112地方特考三等一般行政心得 - 鄭○萱(非本科系)
為求穩定且不錯薪資來達成我所期許的生活,我便努力提前完成大學學業,在畢業前一年先報名了補習班課程,在畢業後全心投入國家考試。
一、背景
在高中時期,由於媽媽和阿姨都是公務人員,理所當然受他們影響很深,因而萌生想考公職的想法。在選填大學科系時,公共行政相關科系便成為我的首選,四年的大學生涯,我也和大家一樣享受自由自在的生活,但學校的課業也盡量吸收,為我的國考科目打下基礎。
大三大四通常是開始對未來感到迷惘的時期,我和朋友也準備踏上國考這條路,經由學長姐的經驗談,我們到志光詢問,並且報名視訊班,但大四的我尚有擔任老師的教學助理,因此第一年的課程並沒有完全上完。
畢業回高雄後,我很幸運有父母的支持,讓我能無後顧之憂地當全職考生,在這一年我便全心全意地上課、寫筆記,把以前大學所學和補習班老師所教做結合,也很幸運地在畢業一年內便考上公職。
二、關於補習
老實說一開始我其實很抗拒進補習班,畢竟大學四年的時間都是念相關科目,如果考試還要依靠補習班,覺得不免有些浪費四年的感覺,但大三開始練筆後我才發覺不對勁,怎麼考試題目跟以前學的都不大一樣?有很多枝微末節的題型都是學校不會教的,當然那幾次練筆的結果都十分悽慘,才決定跟朋友一起報名。
我選擇的是視訊班,雖然比起函授較不方便,但評估自己的學習方式後,覺得自己如果在家準備一定會荒廢,不如跑遠一點,專心一致的在補習班好好上課,斷絕家裡一切的誘惑,看著大家努力的樣子也能激勵自己要比別人更認真,因此了解自己的讀書習慣是很重要的前置作業,也才能夠事半功倍。
補習後對我幫助最大的是老師的板書和補充資料,像是行政學,老師的板書配合講解讓我能一下就印象深刻,老師講完也差不多背起來了,事後複習起來便更有效率。而行政法老師的補充資料更是一絕,許多學者見解和實務判決都透過板書補充給我們,雖然一開始真的很不習慣,上課也常常抄到手痠,但是經由老師整理,在考試時我們的資訊就比其他人多更多,只背法條和看課本是不夠的,行政法是一門很活的學科,多方比較才能避免掛一漏萬。
另外,我很推薦另外買題庫書回來做,唯有多做題目,才能了解出題者的想法,也才能檢視自己不足的地方,我都是利用晚上的時間做當天所學的部分,這樣題目寫起來印象便很深刻,也能知道這一章節大多都如何出題。
三、準備技巧
(一)國文、公文、作文、英文
基本上這幾科我都是吃老本,只有考前看看公文格式還有內文寫作的範例,其他也就沒特別多準備了。至於英文,平時去圖書館念書會翻看雜誌,讓自己的英文程度不要掉太多,也當作調劑放鬆。
(二)法緒、憲法
這次考試發覺各論的部分出得蠻多的,因此其他法條也很重要,不必完全背起來,但至少上課老師講解要認真聽,回家再多翻閱法條加深印象,至於總論則是基本題,一定要好好把握。憲法是因為之前大學有當助教,準備起來比較輕鬆,重要釋字、自由權和組織部分我覺得比較重要,要多注意。
(三)行政學
這科就是多做題目,老師上課畫的架構圖要配合講解一起記憶,回家再把課本內文認真看過,老師上課常說,申論會考選擇就會考,因此大標很重要,考試也多考大標,還有就是每個理論的背景、重點、重要人物要理解並背起來,這些都是命題重點。
(四)行政法
法條的重要性大家都知道我就不贅述了,另外也是一樣多做題目,行政法考試有很多陷阱題,像是「應」或「得」以及數字題,都需要靠多做題目加深印象,至於學者和實務見解則是我們得分的利器,老師補充很多,手也抄得很痠,不認真再多看個幾遍還真對不起自己。
(五)公共管理
老師的公管講義是我的最愛,上考場就只要帶著它們就好,準備方向其實和行政學差不多,各種管理技巧的背景、內容、成功要件、優缺點都很重要,申論題我也只背大標,其他內容就有印象用自己的話寫就好。
(六)政治學
這是我準備起來比較不知所云的一科,所以我都是上課認真聽,老師的講解很淺白易懂,配合講義圖很容易就能理解,政治學蠻愛考人名的,因此每個人的主張要多留意,另外老師的課本內容就是按照申論格式做編排,因此我也只看大標而已。
四、勉勵
國考是一條佈滿荊棘的不歸路,因此自己的心態要調整好,不要害怕孤單和辛苦,也不要一直想到底什麼時候才會上,不然只會徒增壓力,不會有任何實質幫助,一定要放鬆心情,以吸收新知的想法面對每堂上課時光,如此才能更有興趣去學習,只要有心,相信大家最終都能榜上有名,加油。
為求穩定且不錯薪資來達成我所期許的生活,我便努力提前完成大學學業,在畢業前一年先報名了補習班課程,在畢業後全心投入國家考試。
本身學歷背景為社工系,即將從大學畢業的我開始思考未來工作方向,心裡想找一份穩定的工作,一直有把公務人員這個選項納入考量當中,加上本身是身心障礙者,覺得考身心特考會有機會,因此開始分析自己本身的優劣勢
由於第一年遇到的狀況實在太多,這裡就不多加贅述。在了解自己第一年的缺失後,在讀書方法及心態上皆做出調整,除了聆聽上榜學長姐的建議外,也找出適合自己記憶的筆記內容,不求快速讀很多遍,但至少課本內容要有印象。
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