教師檢定考取心得

一、個人背景簡述

110年時我成為全職考生，沒有任何收入的啃老族考生，認真自己讀了1年，每天至少8小時的讀書時間，過程中還買了一堆專書，沒想到110年度58.62分落榜，這對我來說還有我的家人來說是個天大的打擊，沒有上榜就算了這一年也沒有任何收入，而為了穩定收入落榜後先去考了2招代理職，過程中深思是否放棄教師這條路，我既不是本科系畢業，大學也沒有全心投入教育學程，起步好慢，要考取教師證我到底還要熬幾年？但在代理過程中被正式老師鼓勵，也很幸運遇到很好的主任、老師，而因為有了代理職，我又是宜蘭人，需要通勤，猶豫要上函授還是面受，思考過後我還是選擇就在111年2月開始上教師檢定庫班，台北志光面授課，下班後就坐客運到北車上課，下課後再座回宜蘭準備隔天上班。

二、會選擇志光補習的原因

我會選擇志光是因為在109年第一次嘗試教師檢定時有上過題庫班，也是志光，但當時報名時間晚，多數都必須補帶，我以為題目背一背應該不難，也去試試水溫，看看自己實力，幸運的是有上到幾位老師的面授課程，老師的課程讓我印象深刻，因此111年報名時我還是希望能上到面授課程，至少有問題或是手寫題老師能直接針對我的問題給我指教。

三、參加過班內的什麼課程

無參加正規班，但我就是照著題庫般的進度走，也很慶幸自己109~110年讀了不少東西，因為我專書都是買志光出版的，所以在題庫班時能快速連結及收穫。

參加題庫班及模擬考。在題庫班時，老師會希望帶給我們很多內容而速度加快，但若回家有複習其實吸收也是非常好的！我有參加模擬考，而真的是救了我一命，也傷了我不少，我考了50分當下很崩潰...，但我因為有參加模擬考在最後衝刺時把模擬考題全部地毯式的解題，覺得教育原理又更進步了不少，而模擬考因為能拿回手寫題目，也能清楚知道自己手寫題的能力，而最後衝刺我都在加強教育專業科目，因為摸擬考時真的考很爛，結果教育專業科目在正式教檢中救了我不少。

四、考取經驗與準備技巧

國文準備

本身國文底子就不好，但當時我利用瑣碎時間，例如；吃飯、午休、騎機車等能掛耳機的時間，盡可能去聽文言文的解析(youtube)或買別人整理好國文筆記來讀，這科真的要就要從國中開始回憶，我來不及，因此我將時間放到最少，不過每天瑣碎時間都拿來看國文的影片或是歷史的影片。

教育理念

這科我花的時間應該有60%，去年就是敗在這科，而我認清事實不能逃避教育哲學，我花了很多心思自己整理上課筆記，問老師，手寫題都寫教育哲學類的題目，不會的題目也不能抄網路答案，我會自己翻講義或是課本找出答案，用考試的答題模板寫完題目之後6小時再寫一次同樣題目，每天至少手寫2題，很累的話也至少要寫1年考苦題選擇題，選擇題的話100年開始刷題，"一定要用鉛筆寫，輕輕寫"，我每天除了讀講義或筆記，會跟手寫交錯著練，寫1年貨寫2~3題手寫，錯題拿出筆記本地毯式整理上去，將ABCD選項都搞懂才能放過自己，因為有代理職，時間也不多，能寫要趕緊把握，寫到110年之後再將之前的鉛筆痕跡擦乾淨(可以請爸媽幫忙，別小看擦鉛筆痕跡，一次4科(小教5科)一科之前至少30題，擦起來手會不舒服加上要練手寫我當時手腕是真的肌腱炎，拿粉筆都有困難，因此我鉛筆跡交給家人幫忙之後就減輕很多)，擦乾淨之後再從100年繼續開始，或是用抽年份也可以，如果真的寫的累可以去看影片，志光影片也可以，反正規定時間就是要坐在書桌上。

特教輔導、課程

去年這兩科選擇都有拿到42分，我當時買志光老師出的特殊教育，一本厚到拿來打人都會重傷的書，但當年全職考生，我堅持把全部重點用我自己的筆記寫下，尤其特教每一類別的教材教法，所以我記憶很深，也因為這樣110年教育原理才很雷，因此111年我希望把特教會的把握住，去年錯的、模糊的，來不及讀的都搞清楚，我告訴自己這兩科不應該再花太多時間，所以今年準備時我基本上都是看題庫班志光老師的重點筆記+考古題，從100年開始寫，方法跟教育原理一樣，特教手寫我練得很勤勞，一週至少會寫到10題，也就是不管怎樣我再累每天都要寫1題，還有特教非常愛考法規，我將常見的10~11種有關特教的法規全部從全國法規資料庫印出，且請上網看有沒有修訂，一定要看最新版！！然後我110年做了非常瘋狂的事，造就我111年法規超級熟，就是，我把所有法規一條一條的用自己能理解的話寫在筆記本上，因為法規常有幾款幾項、得、應，不得...等我直接用手抄寫成我唸出來就能理解的法條。

例如；特殊教育施行細則第9條第3項參與訂定個別化教育計畫之人員，應(要有)包括學校行政人員、特殊教育與相關教師，並應(一定要)邀請學生家長及學生本人參與；必要時(有需要的時候)，得(可以)邀請相關專業人員參與，學生家長亦得(也可以)邀請相關人員陪同。

也將特殊教育課程實施規範、特教課程綱要...等重點，全部能寫成我能看懂的都自己寫一遍，念一遍，對照原文一遍。整整一本B5活頁紙放不下的程度。我個人對於法規情有獨鍾，因為法規最沒爭議，我不用深奧的理解，我只需要看懂，就能拿到分數，答案一板一眼我為何不好好把握？且法規好多時候都可以寫在手寫題中，我個人是非常愛使用，而且...身為老師能講出法規是很讓人信服的事。

五、心情

我覺得我不是很會調適傷心的情緒，但如果讀書讀到很傷心，很累的時候，請用聽的，洗澡也聽，騎車、開車也聽，吃飯也聽，切勿晚上睡前讀書，或是聽錄音，讓大腦適時休息吧！好的睡眠也是很影響思考的事，雖然通勤的我那陣子都凌晨3點才躺上宜蘭的床，但睡得好真的頭腦清晰許多，也千萬不要有罪惡心態，例如；我去跟家人吃飯沒讀到書，很罪惡，我不能休息...等，讀書重質，好好認真讀4小時跟慌慌張張一直分心讀8小時我相信4小時的絕對更有效率，最後，一句話送給你，"能夠讓我們跌倒的往往不是身邊的人，而是自己"。