111國小教甄英語科心得-林○昕
終於!這次輪到我與大家分享上榜的喜悅了!回顧過去的此時,在累積台中、高雄兩地以萬計算的里程,加上兩年的修課歲月,也參與了無數次的講座、研習、研討會,更於半年實習期間努力增進教學專業知能,一步步走著走著才總算歡喜拿到熱騰騰的教師資格入場券。但第一次挑戰成功的好心情,很快就被所剩不到半年的教甄考季猛地拉回現實,開始面對即將到來的教甄大魔王。
我是應屆畢業生,實習完後,利用半年準備考試。在這半年期間,我會回原實習學校代課,也有兼家教。
我在實習時,就已經曾經從彰化到台北志光教室參加志光所辦的演講。當時的主題非常吸引我,讓我義無反顧上台北,果真收穫滿滿。後來,加入志光的教甄line官方帳號,我認為每一個訊息都是我可以把握的機會,不管是教甄檢測或是直播,我都會默默地報名和參加。在進入複試後,看見志光所提供的線上教甄課程和口試演練,我也馬上就報名了!
我是參加視訊,除了家鄉不在台北市,還有疫情,能夠視訊真的非常的方便,也省去了許多通車的時間。
而且視訊課程可以讓我在想要複習老師剛剛說的內容時,再拉回剛剛的時間軌,重看一次。而上課的講義重點也非常完整與清晰,超級受用的講義!真的非常推薦!
我參加了試教指導回饋、線上口試一對一指導,完全不後悔我參加了這個課程。因為是進入台北教甄複試,讓我更毫不猶豫選擇志光,畢竟,俗話說要拜碼頭,我也相信志光的師資!結果是我的選擇真的是對的!
一開始,我上傳影片到YouTube,讓老師很方便就可以給予指導,而在我收到建議後,我非常非常的挫敗,但就是這個挫敗,成為了我上榜的關鍵!因為老師精準的點出我的問題點,讓我更重新反思需要立即改進的點,減少了錯縱複雜的句子,加入了與課綱中所強調的「統整」概念,讓我的試教更精緻化、更與眾不同!而在口試練習中,在短短的十分鐘,老師就可以說出我個蠻活潑的老師,讓我把握這個優勢,在真正考試中,將我的特質展現的淋漓盡致,在短短的十分鐘裡,收穫卻是滿滿的。
我幾乎每個縣市都有參加。因為我認為這是一個非常好的機會,來檢測自己的能力與弱科的機會,而且多一次練習,就有多一次的進步機會。而且,完全都是免費的,不管你是否為志光學員,都可以註冊參加檢測,非常符合「共好」的理念,非常建議考生把握每次的檢測時間!
在實習期間,早上和下午實習,晚上就是讀書時間。一開始會非常徬徨,因為對所有的知識一知半解,所以,對每個縣市的應考科目必須先有一定的掌握!在教育綜合科目方面,因為科目較多,內容龐雜,所以找出自己的弱點是非常重要的,才能對症下藥,否則沒有目的的讀會沒有效率。當時,我覺得教育社會學有點概念不清楚,就馬上爬文找專書,臉書有教甄二手書社團,可以在裡面找到很多的書,後來,覺得國語的字音字形需加強,也購買了志光出版的羅林老師出的常用字音字形彙編,一定要對自己的讀書狀況不斷的進行反思,然後進行補強!
實習結束後,我進入了全職念書的狀態,只有4月有大概一個月的短期代課,所以這段時間時間規劃變得更加重要。我每天都會讓我自己接觸到需要考試的科目,從教綜、國語、英文,都會排進每一天的行程裡,做完才會休息。而台北市初試在5/15進行,在4月時,我會做完第二次的台北市考古題,5月初替自己排第三次的考古題,並做成錯題本,讓自己方便複習與檢討。
在準備複試方面,我在準備初試時,就一邊會看一下複試的書,裡面提供了許多口試題目和回答方式,但最重要的是,還是要從自己的實務經驗裡,找出屬於自己獨一無二的故事來感動評審。
教甄這條路非常辛苦,所以一定要給自己一個一定要上榜的理由!而且這個理由,會讓您在最想放棄的時候,迅速站起來!常常獨處,常常問自己在這條路上,堅持的理由是什麼?為了誰努力?為了什麼繼續往前走?一定要非常堅定這些信念,讓他們支撐著您!
最後,要懂得替自己找資源。不管是準備初試時,收集考古題、二手書或購買阿摩,都是能夠幫助考試的。而在準備複試時,更需要資源了!我在準備複試時,至少請了10位老師幫我看試教,包括志光的老師,所以我非常感謝志光師資,讓我找出我的大問題,馬上修改,再精緻化課程架構,最後幸運地榜上有名!
終於!這次輪到我與大家分享上榜的喜悅了!回顧過去的此時,在累積台中、高雄兩地以萬計算的里程,加上兩年的修課歲月,也參與了無數次的講座、研習、研討會,更於半年實習期間努力增進教學專業知能,一步步走著走著才總算歡喜拿到熱騰騰的教師資格入場券。但第一次挑戰成功的好心情,很快就被所剩不到半年的教甄考季猛地拉回現實,開始面對即將到來的教甄大魔王。
回想起來從小有ADHD的我,在讀書這方面總是要比別人花上許多心力……我喜歡小小孩,原先的志向是成為一位保母或幼兒園老師,就讀私立一般大學英美語文學系時,我曾在連鎖補習班打工,擔任過英語老師及安親班老師,發現小學生的可塑性很高,能夠教會孩子更多東西,便立定志向要成為一名國小教師
我準備了七年,當初教檢也是剛好通過錄取標準,在這七年的過程中,不只一次懷疑自己,甚至考慮轉行,但是發現自己的興趣還是當老師,從跟錄取分數差很遠,直到參加了面授的課程,大幅進步,甚至高過錄取分數,如果我辦的到,我相信你/妳也一定可以!
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