111國小教甄普通科心得-林○蓉
畢業後進入學校實習,在實習學校接觸到教育現場,學習了行政事務的處理、班級經營的重要、學校團隊的運作…等,但對於自己是否能成為正式教師感到迷惘,總認為代理老師也能待在學校,知道自己想當老師,但是卻又不付諸實際行動,以至於教檢歷經了三年才順利通過。
畢業後進入學校實習,在實習學校接觸到教育現場,學習了行政事務的處理、班級經營的重要、學校團隊的運作…等,但對於自己是否能成為正式教師感到迷惘,總認為代理老師也能待在學校,知道自己想當老師,但是卻又不付諸實際行動,以至於教檢歷經了三年才順利通過。
離上次進台南複試已經六年,每年都過著白天在麻豆的學校代理,晚上騎機車到台南市區補習,幾年下來體力透支,發現怎麼越讀離教育越遠,雖然進過幾次複試,因初試低空飛過,複試又毫無頭緒,結果就是和正式老師失之交臂。
我是張智晴,畢業於國立嘉義大學教育學系研究所。人生的路有很多條,走著走著就走到想當老師的路上,因此我報考國立嘉義大學教學學研究所,考取師培班,畢業之後跟著師培班的大家一起準備教檢,確定通過教檢之後就開始了實習時光。
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