109高考教育行政心得 - 李○靜
我是本該考教甄的師資生,但在大四的時候意識到,各縣市每年正式特教老師的缺額並不固定,加上師培體系長期供過於求的情況下,在大四那年便決定轉向準備與自己所讀科系相關且每年缺額較為固定的教育行政。
我今年畢業於政治大學法律系,因為對法律一直不是太感興趣,所以在大二輔教育系,也為之後選擇教育行政類科打下基礎。110年6月(大三)下定決心報考公務員,買了志光函授,把目標放在112學年度的身心特考教育行政三等。111年四月,大四的我報名了身心特考四等,想先試試考場的感覺,沒想到竟然很意外也很幸運的上榜了!
因為本科不是教育系,所以決定考教育行政後馬上著手查詢函授,經過各方比較選擇了志光,課程在購買時間內可以看到飽這點非常吸引我,而且每堂課程都有附版書,省去很多抄寫的時間,也能再從版書內容自己整理筆記,是我很喜歡的地方。準備的方法,我自己的規劃是從我最熟悉的行政法開始念,因為我的戰略是把行政法衝高,去彌補我最弱的科目(教統),結果這個方法真的奏效,真的是幸好。時間規劃的部分,因為我本來的目標是112年的三等(我111年6月才畢業所以不能考111年的),而我是110年6月買的函授,我對這兩年的規劃就是第一年全部的課要看完,這一年我剛好大四課比較少,學校沒課的時候一天看兩堂課,學校有課的話就一天一堂。
想要特別推薦行政法老師和教育統計老師!行政法的部分老師真的上的非常詳細,而且老師會告訴你這題可能會在選擇題或是這題可能會出申論,申論要寫什麼大致內容也會畫起來,對我來說這個上課方式明瞭而且有安定人心的功能,是無窮無盡的法科裡的明燈!
教育統計的部分,老師真的上的很適合我這種數學真的爛到不行,整個大學只會算財產分配的人!我上完18堂課幾乎沒有聽不懂的地方,甚至有種只要我夠努力說不定這科可以來當拉成績的科的感覺。雖然在這次四等考試裡我教育統計還是考的很差,不過我覺得是因為我太早把課看完,公式全部忘光的關係,這科要背的東西真的還是要努力背熟才行。
這次考試給我最大的啟發就是凡事都有可能,準備考試期間很容易因為擔心念不完或是擔心錄取率而把時間花在擔心上,但只要專注的念,念多少是多少的念,相信都不會白費的!在這裡想要提供各位一個強迫自己念書的好方法(不過是提供給像我一樣沒自制力的人),就是每天設定一個念書進度,之後跟自己說「沒念完就一輩子考不上公務員」,每天就會因為很害怕而完全不拖累進度!最後祝大家都金榜題名,我也要繼續努力考三等了!
我是本該考教甄的師資生,但在大四的時候意識到,各縣市每年正式特教老師的缺額並不固定,加上師培體系長期供過於求的情況下,在大四那年便決定轉向準備與自己所讀科系相關且每年缺額較為固定的教育行政。
由於家庭成員皆在公家單位服務,在環境的影響下我也對公務人員產生嚮往。在大學畢業以前,我便開始準備、並多次參加國家考試,希冀得以達到心中的理想。
從小我的夢想是當老師,然而好不容易終於修完教育學程,並順利考取國小教師證的時候,卻不幸遇到疫情,那年唯一一場教甄複試失利後,我到教育現場代課一學年,漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾,因此決定轉換跑道,考考看教育行政,想透過另外一種工作與身份,運用所學為教育盡一份心力。