113高考一般行政心得 - 黃○順(非本科系)
105年高考錄取後分配至高雄市一所完全中學擔任幹事至今,期間挑戰檢事官失敗(或許也是件好事,很多人都說這份工作不容易),後因個人生涯規劃,搬到台南定居,於是從111年底開始台南高雄的通勤生活。搭乘台鐵轉捷運再搭配機車,每日通勤時間需約三小時,嘗試過商調,但自覺個人較不擅長面試,在工作經歷上也無優勢,在今年3月初看到高考一般行政開了3個成大的職缺之後就決定投入這次考試,並且以高名次作為目標
我今年有報名特訓班,因為平常正課班下課時間能問老師的時間都很短,累積了很多問題,所以問答時間我都會盡量參與,駐班老師的講解也都很詳細。
佳作觀摩,就是讓自己認清跟其他考生的落差,想辦法去提升自己。看到自己的答案被選為佳作,真的會有被鼓勵到的感覺,就是覺得努力有被老師看到,會讓自己更有動力去備考。
法廉大概平均每兩天會有一次行政學或行政法的選擇題小考50題,我覺得老師選的都是基本概念題,可以審視自己哪些章節還不熟。
申論題,我覺得如果經驗不足,你很難分辨哪些是只考一次的題目,哪些是會再考的題目,特訓班檢視考選的題目都蠻平均分佈在各章節,難度中等,不會太刁鑽。
三次模擬考,真的蠻累的,可是正式上考場後,我覺得時間的分配會更好,遇到沒準備到的題目,臨場反應也會更快。
社會學:
我是聽老師的建議,用電腦打筆記,內容幾乎都是各章節的專有名詞,當5分的解釋名詞準備,我會在底下連結相類似的概念,比如非自願性再社會化,就會連結到全控機構、規訓、RSA,實際作答時不一定全都要寫到,但審題時可以先想過一遍;用電腦做筆記的好處,就是複習時搜尋一個關鍵字,就可以很快速地連結到各章節,團塊式的學習我覺得會比較容易記得住;作答要盡量多面向論述,例如五個標題,可能功能論、衝突論各寫兩個,互動論寫一個;前言我喜歡背人名、著作跟年份,很容易就寫到剛好三、四行,意涵就可以留在內文寫,感覺內容會比較豐富;結論就視題目而定;專有名詞的英文,我都是在國家教育研究院的「樂詞網」找的;老師有說過要虛問實答,更要實問實答,就是要把抽象概念具體說明,並多舉出實例。
刑事訴訟法:
我覺得熟讀伊谷(阮宥橙)老師的兩本課本,資訊量就很足夠了,其他就是要平均地複習,不可以只偏重證據跟強制處分章節,因為法廉的考題趨勢,就是各章節都會輪流出,所以對於法規都要有最基本的認識,才不會在考場上被突襲。
行政學:
選擇部分我是買陳真(王毓仁)老師出的題庫書,只有認真刷過一遍,之後只複習寫錯過的題目,要確認每個錯的選項都會訂正;申論部分我只有看班內的申論講義,另外老師說過申論題有四化的趨勢,尤其是選擇化,所以在複習課本時,遇到有意涵、特色、原則、優缺點的概念,都要稍微想一下如果考成申論題有哪些內容要寫到、有哪些例子可以舉。
公務員法:
在學習上要本法、施行細則、實務見解三位一體,要注意各法規的相異處,例如適用對象、有無免職規定、有無停職規定、有無迴避規定、違法得否懲戒或懲處、救濟途徑為何,還有就是保訓會、懲戒法院應如何決定,跟近三年修法的細節。
刑法 :
我都是用教科書的經典案例或是新聞案件去記各個爭點,如果爭點沒有對應的案例,你就自己想一個你覺得好記的案例,自己取名,就是盡量化抽象為具體。
行政法:
要注意法條的細節、各法規的差異比較,因為有些法條沒有實際的例子可以幫助記憶,容易忘是很正常的,所以要多複習。
這一路上特別想感謝我的父母,支持我考國考的決定,也沒有給我太多壓力,讓我能安心備考、專心讀書。
105年高考錄取後分配至高雄市一所完全中學擔任幹事至今,期間挑戰檢事官失敗(或許也是件好事,很多人都說這份工作不容易),後因個人生涯規劃,搬到台南定居,於是從111年底開始台南高雄的通勤生活。搭乘台鐵轉捷運再搭配機車,每日通勤時間需約三小時,嘗試過商調,但自覺個人較不擅長面試,在工作經歷上也無優勢,在今年3月初看到高考一般行政開了3個成大的職缺之後就決定投入這次考試,並且以高名次作為目標
因為本身的大學學歷屬於國立後段的學校,覺得憑著自己的大學學歷想要拿到好的報酬不是件容易的事。自己在大三那年一直猶豫著要選擇考研究所還是要考公職,想想自己的個性以及自己想追求穩定的生活,因此毅然決然選擇公職這條路。
107地特四等上榜,因為當初買的是108高考課程加上地特考完後當了一個月的半脫韁野馬,所以開始上班後就是一段慘無人道的趕課生涯,蠻幸運的沒有痛太久,和大家分享一下自己在這段暗黑時光是如何照亮自己(?)的心路歷程。
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