106司法特考四等法院書記官考取經驗談-李俊錡
背條文的可以試著把一個條文中最關鍵的兩三個字挑出來,如果有數字(比如說幾年) 也圈起來,把這兩個內容跟條文的條號寫在一起背誦,只要記得關鍵字,就可以聯想 出完整的內容,記住了一個條文之後,他前後的條文也可能是相關連的法條,可以整 裡在一起,記憶法條也會更完整更有體系。
筆者大學原先就讀三類組科系,爾後平轉至新聞大學法律系,應屆考上東吳法研所,雖可坦然地說自己喜歡法律學,但偏科頗為嚴重,僅會主動閱讀自己有興趣的領域,一開始也沒有參加國家考試的打算。爾後,基於現實考量及師長鼓勵(勸說XD),我一邊兼職助理工作,一邊準備司律考試,不過,若扣除工作、研究所課程以及報告寫作的時間,每週約莫僅剩下週末及零碎的時間可以利用,對於準備司律考試來說,時間並不算充裕。
在時程規劃上,由於我有研究所課程,自己也有學術興趣,平時在民事法領域上即多有著墨,沒有再重新就基礎打底而直接吃老本。不過,基於自己「偏科」的特質,或許能分享一下各科準備的失敗經驗與自我省思,供讀者參考。
首先,我不是學霸,也沒有一次就上,約莫在112年7月間開始準備司律考試,由於當年度8月一試在即,距離二試僅剩不到4個月,自己又因6月確診而長期精神不濟,效率非常不彰,內心頗為抗拒這種壓力學習的國考氛圍。於是,為了減緩開啟國考生活的心理壓力,我選擇透過一二試總複習班著手進行,以函授觀看集數的「收集」作為動力,以樹狀圖開展複習(預習)諸多爭點,此方法固然可謂「越級打怪」,但我認為,如此反而可以快速拓展問題意識,因為其實第一次見到任何問題或爭點,都不用急於一時的背誦(反正多半也會忘記XD),僅需先嘗試著讓未知化為已知,而不用強迫自己追求熟捻,待日後加強複習時,自然就會融會貫通而牢牢記住。最後,筆者112年雖有通過一試,惟二試差14分落馬(總成績511,及格標準525),有了這次考取經驗後,我發現分數其實會比自己預估的還高出不少了,改分未必如此嚴格,在此,我也建議自認沒讀完的讀者們一定要去考試,除了增加考場經驗外,有考才有機會!此外,有了考取經驗還可以分析落點,我也正是如此才開始在113年強化自己的公法、刑訴與選考,進而在時間規劃上進行調整,均有所助益。
113年的準備我是從1月才開始,為了避免一次性瘋狂念同一科後,讀下一科時又讓前一科閒置太久,因此採取累進的做法,亦即,1月排弱科,2月排次弱,則2月同時要連同1月的科目做快速瀏覽複習,多看幾次會更有印象(尤其是架構圖),以此類推。但要記得,千萬不要把進度排很滿,要適度留白,除了可以彈性複習或生活突發狀況之應急外,也給自己一點空間!再者,由於自己讀書時間較為零碎,方法上我透過「養法典」來加強記憶,讀者可以自行裁切1/4的A4紙以及便利貼作為補充紙源,每逢遇到複雜案例、需要記憶的金句或有樹狀圖,就簡要書寫並放入法典「相對應」的條號中(確定內化後就可以拿掉)。因為考試答題的過程是正面尋覓爭點,與讀書時逆向輸入的方式有所不同,法典筆記法的優點在於增進條文與問題意識的連結感,在瑣碎的時間中,是快速重溫上回記憶的靈丹。
由於每個人的學習步調、頻率不同,適合別人的老師真的未必適合你,非常推薦讀者上志光補習班的官方Youtube先去試聽各個老師的課程片段加以選擇,以下稍微說明筆者推薦的一二總部分:
首先,民事法部分一定要大推袁翟(林政豪)老師(強者我老師連海商都上得很好),老師把法條結構、章節體系都整理的很完整,二總部分也從學者文章補充了很多觀點與近期熱門討論的議題、判決,不論是應對司律考試還是增進自身法律知識的廣度,都極度推薦。不過,若討厭抄板書或對於講義排版美觀有極度要求者,或許要自行斟酌XD;刑事法部分,筆者則推薦陳介中(陳辰軒)老師(為什麼可以這麼喜歡豬…),喜歡老師直接針對重要命題進行複習,有簡潔好記憶的論述,也十分幽默風趣,程序法則推薦該科老師,可以有條不紊的把條文複雜的訴訟程序梳理明白,在二總觀念提點也很到位,是刑訴白O的我的救星;公法部分,筆者則喜歡霖徊(蘇詣倫)老師與呂懷德(雷化豪)老師的上課風格;商法則是董謙(王勇植)老師的細節性複習,詳盡清楚沒毛病!
筆者非常推薦考生使用函授課程,除了課程網站系統運作順暢外,也有專屬的APP可以便利使用(筆者會用來查詢課程、講義發放進度以及下載補充資料)。此外,補習班給予的課程點數非常充足,師資沒話說,課程進度也很守時,能給予時間不多的考生相當大的助力,減緩時間焦慮。
書籍部分,筆者乃以教科書及總複習講義為主,參考書所用不多。不過,伊谷(阮宥橙)與李星(李昕陽)老師刑事訴訟的80/20法則上下真的寫得很好,適合筆者這種刑訴追求平穩者(結果竟然能考到65.5/100分)。最後則一定要買攻略分科六法,是遂行法典筆記法的利器!
一試的準備無他,就是「刷考古」!沒有事先練習寫選擇題的題感大概會…(加油)。筆者認為,選擇題最主要就是讓考生熟悉法典,重點不是一字不漏的背誦,而是在遇到相關問題你會至少知道該去哪裡找法條的體系感培養。
與考生們的通說相反,筆者不喜歡直接啃解題書,那感覺彷彿是直接被知識強制O交XD,況且,近三年誰也想不到出題者在刑訴會問你怎麼詰問、身分連考三年、物權考權利質權⋯⋯,後者就算讀解題書也大有可能被你直接略過。總而言之,不要賭、不要猜,就照著教科書或參考書安分打底,並奉行一本書主義。在考完一試並適度休息調整好心情後,就照著二總時程重新再跑一遍,當各科老師在講解題目前,我都會先暫停思考抓爭點,再聽課堂解說,換言之,筆者絕對不是提倡不寫題目,而是覺得要在問題的脈絡中帶入題目一同思考,而補習班二總其實就能很好的做到這點。職是,搭配總複習講義、複習翻閱過往打底書、寫考古題(考古題我是只練習開標、整理架構,並在腦海推導路徑及結論,畢竟寫字得花不少時間,而練習後若有問題才查找解題書參考),心有餘力就上各補習班網站看看新知分享或講座,兩個月就順利過去了。
雖不否認「有壓力才會進步」,但筆者覺得身邊的大家都太壓抑了。人生不是只有考試,想玩就出去玩,連假就出去嗨,與其在家滑手機看別人限動出去玩得很爽,內心加倍惆悵焦慮,不如出去敞開心胸,回來再加速奮鬥,隨心所遇,何不快哉!此外,筆者真心體會到「考試是比誰忘的少」,也真摯地想跟各位說必須接納遺忘的事實,是人都會忘,二度記憶會更快的!最後,考試選拔乃選取通才,上榜與否未必能確切反應出自身的好實力,若你/妳今年不幸落榜,看到這裡的你/妳請內心默念:「我很棒!我可以的!」保持正向思考,迎戰國考。
背條文的可以試著把一個條文中最關鍵的兩三個字挑出來,如果有數字(比如說幾年) 也圈起來,把這兩個內容跟條文的條號寫在一起背誦,只要記得關鍵字,就可以聯想 出完整的內容,記住了一個條文之後,他前後的條文也可能是相關連的法條,可以整 裡在一起,記憶法條也會更完整更有體系。
距離畢業一段時間,營養課程內容幾乎忘得一乾二淨,當下定決心要考營養師時,我把工作辭了專心準備考試,告訴自己沒有退路。準備考試過程雖然辛苦,但過程中一定要找出適合自己的讀書方式,不管哪種方式只要秉持不放棄、相信自己並堅持到底,最後就一定能達成目標。
曾從事補教業、服務業及傳統產業,深感南部工作薪資如此「優渥」,並想尋求一份較為穩定的工作,決定重新拿起書本準備公職考試。
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