111高考一般行政心得 - 陳○雯(高考第1名)
一個人來到新鮮的地方闖蕩難免有探索未知的好奇心;因此,一直到工作兩年多了才開始意識到自己不能再安於現狀了。
(一)準備考試的背景:
原從106準備一般民政普考,地特四等皆考取,但因職務與志趣不合,因而毅然轉換人事行政類科的考試,報名板橋志光數位學院107年度的人事行政地特2年班。
(二)選擇志光的原因:
因之前在志光報名一般民政地特1年班,幸運的考上錄取報到後發現對民政的業務與志趣不合,因此重新轉換人事類科,當然還是首選志光,其中考量還是師資因素,志光的服務也是很好的。
(三)選擇視訊課程的原因:
主要是可以自己調配時間,可以省下交通、排隊劃位…等等的時間,另可安排自修的進度,
志光提供自修教室,讓想念書的學員可以安靜地念書和複習課程,如課程可以有剩餘點數也可重複聽自己還未熟悉的課程,來做加強。
(四)選擇2年班的原因:
第一是有雙師資可以選的課程,第1年跟第2年可以分別選擇不同的老師聽課,或許可以從中找到適合自己的老師講課教學方式,幫助自己吸收進一步理解知識;第二是鞭策自己一定在規劃的時程內可以成功達陣考取高考 人事行政的目標,雖然說這種是否能考取目標未來有其不確定性,用正向積極樂觀的角度去思考,我們若不踏出第一步怎會有機會實現自己的理想與目標呢?想想其他考上的學員應該都有這樣的想法,才能尋找出支持自己的力量,堅持下去!
(五)考取經驗與準備技巧:
1.班內藏經閣提供考上的學員筆記、國考申論題本:推薦大家可以去觀摩看看考上學員他們在考場上答題是怎麼寫申論。
2.行政法:(陳老師)
老師的課本是寶典各家的學說見解都會收錄,讓我的選擇題部分答題都有一定的水準,而申論可能要看考生自己的寫作技巧無法一概適用。
3.行政學:(王老師、陳老師)
我是採用課本內容看熟,加上將兩位老師的口訣做成小本筆記在複習課本時就拿出來邊看,另外老師整理的申論題庫、選擇題庫也會看。
4.民法總則與刑法總則:(慕老師、陳老師、艾老師)
(1).建議學員先聽法條記憶術的入門課程,原先法條怎麼背好像都有距離,當時聽了呂老師的講解才恍然大悟,原來也是有技巧的。
(2).進入正式課程後,老師所講解的概念與法條盡可能去理解,如翻書本附的考古題、與生活經驗相結合,其實都是我們生活上可能都會遇到的例子和狀況。
(3).老師講解過程中有許多學說與實務見解,重要的爭點可以多複習幾遍,冷門的考點近考期時再排進來複習,較能保持記憶上的新(時)近效應。
5.現行考銓制度:(韋老師)
考題比較偏學術理論,當然法條也是要念,但出題老師本身是學院派或是實務派出題的方向可能略有差異,因此也只能多複習課本與老師提的常考重點如調任三部曲、考績、人事革新的相關概念…等等,讓在考試臨場還有充足的寫作材料可以呈現。
6.各國人事制度:(郭老師、王老師)
考題方向變化大,是許多考生感到無法抓方向,內容也多,自己從北志考上的學員分享給出的經驗,千萬不要放棄,將課本講義安排進度一輪一輪的複習,不論是考題屬於開放型或是記憶型的題型,都可以將唸過的內容相近的概念呈現出來,或許就是增加上榜的機會!
7.心理學:(可老師、思老師)
思老師的教法可能比較容易吸收,雖然是比較難,但在老師的教學與分享,對心理學的認知不再像過去一樣視為大魔王科目,或許考題可能比較靈活或是理論較艱澀,但至少第一次考可以進入老師所提供的安全分數內,是相當好的,第二次更進步,這也說明老師所教的內容有呈現出一定程度的效果,所以有雙師資的課程也不妨推薦學員們可以先申請試聽,才選擇適合自己的師資。
8.共同科目:
沒有特別的準備方法,跟課完畢後,考前安排一些時間分次複習,畢竟CP值…,這裡~視各位學員的需求再調整。 以上~預祝各位學員 金榜題名~
一個人來到新鮮的地方闖蕩難免有探索未知的好奇心;因此,一直到工作兩年多了才開始意識到自己不能再安於現狀了。
我畢業於長庚大學呼吸治療系,曾在台北市的醫院擔任睡眠技師以及販售睡眠的醫療器材。所以不管是我就讀的科系或工作內容跟報考的高普考公職考試科目是八竿子打不著的。但因為姊姊本身是正職老師,也算是公職人員的一種,常常聽到姊姊提到許多公務人員的福利,而且也不用像醫院有輪三班的班表,所以我也希望能考上公職,讓自己的生活品質能提升,在與家人討論過後,決定報考高普考公職。
希望大學畢業能找到一份穩定薪水的工作,正好公務人員這份工作府和我的目標,再加上身邊也屬於軍公教體系,福利很好,再加上本人比起面試,筆試相對擅長,所以就來選擇考公職。
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