考古題時,正確率提高許多,但如果還要達到筆試門檻,就需要精確的命中率,這必須奠基於大量練習之上。
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