教師甄試2考取心得

107國小教甄美術科考取心得-林思佑

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教甄之路真的非常艱辛，從100年大學畢業至今，我已經考了七年，今年終於考上了正式老師了。雖然一邊上班一邊讀書很辛苦，但是堅持下去，一定會成功的。

剛開始準備教甄時懵懵懂懂的，認為看了一些專書就可以了。但是，看到初試的成績，就知道是不夠的，我的讀書方法可能也有問題。因此，決定報名補習班學習，來加強我教育知識的不足。補習班對我的幫助很大，每天下班後就到補習班報到，自己安排時間及進度，而且補習班的設備和環境非常好，就像是一個小型的圖書館，課程規劃專員也很親切，時常為我們考生加油，看到視訊班有各類科的人在為自己的未來打拼，更激勵了自己要好好努力，早日考取正式教師。

我是視覺藝術科的老師，筆試的準備方法分為教育專業知能和美術專業知能兩方面，教育專業知能準備方式，在105年我參加了補習班，師資陣容非常好，教育史哲學和課程與教學的老師教學，讓我學會不用死背，善用圖像觀念記憶。教育心理學的老師筆記內容豐富，講得非常仔細。教育行政學、社會學與教育政策與法規的老師，使我釐清觀念模糊的題目。教育測驗與統計(含教育研究法) 的老師講解清楚、條理分明，令我不再害怕教育統測。國語文的老師，上課幽默且適時補充新資訊。考前也報名教甄題庫班，這一年讓我學習更有統整性，教育專業知能進步很多。

美術專業知能準備方式，因為從國中開始就是美術班，到大學也是藝術相關的科系，所以在我的學生時期已經讀過許多的美術專業知能的書，考前準備要多做考古題，就可以知道考試的方向。

由於每個縣市考的方向有些微不同，第一步驟，先研究各縣市的簡章，挑選對自己最有利的縣市去考，如果筆試有考英文或數學的我就不會去挑戰，而是把精力放在較有把握的教育、美術和國文科目。確定好要報考的縣市後，第二步驟要研究各縣市的考古題，先做三年的題目，可以發現有些縣市偏重教育史哲和教育心理學，有些縣市偏重教育行政和課程與教學，依據你所要報考的縣市，讀的科目再去做調整。第三步驟，教育科目基礎一定要打好，如果沒辦法自己在家讀書的人，選擇有進度安排的補習班，讓自己規律的讀書。美術專業的書可以去圖書館借書，把觀念再統整一次。第四步驟，已經有基本的能力之後，就可以開始做題目，考前三個月之前必須把近十年的題目做完，並寫下錯題，平常讀不下書時或搭車時就看一下錯題，要善用零碎時間。

複試分試教和口試，我認為這兩個都和教學現場的經驗有很大的關係，試教的課程內容在平時的課堂教學就可以慢慢規劃，也多和學校其他美術老師討論。口試的部分，你的教學經驗越豐富，回答就能越有內容，所以學校安排的任何事，不要排斥，多做事是對自己有幫助的。

考教甄真的很難，這七年我經過了多少次的失敗、多少次的痛哭，已經心力交瘁。但是我不放棄，一次次的修正讀書方法和自我反省、一年比一年更進步，之後得到甜美的果實，會發現一切都是值得的。最後，給正在為教甄努力的老師們一句話：「堅持下去，不要放棄！成功就在不遠的地方。」

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111國小教甄普通科心得- 張○晴
我是張智晴，畢業於國立嘉義大學教育學系研究所。人生的路有很多條，走著走著就走到想當老師的路上，因此我報考國立嘉義大學教學學研究所，考取師培班，畢業之後跟著師培班的大家一起準備教檢，確定通過教檢之後就開始了實習時光。
111國小教甄普通科心得-陳○璇
大學畢業實習結束，順利考過教師檢定後，我選擇先回研究所念書，當時對考教甄的動力並不高，畢竟僧多粥少，很難拚過前面的高手。畢業後回到家鄉擔任代理老師，校內有剛剛考上的同事，他們很關心我們這些還沒上岸的代理老師，便開始指導我們唸筆試，但因為考科不同，這個讀書維持沒多久便散了。
108國小教甄美術科考取心得-洪毓茹
畢業於國立台中教育大學美術系，其實在大學時就立志成為美術老師。畢業後，順利考取國小教師證，開始準備國小美術科教師的考試，因為教檢的分數落點在75分左右，讓我有些驚心，所以決定開始補習