考取心得

享受寂寞、忍受孤獨，堅持到底，才能跨越孤獨

在９８年的時後因緣際會進入了勞政體系單位工作，讓我開始接觸到了公務人員的生活。我一開始是因為政府的短期擴大就業方案而得到這份工作，當時薪水是每小時１００元的基本工資，薪水並不高；但是科室內的同事都很照顧我，對我的未來都十分關心，也會給我很多建議，讓我自己對未來方向更明確，也讓我開始對考公職這條路的意念開始萌芽。

但是政府單位的工作多半是短期性的，我的工作性質屬於政府計畫的短期人員，所以契約到期就要離開。但是之後我陸續成為外包人員及職務代理人，在各個勞政單位工作，薪水也慢慢增加，感覺上沒有甚麼不好，但是工作時間拉長後，讓我開始感覺到了所謂的同工不同酬以及沒有未來性的問題。

因為每到過年的時候，總是看著同事們討論說今年拿到年終獎金然後計畫怎麼用運的時候，我卻從沒有拿到過這一份在過農曆年前看似理所當然可以拿的到的錢。而且不管做了多久，你的工作能力或是工作態度受到肯定，但只要契約到期，就必須要離開自己熟悉的工作，然後再繼續去尋覓下一份工作。這種不安定感開始強化我想要考公職的決定。當我看到我有一個同事在邊工作邊準的情況下考取了１００年的高考人事行政，讓我更堅信我一定也可以做到。可是因為要邊工作邊準備考試，並沒有太多的時間可以去蒐集或是整理資料，所以我決定選擇一個補習班可以幫我縮短跟減少蒐集整理資料的時間，我詢問週圍考上的同事，發現大家幾乎都是報名志光然後考上的，所以我就決定要報名志光，但是為了避免因為工作很累而不去上的情形，所以我選擇了面授班，而不是函授，因此我就必須要下班後直接去上課，幾乎沒有任何彈性的時間。

但是這樣子卻也產生了沒有時間複習的窘境，只有聽老師上課，但是自己複習的時間卻嚴重不足，造成第一次考試的成績不理想，所以第二年的時候就離職，全職準備半年準備１０２年的高普考，在考完１０２年的高普考的隔天我立刻就開始上班，因為家裡並沒有給予我生活上的金錢援助，所以為了維持生活工作是必要的。

１０２年高普考放榜之後我發現我的總成績雖然進步了大概８分，但是仍然還不足以上榜，所以我在１０２年的年底，我再次辭去工作為了最後一次的高普考做準備，我心中下定決心，若是１０３年再沒有考上，就要放棄國考這條路，回到社會去工作。在去年還有今年的高普考之前，我還有參加身心障礙特考，我雖然考了第二名，但是因為只錄取一名，所以我又再次經歷了陪榜的難過（１０２年我考第三名只錄取兩名），但是我覺得分數離上榜已經越來越接近了，所以我在６月份時候讓自己是快速瀏覽課本，然後寫題目，並且從題目當中找到自己不孰悉的地方然後去背，同時還有加強法條的背誦，因為法條其實就是最精練的重點。而且我不喜歡做筆記，因為筆記會讓我只看到重點，但是我背書要有邏輯性我才會記得住、記得久所以我都是直接在課本上寫上重點，然後看課本，這樣也可以減少因為製作筆記，反而造成沒有時間念書而不孰悉重點的狀況。

最重要的一點就是要有不服輸的心態，因為我有參加讀書會，但是我們的那個讀書會成員，從１０１年到１０３年間，所有的成員都陸陸續續考上離開，而我是最後一個才考上的，所以在我考上之前，我會陷入一種被同伴丟下的負面心態，但是我更不願意因為這樣就認輸，我不想成為那唯一一個考不上的人，所以也是這種情況下，讓我能夠去忍受孤獨，並且堅持到最後的動力吧。

林清老師跟陳治宇老師的行政法我都有聽過，２位老師上課的方式跟節奏還有體系都迥然不同，同時上兩個老師的課，在一些觀念上會有分歧錯亂的感覺，所以我最後選擇以陳治宇老師的架構跟思維，為我行政法的主要體系架構。

建議以一位老師為主，然後將老師上課所教的看熟然後用自己的觀念去思考，不要三心二意想說哪個老師比較好，每個老師都很優秀，只有適不適合自己的老師。

我很喜歡陳治宇老師上課的方式，老師上課非常的生動，而且關於法規的觀念和架構非常的清楚，老師又會補充很多各家不同的學說以及實務見解和看法，讓我可以清楚了解到考題針點所在，同時又不會陷入單一學說的主觀思維，而是可以讓我了解各家學說之後，融會出自己的思維邏輯和架構。

老師上課的速度節奏很快，對於第一次接觸行政法的同學來說，可能會有點吃力，所以課前預習和課後複習就顯得重要，老師也建議錄音檔至少要再多聽過幾次才會比較熟悉。

因為我是報考勞工行政，所以我們的專業科目一科並不是行政學而是經濟學。對於這點我希望補習班能夠讓勞工行政的同學經濟學能夠單獨一班，因為不論是徐喬老師或是程瑋老師在上課，因為我們會跟財稅行政以及經建行政等相關財經類科的同學一起上課，所以老師很多時候會講到貨幣銀行學或是財政學的東西，或是說這個觀念你們的貨幣銀行學或是財政學老師會說，所以我們就不教了，但是勞工行政的同學本身幾乎都沒有經濟的底子，那上課卻把我們當成財經類科的在教，這樣對於我們學習上會相當吃力。

在勞動三科的專業科目中，每位老師的教法也大相逕庭，勞工行政與勞工立法的吳超梵老師的教導強調的是思維邏輯的架構和宏觀的眼光，而不是被框構在書本當中，所以我上他的課學到了很多課本上無法學習到的經驗跟知識還有判斷問題的眼光。老師常常強調，背法條跟讀書是我們自己要去下的功夫，他沒辦法幫我們背書，他交給我們的是判斷事情的眼光跟方法，而不是盲目的去接受資訊。

而就業安全制度的張岫老師則是相當的重視實務理論及政府計畫上的重要性，老師總是告訴我們說這個地方、那個單元……等都是一定會考的重點，沒有不會考的地方……，老師也提供相當多的政府資訊更新以及計畫讓我們可以即時更新資訊，讓我可以減少搜尋及整理資料的時間，讓我可以全心全意的準備。也因為老師的嚴謹態度，讓我在背許多計畫還有法條或是觀念的時候，我總是因為擔心背的不足，不斷持續的去看更多的資訊，讓我的可選用資料更加充實。

徐宏老師的講義真的是很值得初踏入準備勞工行政的同學們仔細研讀，老師的講義跟資料以及表格整理，會將很多散落在各個不同法條的重點被一一的表列，然後去比較分析，這樣子可以方便同學們記憶，同時也可以讓我在背一個法條的時候也連結到其他相關法條，而不容易產生見樹不見林的偏廢狀況，可以完整的知道自己法條準備的程度。

課程在安排上面，我們的專業科目其實結束的時間有點晚，已經進入了４、５月才結束，這樣會讓人不安，雖然因為勞工議題及法規都常有修正跟變動，所以晚點開始上課比較可以掌握最新的資訊，但是５月份也已經是進入倒數衝刺的階段，可是卻還有課程仍未結束，也會有點擔心是否來得及上完課的疑慮。