112普考社會行政心得 - 劉○汝(非本科系)
我是選擇志光數位學院課程,因為在有限期間內可以無限次的觀看所選擇的課程,並且可自由決定上課時間。在初期,班主任排給我的甘特圖也很受用,我就是依照甘特圖的進度去完成課程的學習
準備國考幾年,讀到一個階段後,在面對考試時總覺得寫得不是很流暢,想要磨練自己申論寫作,經由朋友介紹得知有奪榜班,參加奪榜班的說明會後,聽到上榜的學長姐的分享,認為是自己就是欠缺寫作磨練,因此下定決心報名奪榜班。
進班後跟著排定的進度複習,雖然一開始覺得範圍頗大,但是遵照老師的建議,努力跟上每天的進度,沒讀完的等待下一輪必須追回進度,按照班內規定的進度,可讀完大概三輪,讀書會更有效率。每天下午皆有檢視考,一天兩題檢視當天的複習進度,一題三十分鐘,比照考試時間,在這時間內必須逼迫自己一定要完成,考完後立刻收卷,交由各科老師批改,由此能從老師評語與分數中清楚了解自己的不足並加以改進,老師會選出佳作張貼,能觀看其他同學為何能拿高分,從中學習同學的寫作技巧。在班內雖然只能練習兩題,剩下的申論題可以回家寫,建議真的要多練習,書寫會幫助記憶,回家後我會把剩下的申論題盡量寫完,選擇題一定要練習,並且弄懂自己錯誤的題目,如果有任何疑問都可以藉由提問單向老師提問,老師會安排時間解答疑問,駐班老師都會非常有耐心與細心的講解。
練習一段時間後,批改各科檢視考的老師會有申論指導,老師會依據批改學生申論所有問題,提出檢討與改進、釐清混淆觀念,幫助申論寫作更加正確與流暢,其中心理學鄭裴勻老師讓我受益良多,心理學的申論寫作不是要寫得多麼艱深,而是要講道理舉例子,老師的講解也非常平易近人,申論解答書寫非常白話流暢,能夠順暢的閱讀,讓我對心理學申論寫作更有概念。除了檢視考外搭配模考,經由模考的排名能了解自己在班內的排名,砥礪自己不能鬆懈,以維持名次持續進步為目標,經由不斷的複習與練習,提升申論寫作能力,增強自己的信心。
奪榜班弱科加強部分,選擇了行政法與刑總,因為沒有回班,法類學科較易修法與有新的釋字,因此選擇行政法弱科加強,補足新修法與新釋字,老師教授行政法申論寫作必備之基礎模式,適合對行政法申論寫作感到苦手的人,用既定的模式套用大部分的申論,能夠對寫作迅速上手。刑總老師能把生澀難懂的刑法知識,講解得淺顯易懂,刑總架構非常清晰,釐清易混淆的觀念。
當我在為寫作感到困擾時,奪榜班就像一場即時雨,讓我能磨練我的申論寫作,在分秒必爭的考場上,不至於因為緊張焦慮慌張,而有所停頓與空白,能夠定下心來,盡全力去把所有以往練習的成果展現出來。
我是選擇志光數位學院課程,因為在有限期間內可以無限次的觀看所選擇的課程,並且可自由決定上課時間。在初期,班主任排給我的甘特圖也很受用,我就是依照甘特圖的進度去完成課程的學習
曾經在醫院工作已5年以上,由於工作的忙碌與每年大大小小的評鑑,我逐漸浮現離職轉職的念頭。深知快到了30歲的年紀,要轉行是一件不容易的事,可能需要從零開始,連帶薪水也是22k之類的。因此思考若有一份還不錯的薪水與穩定的工作,並且可以透過公平競爭,不用一年一簽擔心計畫結束會沒工作,使我毅然決然地走向國家考試一途。
雖然大學是就讀相關科系,但由於高普考交通技術的考試內容包括了許多範圍,有的甚至是大學四年所從未接觸過的科目,就算稍微有點關係,考試也只會更深不會更淺,這些種種其實一開始對於自己並沒有太大的信心,也不知道是否能真的考上,因此我選擇了考取班,讓自己有更多的時間來做準備,但我仍是以一年考取為目標,不會因為自己報考取班而讓自己有後路的想法。
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