108國小教甄普通科考取心得-譚守甫
畢業於私立朝陽科技大學營建工程所和國立台中教育大學數學教育研究所。在國中小代理代課多年,覺得正式教師的工作比較穩定,時間也比較自由,所以就去修國小教程。因為我比較晚起步,在同一個教程中我算是爸爸級學生了,為了盡快考取教師證和正式老師,所以決定報名補習班課程,讓我能更有效率的準備考試。
我畢業於國立臺灣藝術大學及碩士,碩士畢業後就去國小實習,因為自己有藝術專長,所以出社會後的目標就是想考上國小正式美勞老師。為了實現我的目標,我在實習完後,先接實習學校的鐘點美勞老師一年,接著考到教師證後,馬上考代理美勞老師,開啟了我一邊當代理老師一邊當考生的生涯,這三年一邊工作一邊準備考試,雖然路途上真的很辛苦,但在夢想終於實現後,覺得這一切的付出是非常值得的。
淺談這三年的準備過程,第一年準備教師甄試時,我認真地上補習班的每一堂課,接著非常幸運有進台北市的一般組視覺藝術複試,但在實戰的考試經驗上仍然不足,複試的試教與口試是另外一種準備的領域和初試的筆試是截然不同,所以複試的成績不盡理想,當然就沒有順利考上台北市,不過我就當成是一個很好的經驗,從中找出缺點並改進,接著再繼續努力。
後來又在志聖補了一年,沒想到因為疫情關係,教師甄試直接停辦,但我沒有灰心,還是宅在家用雲端慢慢將課程上完,所以在準備考試的第三年時,覺得準備的過程比以往輕鬆許多,因為基本的教育科目的底子都打好了,在教育科目上我可以花比較少時間,可以用更多時間去準備美勞的專業科目,感謝志聖讓我在準備教甄的第三年如願考上新北市的正式美勞老師。
我一開始會選擇來志聖補習的原因是考上的學姊推薦,所以我毫不猶豫就來報名志聖補習班,而且這三年來都沒有想過要換補習班。
志聖的課程很紮實,每次上課都能感受到老師的用心規劃,感覺每一分每一秒都是設計好的,能感受到老師希望能在有限的時間內將完整的重點都教完,而且還可以用輕鬆活潑的方式授課,是我認為很厲害的地方,也是我不想換補習班的原因。
台北志聖的教甄正規班、教甄題庫班,我都有參加,先在正規班將基本的知識內化並且整理成自己的筆記,在題庫班時就一邊看筆記一邊寫題目,再把新的筆記融入到舊的筆記,讓自己的學習過程可以更融會貫通。
在準備教師甄試的路上,如果是一個人奮鬥的話會很孤單,所以我有和認識的學妹的組讀書會,一開始是每週一次大概2小時,快接近考試時,一週變3次讀書會,在讀書會的過程中,自己可以提問,也能給予別人回饋,在一問一答中,能更加深自己的印象,所以我建議考生除了要跟上補習班的課也希望能找到一起奮鬥的夥伴。 最後,想跟學弟妹的說,「機會是留給準備好的人,只要撐下去,就是你的。加油!」
畢業於私立朝陽科技大學營建工程所和國立台中教育大學數學教育研究所。在國中小代理代課多年,覺得正式教師的工作比較穩定,時間也比較自由,所以就去修國小教程。因為我比較晚起步,在同一個教程中我算是爸爸級學生了,為了盡快考取教師證和正式老師,所以決定報名補習班課程,讓我能更有效率的準備考試。
很開心能在這再跟大家分享這一年來的心路歷程,對於應屆的自己可以這麼順利的考上,實在要感謝的人太多,在大學剛進教育系時,就立志自己要成為一個老師,但在大四時,我則是到補習班報考了高普考教育行政,那時的我讀得非常的痛苦,不知道自己為什麼要為了一份不喜歡的工作而努力著,後來因實習期間的那份教育熱忱喚醒我當初進入教育系的初衷,於是我毅然決然的開始了我的教育歷程。
畢業實習退伍以後,就開始了代理的生活,在代理的期間,發現了正式老師和代理老師之間的不平等,除了寒暑假沒薪水,還要接受學校正式老師不願意接的任務,此外是否能被續聘也令人頭痛,除了定期再進行校內口試,在續聘考核期間,主任或是校長隨時會走進自己的教室突擊考察,打亂自己原本上課的氣氛,也影響了自己本身的教學,這是種非常不舒服的體驗。