110高普考人事行政心得 - 陳○云(非本科系/高普雙榜)
考公職的動機是因為覺得它是一個穩定的工作,也很適合尋求穩定感的我,至於會選擇人事行政,是因為大學唸了心理相關科系,所以選擇有考心理學的它,以及人事的工作屬於幕僚作業,比較符合自己的性格。
背景
因為家人也是公務員的關係所以有志參加國家考試,因為曾在大學期間修過政治學、行政學等課程所以選擇報考一般行政。感謝父母在經濟上給予支持,所以能以全職考生的身分應對國家考試,選擇志光的原因是因為家人也是從志光畢業的,所以一開始就選定志光。而我選擇視訊班的原因是因為自認為吸收程度較差所以想藉由視訊的方式可以倒帶反覆重看老師上課所教的課程,我也常使用wifi上課的方式進行上課,因為wifi課程能看5小時。
各科推薦
對於行政法的課程很感謝陳老師的教導,使得艱澀的法律課程讓我比較容易理解讓原本對法律完全沒有基礎的我也能理解行政法,我個人認為行政法的學習就是一直練習選擇然後背好法條條號因為我的目標是高考所以還是要面對行政法申論題,行政學的程老師的課本是個寶典,而且課外補充資料也十分豐富,並且對於行政三兄弟給予整合使我們融會貫通。
政治學的韋老師的教學也十分精采,雖然我的政治學分數不夠理想但仍然十分感謝。教導公共管理的老師是柯老師,他教會我很多公共管理的口訣以應對公共管理的申論題,使我對於申論題在寫作上有方向而且公共管理算是我比較有信心的科目之一。
國文以及三合一其實我只是正課上完就沒有在看了,我將大部分的時間都放在專業科目上所以這邊我就不描述了。民法總則我有把兩位師資的課都上完,花老師的教學適合完全無民法底子的同學,而裕老師的課程難度較大,但完全弄懂之後會有種好像可以應對考試的信心。
刑法總則我是上駱老師的課,老師上課會帶著做題目教導刑法三階的寫法,使得我再寫作時有個方向去模仿學習。我再準備的期間各科都是以一本書為主,確實掌握好一本課本的內容及足夠了,剩下的就是讀熟背熟跟練習題目。
奪榜班
真正讓我分數有大幅進步的關鍵是報名了奪榜班,奪榜班的作息使我開始調整原本不夠理想的作息時間,而且看到其他人再努力也會產生刺激,告訴自己不能鬆懈不然可能就會被拋下。奪榜班每天都有規畫進度,但是我其實沒有按照奪榜班的進度,我依然是依照自己的步調進行,或許可能有人能跟上班上所訂的進度但我的確無法,所以還是保持我自己的速度念書。
其實參加奪榜班最重要的就是在60天中每天密集的選擇練習以及申論練習,培養答題技巧以及訓練時間掌握務必要保持一題申論在30分鐘內答題完成,每天反覆的考題轟炸以及三次模擬考試讓我在正式考試當天能穩定應考,並且我相信在高手眾多的奪榜班中只要模擬考能進入前面百分之50應該就有上榜的機率,所以我是以此為基礎並努力。在奪榜班大量題目的轟炸下使我面對不曾見過的題目也能冷靜擬定寫作方向不至於荒亂。最後要感謝在奪榜班期間冬宇老師的教導,雖然高考沒有上榜,但我的刑法總則與地方特考相比有明顯的進步這都要感謝老師。
這次普考能有幸上榜真的十分感謝,但我仍要以高考為目標繼續加油,不能鬆懈。
考公職的動機是因為覺得它是一個穩定的工作,也很適合尋求穩定感的我,至於會選擇人事行政,是因為大學唸了心理相關科系,所以選擇有考心理學的它,以及人事的工作屬於幕僚作業,比較符合自己的性格。
選擇公職的原因是在長期而言,未來在職場上薪資、福利較穩定,且面對轉職的不確定性也相對較低,國家職穩定性比私人企業高;在中長期而言,相對較有時間陪伴照顧家人,及滿足個人興趣;短期言,基於本身技能及語言能力考量,好的職缺沒機會,又因各種經驗的不足恐無法勝任,又投入公職的準備也可以充實自己,讓自己更了解自己,加上有家人的力挺。基於上述小分析而決定投入公職的準備。
本身是國立大學文組畢業,並非本科系,在大學並未有什麼特殊的興趣,當初有仔細思考過純文組的未來方向,除了老師與公務人員或研究者並沒有更好的出路,對小孩沒耐心的我一定不是好選項,對本科系也沒有什麼熱忱,在當兵途中就確定想考公職的志向,也在退伍後看志光在師資或資源都是最頂尖的就立馬報名...