113國小教甄普通科心得 - 吳○(第3名/雙榜考取/4個月考取)
今年準備高雄/屏東教甄的過程,對我而言,是一段充滿挑戰與收穫的經歷。每天我在繁忙的工作之後,還需擠出時間進行考試的準備,這樣的生活節奏讓我體會到了前所未有的磨練與成長。
我在大學畢業後應屆通過教師檢定,並在實習結束後提前入學政大幼教所,希望能在研究所進修並同時準備教甄,但由於110因疫情停辦教甄,因此於111年初次參加教師甄試。
當時是1月開始備考,距離教甄剩不到半年,下定決心要在今年上岸的我,開始添購各種IG筆記、開通阿摩VIP、找尋補習班…在找補習的過程中,我透過Dcard、學姊找到志聖,在經過縝密的思考後,我覺得志聖這個名字蠻投緣的,就來詢問相關課程。
志聖給我最大的幫助是多元化的授課形式,即便我是實體上課,但如果有要事無法到場,事後可以在任何時間用函授的形式線上補課,時間的高度彈性對我帶來極大的便利,就像追劇一樣,可以一口氣想追9小時的劇,對於中間的休息,志聖的剪輯也非常貼心,會在保留課程的連續性下剪輯課程,而學生也能用不同倍速聽課,對於不懂的地方隨時能重聽,遇到問題也能使用line諮詢老師,便利且有效率。
志聖老師在講題時,不只單單解題而已,總是會將大概念用圖表、心智圖的形式作介紹,雖然做題會更花時間,但也更加紮實,後設了我們對知識的再理解,而我也開始學習這種模式,我會逐題作答檢討,養成追問每題知識點的習慣,並收錄在筆記中,因此我腦中知識與知識間的關係不再孤立,變得環環相扣、相互關聯來運作,不僅容易提取,內化後的知識更能解不同的題型。
複試方面,我學到很多,從製作教具技巧、複試服裝、口試大忌、眼神姿態、自我介紹、教案格式,老師無所保留的將複試秘訣傳授給我們,非常感謝,而在模擬試教也邀請了考上正式老師的學長姐,替我們看演示,除了演示完的提點、改進方向,志聖會將演示錄影並保護隱私的傳給我們,事後從影覑看自己教學的問題,拿著評審的計分單,讓我能從評審的角度看見自己的問題,獲益良多。
我能理解備考的不安,我考前從來就睡不好,因此無論初試複試,我都在考試前一天的半夜就到考場,看著校長來開門時吃驚的神色,我無奈地覺得好笑,第一個踏入考場後,我會開始感謝,感謝我能平安抵達考場,感謝每個幫助我的老師,最重要的是:「感謝已經超級努力,拚盡全力的自己。」共勉之。
今年準備高雄/屏東教甄的過程,對我而言,是一段充滿挑戰與收穫的經歷。每天我在繁忙的工作之後,還需擠出時間進行考試的準備,這樣的生活節奏讓我體會到了前所未有的磨練與成長。
最後祝福每一位在教甄這條漫漫長路上的夥伴都能如願上岸,一分耕耘,一分收獲在教甄這條路上顯得非常現實,有了志光你的教甄路將不再孤單,你會看到你從無到有的進步。
大學時前輩的苦勸,「在大學期間就把教育學程修一修,否則碩士論文又卡教育學程很累,等於重讀一個大學,甚至更累更操,該補習就補習,該組讀書會就組讀書會,看看三十歲前能不能快點考上公立正式教師。」
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