106高普考人事行政考取心得-陳怡君
國考對我而言是一條辛苦又漫長的苦戰,看著身邊的親友一個個上榜,自己心中的焦急難以言喻,每當我難過想自暴自棄乾脆放棄時,我總會不斷想起踏入這條國考的初衷,藉此不斷的勉勵自己,不要放棄不要氣餒,下一次我一定會在榜單上看到我的名字
本人畢業於成功大學心理所,原本想繼續讀博士班,在父母的建議下決定先考取公職,有個穩定的工作。由於大學和研究所不是資工、資管科系,因此決定借助補習班系統性的教學,便報名志光課程。
耳聞志光是頗具規模的公職補習班,歷年榜單成績也十分亮眼。對於課程與類科的疑問服務人員都十分仔細地說明,而且提供線上和實體兩種教學模式,也提供較其他補習班優惠的價格。
當初報名課程時我在統計與資訊處理中搖擺不定,服務人員很仔細地跟我說明類科的特性、錄取率、考試科目、考試機會等等,讓我能充分地作考慮。後來我報名了資訊處理高考,ㄧ年內可以同時參加關務特考、高考、調查局特考和地方特考。志光的資訊處理類科是採視訊班教學,很適合平日需要上課的我,讓我能彈性地安排時間看帶而不必受限於實體上課時間。
1.國文與英文:
國文在考前要把公文的格式記熟,實際練習加深印象。英文的部分建議可多背單字。老師們上課口條很清晰,聽起來很輕鬆。
2.法緒:
老師整理的課本內容十分仔細,上課用體系表講解有助於建構法緒的概念。跟上老師的速度抄筆記,課後只需簡單複習即可。
3.憲法:
老師上課會舉很多例子,上課內容也很淺顯易懂,我會一邊跟課一邊把重點跟大法官釋字摘抄進筆記本,考前就只翻筆記本複習。
1.資料庫應用:
今年關務特考時,我還沒有看到SQL語法的相關課程,因此成績不太理想。高考前學習了SQL語法、並行控制和複習正規化的定義,在高考中資料庫應用拿到90分,成了錄取的關鍵。老師上課節奏明快又輕鬆,而且很會抓重點。老師用百分之二十的內容,涵蓋百分之八十的考題,還會提供口訣幫助記憶,為我節省很多時間、著實惠我良多。
2.資訊管理:
老師在上課時會大量地以時事來搭配說明,我認為在答題多多搭配舉例會對拿分非常有幫助。考前總複習時老師會快速點出各種需要注意的地方,以及有可能入考題的時事,並引導學生思考可以從哪些方面切入作答。
3.資料結構:
這科是我比較有興趣的科目,透過實際了解演算法的原理,不需特別背公式也可以順利作答。老師的課本內容詳細,章節編排也很清楚,裡面蒐集了許多不同考試的考古題與擬答供參。老師會把考題依據章節分門別類,一眼就能知道哪些章節是熱門考點,擬答也有助於完善自己答題的不足之處。複習時也能利用老師寫的大綱來檢視自己對章節內容的熟悉程度。
4.資通網路與安全:
因爲是資通網路跟資通安全合在一起考,所以考前我有特別注意跟資安相關的網路協定和設備。這次高考中出現TCP三方握手協定、Network Address Translation 、入侵偵測系統和防火牆的考題,正好是之前老師強調過,我考前又複習到的,感覺十分幸運。
5.系統專案管理:
這次系統專案管理考題都屬於專案管理的範圍,而考前我花較多時間在系統分析與設計上,因此這科是我最低分的科目。建議在準備時除了學習UML外,也要對專案管理的名詞有廣泛的了解,考前更要複習課本專案管理的內容。
6.程式設計:
老師上課會很仔細地講解不同程式語言的概念與需要注意的地方,課本內容由淺入深,自己預習也不怕看不懂。同樣地,老師也在每次上課時準備了很多課前課後測驗題,反覆練習順便檢視自己的作答是否有沒注意到小錯誤。因爲之前大學時有實際寫程式的經驗,相較其他專業科目準備的時間相對較少。
因爲我準備的時間比較趕,很難在考前熟悉所有的內容。除了觀看補習班老師的考前猜題外,我也自己思考每個科目的重點和出題方向。我覺得在上完一輪課程後,最好能把上課內容濃縮歸納出一份適合自己的筆記,並在考前勤刷考古題練習,過程中遇到不懂的地方可以再回頭複習。老師們上課都會鼓勵學生多多報名各種考試練筆,我認為這有助於習慣培養平常心、熟悉考試氛圍、增加上榜機會,一舉數得。
感謝志光老師的教導和工作人員的協助;感謝爸爸媽媽提供我經濟上的支持;感謝家人、師長和朋友的陪伴與鼓勵;感謝ㄧ起奮鬥努力的夥伴。
在最辛苦的時候我除了要寫碩士畢業論文、準備口試外,還要一邊衝刺考試。面對準備不完的壓力,我想能衝多少算多少,就這樣跌跌撞撞的走過了。「人生就像騎單車,想保持平衡就要往前走。」知道艱難的總是過程,而成功的果實是甘美的。相信只要繼續前進,就會迎來上榜的那天!
國考對我而言是一條辛苦又漫長的苦戰,看著身邊的親友一個個上榜,自己心中的焦急難以言喻,每當我難過想自暴自棄乾脆放棄時,我總會不斷想起踏入這條國考的初衷,藉此不斷的勉勵自己,不要放棄不要氣餒,下一次我一定會在榜單上看到我的名字
因為疫情,覺得未來充滿著不確定,朋友叫我去考公職看看,當時身體出現了一些職業病,家裡人一直支持我去考公職,抱著試一試的心態,就決定走上公職這條路。
畢業於國立台北科技大學機械工程學系,在學期間對研究更深一層的內容沒有太多的興趣,想先出社會積累經驗,便投身公職考試。