109普考一般行政心得 - 吳○竫
自修對我來說沒可行性,才去報面授班,而面授班的氛圍就像回到學校上課一樣,讓自己覺得回到認真學習的學生時代,加上課程時間補習班已經安排好了,自己只要安排複習計畫即可
任職於補習班安親課輔,但是總有一種不安定感,又加上遇到疫情因素,想找安穩的工作,遂轉換跑道準備公職考試。
考量到資訊蒐集的全面性及完整性、課程教材的系統性與脈絡性,而自學可獲取的資源有限,在兩者相較之下選擇補習。志光是國考補教界的龍頭,配有堅強的師資陣容及設備,此外交通方便,鄰近捷運、火車站,故選擇志光。
面授課程:有不會的問題可以直接詢問課堂老師釐清觀點,現場上課之臨場感可刺激向學、力爭上游。
1.推薦課程:
年度班,雙循環課程讓我可以在第一輪跟著老師進度,第二輪複習、釐清觀點,最後的總複習課程讓我可以在考前快速複習所有重點,安心上考場。各科老師的教學方式各有特色、顯而易懂,老師們的教材除了標示考試重點外,還重視各章節的連結,而非各自獨立,讓我可以融會貫通。
2.輔考資源:
(1)法律關懷講座可以獲取最新的修法資訊。
(2)全真模擬考可自我評估對考科的熟悉度,進而加強。
初等考試科目包含國文、公民與英文、法學大意及行政學大意。在讀書時間的配比上,建議給法大及行政學多一點時間,專業科目是贏得考試主要關鍵。
1.國文:
如果仔細觀察白話文顯然是目前國文考題趨勢,正呼應108課綱素養導向,輕記憶而重閱讀理解。現代文因數量多而繁雜,重複出題機率不大,要練的是選正確答案的語感,不要花太多時間糾結在不會考第二次的題目上。
2.公民及英文:
感謝公民老師上課的諄諄教誨,課前預習課後複習是學習的不二法門。公民範圍相當廣闊,但基本觀念要先掌握好再去延伸,形成點線面的交會。另外勤練考古題,有助於了解考題趨勢。
英文屬於在國高中程度,但範圍太大,建議每天寫一篇各類科英文考古題,把錯誤的地方抄在錯題本上,時常翻閱。
3.法學大意:
法學大意其實包含多部法律,因此感謝法學大意老師在課堂上建立架構及觀念,讓每個主題緊緊環扣著架構,才不會形成一盤散沙。考古題練習時搭配法典,題目中出現過的法條在法典上做次數記號,將高票數法條另記在筆記上時常翻閱;遇到民法債篇時,建議可用畫圖方式釐清關係。
4.行政學大意:
行政學莊昱(鄧雅仁)老師解題非常精闢,教我們使用關鍵字作為解題技巧,並搭配行政學六大理論時期做分類。行政學範圍大,因此要建立基本觀念,再去做深入理解;有一些屬於背多分的題型,如專有名詞、法條、時間等,要好好把握。要注意時事題,看到新聞要自動與課本相關概念作連結,如新設數位發展部屬於行政院二級機關。
國考這條路非常競爭與搶手,但因為有志光強大的師資陣容,且各科老師竭盡所能傳授國考重點、專業與耐心的解惑,讓我能釐清疑點,全力以赴去參加國考。
最後祝福仍在堅持努力的考生金榜題名。
自修對我來說沒可行性,才去報面授班,而面授班的氛圍就像回到學校上課一樣,讓自己覺得回到認真學習的學生時代,加上課程時間補習班已經安排好了,自己只要安排複習計畫即可
原本在精神科的高暴力風險,加上病人高齡化趨勢,生活無法自理需要全程照護(包含洗澡、餵飯、包尿布及便溺清理等等)的數量增加,除了日常護理照護工作、要隨時防範自身免於攻擊,更因為疫情期間群聚感染需就地隔離,工作量倍增,本人長期包夜班,需1人照顧50名患者,照護品質能否維持暫且不說,若面臨生命突發狀況更是極度考驗強心臟,加上有感於護理環境的不友善,無法維持基本生活品質,心力交瘁下,內分泌失調影響健康,才萌生轉換跑道的想法
文組出身若無其他多元技能的加分項目,工作不但不好找且薪資待遇通常較低,最後加上家人的鼓吹,於是選擇與本身經歷相關的類別投考,追求穩定生活。