112高普考經建行政心得 - 劉○岑(高考第1名/普考第2名/高普雙榜)
至於為什麼會想考公職而不選擇就讀研究所的原因是因為本身對研究沒有什麼興趣,再加上公職的起薪高、工作穩定、不用擔心被裁員以及系上前幾名的同學都選擇考公職而不選擇讀研究所等因素,於是讓我毅然決定考公職當公務員。
我這個人比較特別,在中學時期即有當公務員的想法,覺得一來穩定且薪水不差,二來對於公共事務及公共服務也有些興趣;大學時期則是現實因素占了上風,覺得即便是國立大學畢業,社會科學相關科系的專業並不為就業市場所需要,多數可勝任的工作待遇並不理想。因此決定於大四這年投入國家考試,希望能得到一份待遇不差的工作,不要陷入畢業即低薪或失業的窘境,也期盼能有機會在工作的過程中參與公共事務的推行。
後來於108年普考錄取,一邊工作一邊往上考,有幸考取109年地特三等(基宜區),雖然地特的這個工作不常加班,但通勤時間略長、限制轉調年限6年也是偏長,所以有了動機準備這次111年高考,希望能離家近一些、縮短限制轉調年限。在過往累積的基礎下對考點快速地重點複習,加上運氣的加持,讓我這次得以上榜。
在上網試聽過後,覺得保成師資的師資優良,且價格合理。
面授課程,原因如下:
1.居所離補習班很近。
2.價格較為實惠。
3.希望透過面授課程的教學進度來督促自己學習。
4.較容易向授課老師提出疑問、研討申論題寫作。
1.推薦師資:
(1)行政學:老師的教學態度認真、授課有條理,老師所製作的「筆記綱表」很有系統地將大部分的考試重點囊括進去;上完老師的課,即為行政學打下了一定的基礎。
(2)憲法及政治學:老師上課常在談笑風生中帶出主題,再用其製作之「講義圖」將各種概念進行區辨、比較,對於知識架構的建立很有幫助。
(3)公共管理課程:老師的公共管理課程上課時觀念講解清晰、深入淺出,並會用板書提示關鍵字詞,常教同學如何聯想、延伸,讓申論題寫作變得更容易。不管是想入門或厚植實力都很推薦。
(4)民法:老師的民法總則課程常利用解題的模式帶入課程內容,讓同學更清晰答題的架構及思考模式;板書的筆記整理美觀且切中要點,使同學能對法律問題的架構更清晰。不管是想入門或厚植實力都很推薦,是幾乎無可挑剔的師資。
(5)行政法:上過老師行政法題庫班,聽過一些老師辦的考前重點提示及考後解題講座,考前講座曾經猜中考題!老師講解速度試中,由淺入深,總能用較為宏觀、靈活的方式分析申論題型,對於公法思考模式的建構很有幫助,不管是想入門或厚植實力都很推薦。
(6)法學緒論:老師擅長用生活化的例子講解複雜的法律概念,讓課程沒那麼枯燥;除此之外,老師也時常將相近的法律概念予以比較,為法律專業科目奠定了一定基礎。
2.推薦課程:參加年度班課程。正規班課程師資優良、堂數充足,完整的課程有助掌握多數考試重點。
較為特別的是,於行政法及法學緒論兩科有運用到雙循環課程,這也算是面授班的優勢。行政法的雙循環課程讓我能選擇更適合自己的師資;法學緒論兩輪課程都是同位老師,第二輪課程補足了第一輪課程未能完整說明的部分。
3.題庫班:題庫班的教材將考點以題庫的形式,進行濃縮精華整理,能藉此快速進行重點式複習;也可從中了解考試題目將如何呈現,以及答題應如何鋪排。另外有參與「舊生回娘家」活動,免費參加了111年度行政法題庫班,重新溫習了許多已經不熟悉或新興的考點。
4.關懷講座:關懷講座讓考生可在考前再快速地進行重點複習,並洞悉考情趨勢,109年地特老師的行政法考前講座有猜中申論題第二題的題目,如果沒有聽過還真的有可能寫不出來,所以這似乎也是上榜的一個關鍵所在。
5.解題講座:解題講座可幫助考生了解自己於考試時的答題狀況。
6.隨堂考試:隨堂考試可幫助考生進行自我檢視,了解不熟悉之處。
1.個人背景及考試動機:大學時期在觀察職場生態後,了解到即便是國立大學畢業,多數可勝任的工作待遇未必理想。因此決定於大四這年投入國家考試,希望能得到一份待遇不差的工作,不要陷入畢業即失業的窘境。
2.讀書方法及工具的使用:多數考生時間有限,會希望能使用較有效率的準備方法,以下將說明「個人認為較為有效」的準備方法:
(1)先充分理解課堂精華筆記:若是在補習班上課,大多老師都有一套筆記或稱重點濃縮本。個人的方法是先充分理解筆記的內容,暫時不求記憶,至少將基礎的觀念初步建立起來。
(2)接著演練測驗題,搭配讀本找出不熟悉之處:補習班所提供的讀本有些跟磚頭一樣厚,從頭讀到尾不僅耗時,而且可能還不知道重點在哪。在看完筆記,建立起基礎觀念後,可以試著先演練測驗題考古題,可藉由練習題目來觀察哪些點常被命題?哪些點已經熟悉?更重要的是要找出哪些細節還不熟悉?這時再去翻閱讀本,從錯誤中學習,更有助於加深印象。
(3)最後抓出申論題考點,製作申論格式的筆記,強化記憶:透過觀察申論題考古題出題趨勢,發現常考的考點為何,接著做成申論格式的筆記。然而,並不需要寫成完整的一篇申論答案,列出重要的標題及關鍵字即可,以節省時間。另外,個人認為並不需要完全按照課本的標題做記憶,可將類似的標題整理在一起,並用自己記得住的方式重新書寫。這個過程是比較有問題意識地在整理所學,也可以學習答題格式上如何鋪排,並強化記憶。
3.高考一般行政類科的準備策略:雖然說是行政類科,但法律的科目千萬不要輕言放棄;因為學科的分數大家都差不多,把法科的分數提高才能拉開與其他考生的差距。因此「強化法科、學科重點複習」的策略,奠定了上榜的基礎。保成補習班的法科師資都有教司律班實力,如果能完全理解課程內容,對於法律科目的掌握會很有幫助,答題能有相當深度。
4.對我來說最困難的考科:以難度來說,最高的應該就是刑法總則了吧。因此,我便利用解題書來加強,掌握考試重點並了解答題鋪排方式,使我這次刑法總則沒有成為失分科目,對上榜有所幫助。
以過往考試經歷來說,最不容易考高分的反而是我大學在學習的政治學,這科真的算是改得比較嚴格,沒什麼筆墨分數。
5.時間規劃:基本上就是專心聽講,並跟著課程的進度複習就對了!面授班的好處便是可以督促自己定時定量學習。
最後想呼籲有一定實力的考生們,不到最後一刻千萬不要放棄!雖然一邊工作一邊準備考試時間真的變得很有限,但考試前加減念一點、掌握重點精準複習,考場上寫好滿全力以赴,加上運氣的加持,還是有機會上榜的,加油!
至於為什麼會想考公職而不選擇就讀研究所的原因是因為本身對研究沒有什麼興趣,再加上公職的起薪高、工作穩定、不用擔心被裁員以及系上前幾名的同學都選擇考公職而不選擇讀研究所等因素,於是讓我毅然決定考公職當公務員。
這是因為公職工作通常具有穩定的薪資和福利待遇,這樣的穩定性對我來說非常吸引人,尤其是考慮到當時市場上的就業環境相對不佳。我的專業背景是文組,這意味著我在文字表達、分析和研究方面有較強的優勢。我認為這些技能在公職考試中會有所幫助,因為許多公職職位都要求良好的文字表達和分析能力。
大學四年生活都花在社團及系學會上,專業知識幾乎是零,畢業後在國中補習班工作一年半,因為低薪及工時長,且沒有專業知識很難在社會上找到理想工作而決定投入國考行列。