考取心得

要擠進國家考試的窄門，持續不懈的努力是不可或缺的要素，上課不間斷、讀書時間有規律、親友的信心打氣不可少，單純簡單的生活步調、認真的寫作練習及適時放鬆，都能讓自己在準備考試期間不斷獲得能量及持續下去的勇氣，很重要的是，在讀書過程中，會漸漸領悟出許多科目間的關聯性及答題邏輯，讓我心裡有更篤定的信心。

我是個流浪教師。十年前修習學士後國小教師學分班，實習後便取得國小教師資格，在代理代課兩年後，因每年都要重新考試的不確定性，有感於並非穩定的工作方式，便轉而投入安親班工作，在工作八年後，心裡萌發尋求安定有保障的工作環境，在去年投入國考行列。

過去從未參加國家考試，甚至對於所報考的「教育行政」類科所需應考的科目內容不甚瞭解，幾度在行政法、教育哲學、比較教育、教育行政學等科目遇到瓶頸，甚至有想要放棄的念頭，但當初決定考試的意念重回腦海，加上身邊親友的祝福及堅定的意志讓我勇往直前，依照補習班所安排的課程按部就班的跟上進度，在全職準備一年後，今年很幸運的在高等考試中上榜了。以下提供個人的經驗分享。

一、瞭解自己的讀書方式
一有準備考試的念頭，我就決定參加補習班課程，便選擇了面授班，因為我瞭解自己必須透過老師有系統的整理資料及聆聽現場授課的方式，才能得到最大的吸收效益，老師在每個段落的抑揚頓挫的的聲調或是笑話，都是讓我加深印象的方式，也在辛苦的補習往返路程及讀書過程中，成為生活上可以與別人分享的話題，稍稍能減緩讀書期間的苦悶心情。而且面授班能與老師面對面討論，針對對於申論題的書寫方式及內容作清楚說明，並能參考同學們的寫法，讓原本對申論題很害怕的我能夠很快掌握技巧。

我沒有參加讀書會，因為我瞭解自己容易受他人影響，會因他人不同的讀書方式而亂了自己腳步，所以我選擇自己依照自己安排的進度與時間，可以彈性安排讀書的科目及進度。

因此，讀書方式沒有絕對正確的，只有適合自己的，能夠瞭解自己的讀書方式，會讓準備過程不致手忙腳亂、無所適從。

二、安排讀書時間及空間
曾聽學長姐說每天讀十二個小時，早上八點便坐在書桌前，我試過幾次，但前兩個小時總是昏昏欲睡，效果不彰，反而影響整天讀書步調。與其在書桌前半夢半醒，還不如真的睡飽了再讀，所以我通常是十點開始讀書，一個科目約讀2 - 3個小時，會依內容進度及難易度隨機調整。

初期先跟著課程進度熟讀，不要有「這個內容應該不會考」的僥倖心態，能把握起初較充裕的時間熟讀內容，日後複習時更能掌握重點。在最後兩個月就開始根據正式考試的科目時間順序安排讀書時間，這樣三天就能完成一輪，也不會偏廢某一科目。讀書的環境應安靜單純，能讓自己安心，保持穩定的生活步調，會讓目標更專一。

三、各科準備方式
志光補習班及老師所給的資料很多，不需要太過急躁而花錢購買太多書籍，測驗題型的科目如行政法、憲法、法學緒論的科目則多作考古題，可上網下載或購買測驗題庫，申論題型的科目則在平常就多模擬作答，詢問老師的意見並修正，便能愈來愈有心得而不害怕。以下分享我在各科的準備心得。

(一) 國文、英文、憲法
國文著墨於公文的準備，參考各種公文範例，熟悉公文用語及格式。測驗題及作文就本著原有的能力及臨場反應作答了。我的英文程度中等，依賴大學前所背的單字，曾經嘗試每天背幾個單字但效果不彰，便直接作題目作為休息時間的活動。憲法除了讀法條及聽講外，多做考古題增加對條文內容及釋字的熟悉度。

(二) 法學緒論
授課老師是陳治宇老師，上課活潑生動，深入淺出的教學方式讓第一次接觸法學科目的我很容易的接受了，由於是最早開課的科目，我有充裕的時間熟讀筆記及題目，建立起信心與繼續下去的動力。陳老師書上的題目很完整，加上補習班於考前所發測驗題庫，反覆作練習。

(三) 行政法
我聽了羽辰老師及陳治宇老師的課，一開始上羽辰老師的課的確很受打擊，覺得內容很多很難，但羽辰老師會教許多口訣及圖表幫助背法條，日後很受用，而那時跟著進度，依據題目整理答題內容，把課文稍作整理抄寫在活頁紙上，成為筆記內容，當我再上陳治宇老師的課時，當作是複習，而且陳老師會補充許多實務見解，對照之前所作筆記再補充，我更加理解內容了，而且自己已經作好整理，每次搭車上課時便抽幾張活頁紙在車上讀，加深印象。

考試時寫出法條及實務見解的條號有加分效果，內容以自己的理解書寫即可，多讀實務內容可以加強考試書寫時的專業用語，法條內容運用口訣不斷複誦，一定背得起來。

(四) 教育哲學、比較教育、教育行政學
這三個科目內有些相關，讀書過程中會漸漸發覺，相同的是，內容都很多，尤其讀教育哲學時，雖然老師一直說不要把內容當作知識來讀，但總免不了陷入迷茫，最後，我對各學派論點作簡單理解，重點放在對事件或觀點的批判與省思，這讓我比較得心應手，寫來比較有內容。羅正老師上課很風趣，會認真的審視學生的作業給予意見，讓我不斷修正答題方式。

由於內容很多且可與實務結合，教育部的國內和國際新聞及國家教育研究院的資訊瀏覽不可少，可以訂閱電子報，找出幾個較熱門發展的觀點記下，考試時適時發揮。

(五) 教育心理學
授課老師是喬伊老師，整理許多重要學派觀點，還會在上課時教導如何以時事呼應理論，達到加分的效果，是很棒的方法。讀書時要勤作題目書寫，整理常考的人物及理論，幫助自己考試時能夠很快的反應。

(六) 教育測驗及統計
我從未接觸過統計科目，以前遇到計算就只能放棄，但在吳迪老師的教授下，由淺入深作觀念的導引，這科反而成為最有成就感的科目，因為只是觀念及公式能記住，就能答對，只有在作統計時能讓我高興的跳起來。所以若因為害怕數學而放棄統計這科，喪失拿分機會，實在很可惜。教育測驗的授課老師是戴帥老師，上課不疾不徐，完整的整理題目的答題方式，只要認真背誦即可。

考試前我告訴自己，不管題目怎麼出，我都不放棄任何一題，每一題而且都要寫到應有的篇幅（至少一頁半），考試時會有一兩題完全不知道應該寫什麼內容，但我讓自己要冷靜的在一兩分鐘內，從腦袋資料戲搜尋出相關內容，很快排列出要表達的要點，寫到最後一分鐘。如果你已做了努力，並且有毅力的支持到最後，再求個神明保祐，加強信心，你也能有金榜題名的機會。