106普考財稅行政-林彥君
在國考這條路上,好的戰友是非常重要的,因為只有同樣在準備國考的人才會知道準備國考的煎熬,而且每個人善長的科目不同,有好的戰友可以互相幫忙會事半功倍,在學習這條路可以走得更順利。
一、讀書習慣
基本上,我每個專業科目都還是以讀專書為主,補習班老師們準備的教材可以當作輔助,也可以拿來當準備筆記的方向,考前幾個月盡量多練習考古題,進行擬答,這些擬答就是考試當天要閱讀的筆記,筆記精要,下好標題。
二、各科準備重點
(一) 共同科目(國文、憲法/法緒/英文):
共同科目不算是我的準備重點,因為分數比重很少,主要時間還是在專業科目上面,基本上可以前一天再念就可以。平常上課我會盡量把該記的知識背起來,回家再稍微複習,盡量不花太多時間。
(二) 專業科目:
1.教育行政
主要是讀秦夢群教授及謝文全教授的專書,整理教授專書的筆記,再搭配補習班老師的課堂筆記背誦,考前準備時事題,到教育部、國教院網站蒐集當年度重要議題與計畫。
2.教育心理學
主要是讀張春興教授的專書,基本上這本是教育心理學的聖經, 熟讀三、四遍,整理心理學的脈絡,再搭配補習班老師整理的筆記和表格閱讀。
3.教育哲學
主要是讀伍振鷟、林逢祺、黃坤錦、蘇永明教授們合寫的教育哲學,深入淺出,再加上補習班老師幽默風趣的教學,跨年代、主題式統整,也很感謝老師每次幫我們批閱擬答,給予建議,真的幫助很大。
4.教育測驗與統計
這科算是可以大好、大壞的科目,分成教育測驗與教育統計,教育測驗我主要是讀余民寧教授的專書,這本書有整理好的大標,方便考試時拿出來使用,再搭配補習班老師的筆記,老師有整理哪些是近幾年來比較容易出題的重點,考前複習的順序也是從最容易考的信、效度那邊開始複習。 教育統計這科因為有標準答案,對就是對,沒有所謂的墨水分數,當時是上吳老師的統計,老師雖是統計系出身,但是授課卻能讓害怕數學的我聽懂,公式講解的很清楚,也會親自導公式給你看,讓你不是只有死背,而是活用統計!
5.比較教育
比較教育主要分成比較教育理論、人物、各國學制等等,內容較為龐雜,若可以盡量像老師一樣整理表格或架構圖,考試時回想老師給的觀念和架構圖,有助於答題。
6.行政法
我當時對行政法可以說是零基礎,補習班老師的教學認真、清晰又仔細,可以讓毫無法律概念的同學聽懂,回家後一定要複習,努力跟上老師的上課進度,由於聽第一次行政法還是無法真的融會貫通,我當時有參加第二輪老師的行政法,才對行政法有些體悟,跟著這兩位老師的進度,拿高分真的不是夢想。
三、紓壓方式
念書其實很容易疲憊,尤其遇到念書的撞牆期時,什麼文字都讀不進去, 所以適當的舒壓方式有助於念書的吸收程度,可以運動或找朋友吃飯、聊天、出去玩,唸書唸累了,反而適合離開書桌,去外面走一走,或許回來唸書會更有效率!
四、考試心態
把這次當作最後一次考試,考試除了戰勝自己,也是考驗自己的毅力和決心,不放棄的那個人,上榜日子真的不遠了,加油!
在國考這條路上,好的戰友是非常重要的,因為只有同樣在準備國考的人才會知道準備國考的煎熬,而且每個人善長的科目不同,有好的戰友可以互相幫忙會事半功倍,在學習這條路可以走得更順利。
本身並非本科系的學生,畢業於餐飲科系,後來因COVID-19肆虐全台的關係,在此期間考慮了未來生活資金來源的穩定性,毅然決然選擇投奔公務人員一職,並當起全職考生,而一年考取為目標。
非本科生於畢業後才慢慢思索未來的出路那因為父母皆是公務員也都支持我參加高普考,選擇較困難的地政也是因為家裡的原因,經過多方詢問後,最後決定報名補習班。
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