地方政府三等特考考取心得

一、準備考試的背景

      參與國考是因為考慮職涯轉換。會選擇志光，因朋友、同學也都曾在志光補習或是買函授課程考上公職，且志光的授課師資一般風評都很好，家住新竹便就近選擇新竹志光數位學院，補習之前到現場詢問，參觀環境後覺得很適合讀書、上課，學習比較容易專心，於是就報名新竹志光數位學院的考取班。在新竹志光數位學院的輔導下，在報考取班第一年就考取勞工行政地方行政三等特考。

二、讀書準備技巧

　　大家都耳熟能詳的「上課專心，課後複習」是我的讀書方式，整體而言如下：

1. 上各科老師的課程時會反覆仔細聽，盡量在當下理解，不理解的部分則會重覆聽到懂，如果重覆3-5次還無法理解，就會把老師該段說的內容整理成2-3行文字，有時是直接抄老師的原話，寫在該頁空白處，以備後續複習理解，並繼續聽後面的進度。
2. 因報名課程的時間點是當年度的1、2月份，大部分課程都已上線，且專業科目都是不熟悉的內容，聽課時是採一科正課上完後，再學下一科，覺得這樣學習效果較好。專業科目會聽2輪左右，若沒有理解，實在很難記得。
3. 上課時會跟著老師講課的進度內容練習下大小標，在標題前的空白處寫下關鍵字、摘要，或是直接背老師給的標題。覺得陌生的名詞定義，也會在書頁空白處，直接抄老師的定義內容，後續複習就看抄寫的部分。
4. 一開始為了趕進度，會硬撐一整天上課，中間休息跟用餐的作息有點混亂，但學習成效不太理想，會覺得很多內容都流失，記不住。後續改變作息，睡飽才到學院上課，中間聽課，只要累了、聽不進去，就會馬上休息、睡覺或是離開位置爬爬樓梯，覺得恢復再繼續聽課。時間到了就用餐、休息，能維持較佳的學習效果。

3. 分科準備技巧

1.國文：

        林嵩（林文騰）老師上課幽默，提供的寫作心法實用性很高，挑了1-2個覺得合用的方式，寫作文時就用到底，申論題需要擴充篇輻時，也拿來使用。因為本身不是什麼提筆就會行雲流水的人，就採字數取勝，盡量圍繞題旨寫好寫滿，但寫字速度不快，只寫了4頁半左右。公文就抄老師課本上的架構帶到考場背，考前約半小時再默寫格式2-3次。測驗題則是用APP刷題，熟悉近期的考試題型。

2.憲法、法學緒論、英文：

        憲法有跟完韋伯（吳宗翰）老師的課程，邊上邊背，上考場前直接帶總複習講義繼續背。法學緒論是上陳老師的課，上完一段課程後會寫完書上的測驗題，再聽老師的試題解析。英文是我的本科，所以並沒有另外準備。

3.勞動三科：

        勞工行政與勞工立法是上管仲（齊燕魯）老師的課，但因為自己並非本科生，很擔心背景知識不足及沒有基礎，有再買了陸川（曾翔）老師的勞工行政與勞工立法讀本，很適合建立基礎及架構概念，勞資關係也是上陸川（曾翔）老師的課，覺得上課方式與課本編排很適合自己的學習，老師會盡量用白話、容易記憶的方式來書寫與講述，2本讀本都有讀過2次以上，重要的名詞定義、關鍵法條、小標題等，會將老師課本的內容整理過或直接照抄寫在空白處，邊寫邊記，複習時就看自行書寫的內容，課本空白處幾乎都寫滿; 就業安全制度是上黎仁（郭振昌）老師的課，會特別留意老師對於各項政策法規、制度、支出結構…等的分析與建議，再把老師對該議題的見解都寫在書頁空白處，很適合當成結論或評析，老師在每個章節一開始會講解考點與相關時事，也會整理寫在該章節頁。

4.行政法：

        行政法陳老師教得很好，解題很詳細，申論考古題會一題一題的講解。我上課時會用螢光筆把老師有講解的內容畫起來，複習時就讀老師講解的部分。法條有把重要幾部法規印成B5大小的法條本，把老師上課對法條的講解跟重點，以及已考過幾萬次不能錯的部分，都標註或抄寫在上面。上完一個段落，就會停下來記憶並回想，找出記憶的空白處，再回去翻書。定義類型的法條及內容，會在上課時多看幾次，加深印象。老師上課申論題解題的部分，會特別多聽幾遍，跟著老師的講解了解考點與爭點。課程有聽過2輪，但因為個人行政法分數太低(57分)，可能不值得參考。

5.經濟學：

        徐喬（吳宗祐）老師上課非常風趣，但我上個經時，可能因為不熟悉，學習狀態很差，但會堅持當天上完課，照老師說的，把講解的題目再算一遍。進入總經時，老師說這是個新的開始，我每天就安排只上一堂經濟學，當天會先聽一遍課程，跟著算題目，稍微整體複習後，會把題目再算過一次，真的想不起來或是卡住算不出來就先跳過，繼續算完其它題目，再聽第二次課程講解。總複習課程是採先寫完所有題目，再聽課程講解。總經跟總複習都有聽兩輪課程跟算兩次題目。個經部分因為時間來不及沒有完全上完兩輪，考前就用總複習的題目來複習。

6.社會學：

        韋樂（吳宗翰）老師上得很好，讓社會學課程很有趣，板書架構清晰，平時複習是用老師的板書，搭配閱讀課本內容，考前就直接用老師的板書架構複習。

四、補習班給我的幫助

        數位學院提供了許多資源，像是每月定期申論批改、申論佳作借閱、名師講堂、申論實戰模考、檢測系統、二試體測/口試課程、讀書會、考取學長姐優秀筆記借閱、全真模擬考、階段式複習課程、課後即時測驗……等，但礙於時間因素，所有的時間幾乎都用在聽課、理解上課內容與複習，沒能善加利用這些資源，但有上過階段式複習課程，對於了解學習盲點很有幫助。

五、給國考路上幫助我的每一個人