112高普考一般行政心得 - 方○淨(高普雙榜)
我是文科背景,畢業後因緣際會到公家機關工作,因為是約聘,跟公務員同工卻不同酬,再加上主管覺得我適合當公務員,極力推薦我去考,深思熟慮後,我認為自己不年輕了,要考的話就趁現在,所以毅然決然辭掉工作,全職準備考試。
由於當我進入大學後發現所學的專業對未來的職涯發展有限,因此我大二後決定將公職考試作為一個自身的未來的工作志向,離開學校後我一開始選擇以初等考試做為自身國家考試的起點,選擇的原因主要是錄取名額多、考試科目少、全選擇題,準備起來對於當時剛踏出社會但有在兼職工作的我來說相對簡單跟輕鬆很多。
但是那時候我沒有意識到一個重要的問題,那就是雖然有上述優點,但初等考試競爭的人數同時也是最多的,因此錄取率其實比起其他考試來的更低不少,數次落榜讓自己在念書時越來越感到茫然。
但我並沒有打算因此放棄考試,因為我清楚了解到以自身專業在大環境下要找到一份比公職更好的工作很難。更重要的是,我為了準備考試已經花費了許多寶貴的時間,若就這樣放棄,等於前面準備考試的時間全部白白浪費,這是我無法接受的。
於是,我在兩年前開始選擇以身特四等做為主要目標。雖然先天的罕見疾病問題讓我取得相關的考試資格,但也很幸運,這個疾病對我到目前造成最大的影響僅是一耳聽力為零,其餘的部分在日常生活和與人交流上與正常人無異。
身特考試對我來說最大的優勢是競爭人數比一般考試少很多對手,且不需準備自己不擅長的英文科目。四等比起五等多了申論題,也更容易展現出考試的鑑別度。我覺得以自己對於文字的理解與架構能力足以應對。
不過,大家也都知道,身特的考題常會考難易度高或者偏冷門的考題。第一次考試,我從前年10月開始準備,可能大概半年的時間準備不足,也可能自己還不夠認真。
在去年六月,得知自己的第一次身特四等僅差兩分就可以上榜時,不禁留下悔恨與遺憾的淚水。悔恨的是自己沒有早點走上正確的路,耗費許多光陰;遺憾的是,這輩子最認真念書的一段時間卻還是差一點。
但轉念一想,雖然這次又再度落榜,可是比起自己吊車尾考進去沒有其他選擇,不如再給自己一年時間拚進去有更多選擇,最重要的是這次有很清楚地找到未來的方向並且第一次感覺到自己已經離目標不遠了,於是在重新準備了一年後成功上榜。
其實準備國家考試的考生也像是在工作,不管全職還兼職考生,只是工作性質是準備考試,因此會需要穩定且規律地安排念書進度和時間。
以高普考和初考為例,扣掉技術類科目,主要的考科幾乎都是以記憶力為主;理解為輔,搭配上申論題的建立架構和理解出題老師的問題意識讓自己的分數可以再往上提高,並從而拉開和其他對手的差距。因此必須很誠實地說,這真的是一個可以上榜的考試。
很多考點像是重要學者與理論、歷史年代、釋字法條都是可以透過去記憶去完成作答。即使是記憶力不好的人,如果真的一些重要的知識點常記不起來,亦可以透過用口訣或聯想的方式去加深自己的記憶。差別真的就是在於對準備考試的認真程度和有沒有找到適合自己的讀書方法。
由於我是上班族兼職考生,扣掉平時的工作時間,盡可能地去尋找其他可利用的念書時間。上下班通勤時間和上班不忙的時候會聽函授課程。回家後扣除吃飯洗澡的時間,到就寢前也是能抽出至少念一堂課程的時間。
由於在四等考試的分數分配上,我們知道選擇題的配分上仍然佔有很高的比例。每科都有選擇題的分數可以拿,盡可能地多拿一點,可以讓自己在申論題上不會有那麼大的壓力。申論題是拉開差距的關鍵,但選擇題的分數是能夠上榜的基礎。
因此,我覺得反覆刷題是一件很重要的事。甚至若念書時間不夠的話,也是優先掌握住各科選擇題的重要考點。我在將【金榜函授】的課程唸完後,到考試前的半年開始規定自己每天要練習各科的選擇題,尤其是比較不熟的科目上更是要求每天都要寫題目以求能盡快掌握。
每天至少做25題,若沒有達到預期分數就再做25題。考前三個月我給自己設定的預期分數是80分,任何一科沒達標就再做一份。剛開始學完課程開始練題目的時候,可以把預期分數設定調低一些,覺得有一定的熟悉度後再慢慢拉高設定分數。但不需要一次做太多,因為會影響自己記憶和理解的效率。做完題目之後還要搭配教材去了解錯題。
最後一個月則是將曾經錯過的題目或者不熟悉的題目再反覆練習。申論題由於今年四等只剩一科政治學,因此可以有更多的時間去準備它。聽完函授課程後,除了反覆記憶重要考點以外,還需要不斷地去練習如何寫出一篇申論題。
在政治學申論題的準備上,必須要求自己每個禮拜至少練一題考古題,學習如何論述並拉長篇幅,還有控制書寫時間。另外在閒暇之餘,也可以多了解一下近幾年的國際政治事件,一邊當故事閱讀;一邊將看到的政治事件與所學的理論相結合,也是很有趣的事情,且也有可能出現在未來的考題上。
而國文作文的準備上,自己是在念書外的時間透過看一些課外讀物,若可以的話也可以將一些詩集拿出來讀,適時地在自己寫的作文上加入一些讀過的修辭、名言佳句、詩詞歌賦。除了可以拉長篇幅,也可以讓閱卷老師多少看到與其他競爭者的不同。
【金榜函授】的師資對於我能夠成功上榜的幫助相當大,因此我也希望能對其他想為準備考試但不知道應該選擇甚麼樣老師的同學們提供一些幫助。
選擇補習班真的很重要,自己念書不是不行,但面對眾多的學者和理論、繁雜的法條、無數需記憶的考點,若能透過老師系統性整理出考試的脈絡,絕對是更能讓自己事半功倍的選擇,畢竟我相信絕大部分的同學也會希望自己能在最短的時間內達成上榜的目標吧!然後選擇補習班和老師時建議也可以先多試聽幾位看看,自己曾經因為覺得其他補習班的某些單科收費比較便宜,但購買後發現除了教材的提供外,老師的上課方式其實跟自己念的差別不大,若試聽後認為有些科目好像可以自己試著念念看的話,也不急著購買課程,就像購買商品一樣,先多比較幾樣同類型或同性質的商品再挑選出最適合自己的,因此我的函授課程選擇單買某位我聽過後覺得教學方式是能夠讓我覺得有獲益地或者上課風格是我喜歡的,以下分享幾位自己覺得幫助很大的老師。
1.政治學-韋伯 (吳宗翰)老師
最陌生的科目就是這門,過去也從未接觸過,因此想當然如果想能夠在最短的時間內理解這門科目,補習肯定是相對較好的方式,再詢問一些有補習過的同學意見,再加上實際試聽課程之後,我很快地選擇購買了韋伯老師的課程,之後也覺得這門科目能夠接受到韋伯老師的教授是一件很幸運的事,韋伯老師的”拆解式理解法”教學讓我在記憶的時候能夠將某個理論的定義拆分成數個部份去更好地理解和加深記憶,比起單純死記硬背然後可能在未來某個時間點忘記,這樣的記憶方式除了會讓人更印象深刻,也會讓人可以去想到應用在其他類似或相關的理論裡,因為這門科目要考申論,因此單純的記憶若沒有學會使用,即使背了很多學者理論也無法讓它們在自身的申論題裡發揮出應有的價值,等於死背是沒有意義的,由於政治與人的生活息息相關,因此老師也很常在課堂上用一點時間分享他生活上的小故事並把他分享的故事和政治學上的理論結合,因為很多也是我們生活中可能會遇到的事,如果也能把我們自己生活中遇到的經驗和政治學相結合,就能讓我們學會更好地去靈活運用。
2.法學大意-陳治宇老師
其實相信對很多人來說,念法條都是一件很枯燥的事情,而且從民法、刑法到行政法的法條有成千上萬條,國考常考的法條也至少有上百條,但國考若不是選擇司法專業的考科來準備,其實多半會需要釐清的是觀念上的問題,不過無論如何,念法條都會讓人容易唸到昏昏欲睡,這時候若選擇陳治宇老師作為你的法學老師其實是一個很不錯的選擇,因為他的教課方式非常具有獨樹一格的特色,老師常會在講到重要的知識點的時候突然把聲音放大,或者用怪聲怪調講解讓人覺得有趣,也是用一種方式加深同學的印象,很佩服他每次上課都能用一個小時的時間來寫板書,除了擁有豐富詳盡的法條概念講解,還有很多補充內容,雖然我現在是以選擇題為主,但我覺得老師在黑板上的統整跟論述對我未來往上準備法學相關的申論題也會有很大的幫助。
3.行政學大意-凌襄老師
雖然對比上述兩位老師,凌襄老師的名氣可能沒那麼大,畢竟我對於前兩位老師的教材選擇也是看過不少推薦後自己也試聽後覺得OK才決定使用他們的函授,凌襄老師是我之前剛準備初等,也準備補習時購買全套課程時剛好選到的,但我也很感謝他為我那幾年初考的準備打下不錯的底子,讓我在這一年多準備身特四等時沒有花費太多時間在念行政學上,只需要練題保持熟悉度即可,自己覺得凌襄老師在行政學上的教授上,對於觀念的講解很詳盡也很淺顯易懂,行政學雖然也是需要背誦大量知識點的科目,但其實考點相對來說好掌握,很多考點也是每年都會反覆出現,因此老師也很常用一些好記又朗朗上口的口訣幫同學們加深記憶。
最後想再跟大家強調一次,準備考試像跑馬拉松一樣,只要不要中途放棄堅持下去,無論準備時間長短,總有看到目標的一天,這真的是一個能上榜的考試,而選對合適的教材就好像挑選出適合的馬拉松裝備,能夠幫助你用更輕鬆和效率的方式在最短時間追上甚至超越其他對手,真的很感謝【金榜】陪伴我上榜,未來我希望等工作穩定後會再繼續往上準備考試,不讓自己止步於此,而到時候當我開始準備高考或三等的時候,【金榜函授】仍然會是我的首選!謝謝大家。
我是文科背景,畢業後因緣際會到公家機關工作,因為是約聘,跟公務員同工卻不同酬,再加上主管覺得我適合當公務員,極力推薦我去考,深思熟慮後,我認為自己不年輕了,要考的話就趁現在,所以毅然決然辭掉工作,全職準備考試。
大學是本科系畢業,因為對申論題一直無法上手,大學時成績並不出色,備考的第一年只把普考範圍的課程上完,第二年求職不順利便再次投入考試,自修約四個月,普考成績離上榜差約4分,第三年則報名志光視訊年度班和奪榜班,在今年順利考取。
從高中的時候就對公共事務很有興趣,關注了各種社會議題,因而漸漸產生了想要考取公職、參與公共服務的想法。在一開始時聽聞諸多人言公職考取不易,而多有猶豫。但在到大學後,得知每年皆有很多學長姊是在畢業後即應屆考取公職,抱持著「既然他們能,那我一定也能」的心態決定真正投考公職。
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