112高考教育行政心得 - 黃○棻
自己本身是教育學系畢業,有取得國小教師證,全職準備3年,會選擇「志光數位學院」的原因,因當時還未畢業,又怕選擇函授在家可能會怠惰,因此選擇數位學院。
背景
本科系105年畢業,同年應屆考上社工師,並且在身障機構裡面服務,108年3月下定決心離職,因為只剩下3個月的時間可以準備,主要都是從歷屆試題練筆,每科歷屆試題從100年寫到107年,除了高考題目以外也有寫地特題目,每份歷屆試題都重複寫了3次,透過每一次練筆可以增加專業用語的運用度、理論的熟捻度還有法條熟悉度等等,也可以從歷屆試題中抓出出題委員出題的方向,在考前猜題的時候可以針對這幾個方向加強背誦。
一、行政法
(一)課程:
在志光補陳老師的行政法,會跟著老師的進度每一章節都會先預習一次,接著聽課,聽完課馬上再複習一次,這招真的非常有用,可以加深印象讓這些知識停留在腦海中的時間比較久,不懂的地方除了會馬上按暫停來消化以外也會重複聽課直到理解為止。
(二)大法官釋字:
陳老師在講解每個釋字時會講解背景故事有助於對識字的理解,在準備釋字時我會挑出重要的釋字出來背誦,尤其是有關憲法原則的大法官釋字,例如平等原則重要釋字有釋字457、釋字626、釋字666等,同一個憲法原則的釋字寄送在一起,有助於背誦跟連結。
(三)行政程序法:
行政程序法、行政執行法等法條在讀書空檔時可以拿出來一翻再翻,尤其是行政程序法第4條到第10條為一般法律原則,在寫申論題時可拿出來擴充申論題長度。
(四)推薦書單:
1、「林老師-3Q行政法測驗題解題書」,本書有附上解題方式,這本重複做了3次以上,會越錯越少,重複錯的題目就代表是自己還不熟的地方,透過此方式可以加強較弱的部分。
2、「陳老師-行政法」讀了3次以上,時間夠充裕的話課本每一章節後面都有附上歷年各項考試的試題,可以練習實做一次,陳老師也會逐題講解,不會的就可以在課程中獲得解答。
二、社會福利政策與法規
(一)課程:
在志光上張老師的社會福利政策與法規,老師會有系統性的整理各個人口群的相關概念與議題,有助於考生有方向性的準備這一科。
(二)時事議題
在考前一週也有上衛福部網站看當年度的焦點新聞,並且看社會福利政策有關的主題,例如這幾年度很常出現在考題的有:我國少子女化對策計畫、準公共化政策、社會安全網等等;近幾年性別、兒少、長照等人口群也是命題重點之一,相關的國際公約及法條也
是熱門考題。社區發展季刊也是準備考試的資源之一,無論是社會福利政策與
法規這一科或是社會工作實務,在閱讀社區發展季刊的時候也等於同時在準備這兩科了。
(三)推薦書單
1、「陳老師-社會福利政策與法規 搶分題庫」
2、「張老師-社會政策與社會立法(社會福利服務) 」
3、「張老師-社政法點」
4、「黃老師、蕭老師-社會政策與社會立法」
三、社會工作實務
(一)準備方式
時間幾乎都花在讀行政法跟社政上面,這一科只花兩個禮拜時間寫歷屆試題+讀書,社工所有理論一定要背熟,理論是歷年來重要考題,而這幾年又以增強權能、優勢觀點、個案管理等為熱門考題,理論讀宋老師的「社會工作理論:處遇模式與案例分析」,當初考社工師考試時也因為這本書獲益良多;倫理議題也是每一年的重要考點,社會工作倫理守則、倫理原則順序等也要熟記。
陳老師的社會工作實務搶分題庫會先讀過一次,因為裡面提供了寫申論題很好的參考方式,讀完第一次後接著開始寫考古題,擬完考古題答案後再回去看課本內容中有哪些是自己在擬答時沒有想到的,重複幾次後許多時事議題與概念會在腦海中加深許多印象,在用字遣詞方面也會從一般白話的詞語進階成使用專業用語。
(二)推薦書單
1、「陳老師-社會工作實務搶分題庫」
2、「宋老師、曾老師、施老師、鄭老師」社會工作理論:處遇模式與案例分析
四、國文
因為沒有時間可以準備,所以僅有寫過一次100年到107年的歷屆試題,並且在考前兩天背誦公文格式,自己看著題目練習寫公文;作文方面則是因為歷年來作文出的題目方向多半是公務人員的操守或者是對社會或人生的紀律與期許,因此有朝這幾個方向背誦一些名言佳句,可以放在開頭與結語的地方。
五、總結
(一)、心態上
準備考試期間刪掉所有的遊戲,考前一個月也把臉書跟IG刪掉,讓自己只能專心在書本上面,準備考試是一條不確定終點在哪裡的路途,但我認為只要腳踏實地的踩穩基礎,總有一天便會走到終點了。
(二)、時間運用上
每個人習慣的讀書地點不同,所以要先找到最適合自己讀書的地方,因為在補習班時周遭都是一起準備國考的考生們,所以對我而言很能有激勵自己的作用。有根據自己的讀書速度安排讀書計畫,讓自己能有系統地重複複習每一個章節,讀書計畫的排定除了讓自己不會因為怠惰而放慢讀書速度以外,也能了解自己對每一章節的熟捻度,如果很快就讀完,代表已經夠熟悉了,若讀得很慢,代表自己對這一部份理解度跟熟悉度還不夠,需要再多加強。每天會閱讀報紙或社論文章,除了了解時事議題,也可以增加腦海中的詞彙,助於提高寫申論題時專業用語的使用度,更有助於刺激自己對於某些議題的思辨。
因為可以準備的時間不多,所以讀書時都會非常專注,但累了或注意力不集中時便會停止念書了,因為繼續硬撐的畫讀書效率也不會好;準備考試時也不會讓自己熬夜,當讀到累的時候會允許自己休息或小睡片刻,或透過聽音樂、運動等方式來釋放壓力,適度的放鬆才能夠讓自己再重新累積能量。
自己本身是教育學系畢業,有取得國小教師證,全職準備3年,會選擇「志光數位學院」的原因,因當時還未畢業,又怕選擇函授在家可能會怠惰,因此選擇數位學院。
本身就讀的是園藝系,從研究所畢業後,因為有一些不同的嘗試,因此選擇了和本科系不同領域的工作,算是開拓眼界和增加歷練吧!工作了三年之後,也交了女朋友,考慮到未來穩定的打算,於是決定辭去工作專心準備公職考試。
大學主修會計資訊系,曾在事務所實習,而且又聽聞學長姊在事務所常需要一人多用、加班與面對客戶,繁雜的工作內容使他們下班後仍需處理工作的事,而無時間規劃未來欲達成的目標,使我放棄未來從事事務所工作的想法,加上家人也支持投入公職,所以畢業後便加入國考的行列。
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