高考二級考取心得

準備考試期間於教育行政機關擔任全職工作，透過親友分享相關考取經驗後，選擇志光體系，因為相較之下志光有較齊備的師資及教材內容，以妥善完備考試科目所需之相關知識，考量必須兼顧工作與準備考試，第一年選擇函授，可以自己依據個別情形調配進度，影片播放過程中可以適時暫停，而有充足的時間思考並完成筆記；奠基於第一年各科的基礎知識，第二年選擇題庫班及總複習，在面授過程中能有機會當面與老師互動，透過每次的提問更能澄清自己的盲點，另外更搭配各大學教育行政相關科系教授們之課堂專書、定期閱讀國家教育研究院之電子專刊，掌握現行教育時事及教育領域專家學者的觀點。

函授課程中的各科老師們都能以深入淺出的方式解說專業內容，像是教育行政老師各篇章知識架構圖，好記又好理解；統計老師每次的幽默上課方式，讓人更容易與統計交朋友；老師獨到的哲學觀點，讓人印象深刻；具實務現場經驗的老師讓教育心理學能有實際的例子；行政法老師的法科體系架構圖，更好理解及記憶行政法各法條之間的關係，大法官釋字與憲法法庭、大法庭判決的分析比較，讓人一目了然，另一位老師用幽默風趣獨具一格的方式講解行政法，讓行政法活了起來。

另外在題庫班及總複習中，老師們以統整大方向的方式帶領大家走過各篇章，了解並補強自己的弱點，題庫班部分則是將知識內容與題型做連結，感謝老師又從不同的角度讓我們再學一次統計，而發現自己的弱點再次補強。如此逐步透過函授、題庫班及總複習的方式，強化專業領域的知識地圖，面對不同題型時能快速並有效的形成答題架構。

準備考試過程中，志光均會定期配合修法或時事議題，辦理不同的講座，也能讓我們跟上最新的法律修正或判決見解，有助充實答題的內容，掌握考題脈動；高考各科目的知識奠基過程是一條需要時間的路程，透過志光的專業團隊並搭配各大學教育行政科系使用的教科書，有助確實掌握各科知識體系及脈絡。最後，非常感謝一路在工作場域上所有師長的支持、鼓勵，還有家人的陪伴。