108高普考財經廉政心得-翟若庭(高普雙榜)
107年臺北大學商學院畢,在校時有修過行政學、行政法、財政學、經濟學, 但我大學時期實在太混,基本上這些科目都是準備高普考時才有認真讀, 大四時深刻認知到自己讀的科系並不適合我,因此轉投入國考的懷抱。
我本身自己是本科系的學生,在臺北市立大學的社會暨公共事務學系就讀。在求學過程中,有些教授就有鼓勵大家去報考公職,畢竟是本科系的學生照理來說會比較具有優勢。而志光也有多次來我們系上宣傳報考公職。系上的網站每年都會公布當年考上公職的學長姐,有些人是應屆考上,有些人則是畢業一陣子之後才上榜。在這些氛圍的渲染下,讓大家產生考取公職是我們系上學生畢業之後求職的不錯發展之一,同班同學裡包括我也就萌生了考取公職的想法。同學中大家想報考的科目都不盡相同,我知道的就有勞工行政、郵局特考、警察特考、司法特考、人事行政和一般行政,而我則是打算考一般行政。因為我認為一般行政雖然報考的人很多,但是開缺也相對較多,或許比較容易考上。曾經也考慮過人事行政,但是我覺得考銓制度很複雜就放棄了。
1.推薦師資:
(1)行政法:老師上課前都會在黑板上抄寫板書,讓我在抄寫的時候先大略知道今天上課的內容,把有疑惑的地方先記下來,等上課時可以認真的聽解說,而我自己則另作註記在旁邊。老師的筆記是一個大架構,讓我可以很清楚的知道整個行政法的概念及運作模式,進而融會貫通各個章節的內容。作筆記的好處也包括了加深印象,幫助我寫申論題的時候回答得比較順暢。老師上課程的順序是依照一定的邏輯,讓我很容易就聽懂。同時法條的註記也使我很有記憶,對於在寫選擇題時很有幫助。
(2)行政學、公共管理、公共政策:這三個科目我都是聽同一位老師的課,這三科有很多相互重疊的地方,因此由同一位老師上課讓我可以理解的很好,又不會因為不同老師不同的說法而感到很混亂。老師在上課的時候很有邏輯,讓本來很複雜的概念變得簡單許多,讓我理解學說的由來和成因,讓我在謝申論題時有很多可以寫的內容,使篇幅可以擴大。同時也會透過不斷的覆誦加深同學們的印象,我覺得很有效。
(3)政治學:政治學我三年來都上同一位老師的課,老師抓題很厲害,好幾次讓我在考場上的時候寫申論題得以很好的發揮,今年就非常感謝老師幫我抓到一題,讓我那題得到很不錯的分數。老師製作的圖表本以及題庫本我覺得很棒,圖表本使我很容易地記住重點,在寫申論題的時候可以當作段落的標題,題庫本則是讓我可以快速知道考題趨勢,並讓我可以在家多做申論練習。
(4)刑總:刑總兩位老師都教得很好。老師將課程講解得很簡單明瞭,每個單元都有一些口訣可以背,讓我在考場上很容易就想起來並寫出來。老師上課常常會帶學生練習申論題的寫作方式,讓我有範本可以參考,同時也在上課的過程中得以練習,他歸納出幾套申論題固定題型的回答格式讓我覺得很受用。
(5)民總:民總我總共聽過三個老師的課程,老師把民總講的很深入,比較適合有些底子的學生去聽他的課程,他講的很仔細而且常常會帶入題目去做練習,讓我加深對於法條的印象。老師把民總的概念講得比較簡單易懂,而且很重要的是關於請求權基礎他們講得很清楚,使我在寫申論題的時候比較知道如何下手,不會感到手足無措。
(6)國文:老師上課很風趣不枯燥,公文講解的很詳細,課本也給了很多類型的題目和解答範例,讓我自己在家也可以練習。
(7)法緒:法緒的範圍很廣,因此除了課本上那些基本的法條概念以外,老師也補充了一些常考的法律條文,讓我覺得很好。
(8)憲法:老師講解得非常清楚,而且對於考題的方向及重點很熟悉,讓我只要上課聽過有理解就很有印象。同時對於一些數字及特定題型會給予口訣,讓我很方便記憶。
2.推薦課程:我只有上保證班,並沒有報其他的班別。前兩年是聽面授課程,面授的好處就是可以下課向老師問問題,以及請老師幫你改申論題。第三年我因為對於課程比較熟悉了,所以改成視訊班,每週我自己安排三到四天的早上和下午去補習班的補課教室聽課,一次都聽兩堂課。因為我今年是一月的時候才回班,估計到考試前自己無法聽完所有課程,所以只聽了行政法、公共管理、公共政策、民總、刑總、政治學和法緒。
1.行政法:
(1)熟讀課本:我自己因為是讀了三年的考生,所以會在上課前先讀一遍課本的內容再去聽課以加深印象。讀單元的順序則是按照老師授課的邏輯來讀,不會依照書本的排序方式來唸。而且我在考前複習的時候會看筆記的大標題,然後遮住下面的內容,自己默背那個單元的內容,如果有漏掉或不熟的就做重點記號。
(2)練習考古題:老師會發很多包括近幾個國考題目及解答的講義,平時我會用上面的題目做申論練習,在一定的時間內寫完後對講義上老師撰寫的答案,有不一樣的地方就做記號再去複習。
2.民總:
(1)搞清楚請求權基礎:在寫民總的申論題時,弄清楚題目的請求權基礎是非常重要的。因為民總的答題需要按照邏輯及順序性,如果寫錯了整題可能會偏掉。知道了請求權基礎才能讓申論題有好的開頭,知道題目的解決方案及適用的法條。
(2)搞定當事人、標的物及意思表示:這三樣是民總的核心,弄清楚才會適用到對的法條,法律關係才會正確。
(3)熟讀法條:我本身沒有背法條,但是常用的法條都會註記重點字,在寫申論的時候要把重點寫出來,其餘我是依照自己的理解寫出來。
3.刑總:
(1)抓住犯罪三階:知道三階當中各有什麼爭點,並熟知三階當中的理論,不能搞混。
(2)背熟理論內容:刑總不像民總要讀熟法條,而是要背熟理論,申論要寫出各種理論的意見再給出結論。
4.法緒、憲法:
(1)上課認真聽:這兩科都是選擇題,而且是共同科目,一般考生不太有時間去做準備,所以上課認真聽留下印象很重要。我自己憲法就是這樣準備的,而且利用上課前和中間休息時間去做複習。
(2)多做考古題:法緒和憲法多做考古題可以找到自己的盲點,幫助理解。
1.行政學:
(1)熟讀課本:行政學包含了申論和選擇,我自己覺得申論的出題很彈性,所以抓住選擇題很重要。讀熟課本不但可以增加選擇正確的機率,而且還可以在申論題的時候套用一些學說。
(2)多做選擇題:我用老師課本裡的選擇題做練習,錯的題目先在課本上找答案,沒有的話就到網路上找答案。
2.公共管理:
(1)熟讀課本:這科我自己是把課本的概念都讀熟,在考試前默背單元的內容,不熟的在圈出來複習一遍。
(2)自己作筆記:因為這科我比較不熟悉,所以在讀書的時候會跟著做筆記。作筆記的方式就是寫出專有名詞的定義,以及一些需要背的條條點點。作筆記的好處就是可以加深印象。
3.公共政策:
(1)讀熟課本:這科雖然考試題目很活躍,但是課本的內容依舊需要讀熟。尤其是要分清楚各個理論的適用地方及特性,因為考試常常是跨單元在考的,需要融會貫通課本的內容才寫得出來。
(2)查詢時事案例:公策很常考時事題叫你舉例,因此最好是平常多找一些可能會用到的案例找個筆記本記下來。案例最好是可以配合到課本教學內容的那種。
4.政治學:
(1)上課就聽懂:因為政治學很有難度,因此最好是上課時就聽懂,不然帶著問題回家更不懂。聽不懂會影響之後寫申論的時候無法論述。
(2)理解比死背重要:政治學的答題需要有邏輯性的論述,而且內容很多。我寫申論題的方式是在理解課本的內容後,用自己的話寫出來,這樣可以寫的很多而且比較容易記住。
(3)勤練申論題:政治學的考題都很有挑戰性,如果平常沒常練習的話,到考場上真的會生疏寫不出來。因此平時多練習既是練手感,亦是讓自己習慣思考如何解考題。
國考當中一定要有自己的讀書計畫,而不是漫無目的的讀書。有了讀書計畫才能夠有穩定的進度,在考試之前才不會感到慌亂。因為考科很多而且時間很長,常常讀完的內容會忘記很正常,所以必須時不時把已經讀過的內容拿出來複習。另外申論題的練習也是非常重要的,練習的時候一定要計時,讓自己習慣在一定的時間內分析並寫完題目,到考場上才不會緊張而失常。同時心態的調整也很重要,積極的心態會促使自己把握時間讀書,即使很累讀不下去還是會繼續讀。我認為堅持是國考成功的關鍵之一,因此適當的休息和持續努力的精神很重要。
107年臺北大學商學院畢,在校時有修過行政學、行政法、財政學、經濟學, 但我大學時期實在太混,基本上這些科目都是準備高普考時才有認真讀, 大四時深刻認知到自己讀的科系並不適合我,因此轉投入國考的懷抱。
我畢業自亞洲大學心理學系,雖然自身對心理學深感興趣,但對未來職涯依舊迷茫,當我意識到想考取研究所時也已經錯過準備的黃金期,而且既然要考試,何不選擇考上即可就業的公職考試,為此我在大四那年便決定要選擇投入公職考試的行列。然而心理科系並無單獨的高普考類科,所以剛開始準備的時候也甚是苦惱,不過經過身邊親友以及自己蒐集資料後,得到的教育行政公職的報考資訊,期中考科包含心理學、教育心理學、統計、測驗等是先前在大學皆有修習過的課程,同時工作內容我也不排斥,最終便選定教育行政報考。
相信有不少的人想準備公職或是國營的考試,但在準備前我覺得要先做好心理準備。以我來說我在確定要報名考試時候就告訴自己要準備考試就要想辦法做到最好,認真拼。接下來準備的路程一定會遇到不少的挫折以及壓力,這時候先靜下心來在想想當初報考的初衷。我想每個人都有自己報考的動機,那既然要準備那就做到最好,我相信「在過程中種種努力及付出,一定讓結局有好的收穫」。
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