112普考一般行政心得 - 陳○(一年考取/非本科系)
畢業於外文學系的我原先以擔任教師為目標,踏入公職這條路以前,在教育基金會擔任英文教師。但後來因少子化的考量、想要平衡工作時間與個人時間,另外本身也比較喜歡穩定生活,在與家人討論後,決定全職投入公職考試中。
大學時期便希望未來的工作穩定有保障,生活無後顧之憂,加上家人支持,於是將公職納入個人職涯規劃,但當時對於該報考何種類科仍無頭緒,後來雖然先選擇就讀研究所,心中對於公職仍有嚮往,考量個人特質以及戶政的工作性質單純,對於考科亦較有興趣,便決定投入戶政的考試。
志光是知名的公職補習班,班內空間寬敞,師資具有豐富輔考經驗,上榜者眾多。
我報名面授課程,個人是沒有當面見到老師,就沒有上課的感覺,認為函授或視訊容易淪為聽課而非上課,面授的好處是有真實的臨場感,可以明顯感受到其他考生的認真,有共同努力的氛圍,有問題可以當面問老師,能第一時間得到回饋,迅速幫助自己貫通不熟或離散的概念,了解問題,正視問題,解決問題。
我參加兩年班的課程,當初雖然目標一年內上榜,但考量國考路上太多不確定性,再給自己多一年的機會,並以第二年為停損點。兩年班的課程讓自己能在第一年逐漸理解、熟悉法條及知識,以自己的方式吸收、複習,個人另有透過大量題目反覆練習所學,第二年可利用雙循環課程檢視自身對於概念的掌握及熟悉程度,自己一樣藉由寫題目持續反覆練習,讓自己在有適度的壓力下前進、突破。
第一年參加讀書會,第二年加入奪榜班,讓自己在第一年認知到計時寫題目的重要性,檢視學習成效,調整自己整理筆記、複習的方式。第二年的奪榜班是讓我更上層樓的關鍵,反覆的讀書考試、試卷批改的回饋及老師專業的指導,幫助我內化過去所學,掌握如何運用知識,維持寫題目的手感,增強臨場反應能力。
跟著老師的進度複習,翻閱學生時期留存的講義,定期閱讀文章,以利豐富作文素材。
依照自己在中學時期或英語系學習英文的經驗,如有不熟的單字,利用生字造句或查詢例句,了解其意義、用法並加深記憶,定期閱讀英文文章,熟悉英文句法及篇章結構。
上完課直接寫題,另有列印本科所涉法規,方便檢討題目時複習法條並筆記。
老師的體系架構清楚易懂,可以快速了解行政法內容,有另買學稔出版「這是一本高考行政法解題書」,參考其中審題方法及解題架構,建立自己一套申論模板,藉由題目反覆練習,搭配大量寫選擇題,兼顧大概念與細節。
老師上課講解及體系表都很清楚,以實例說明抽象難懂的法條,提醒重要爭點。自己會整理上課的筆記,並有買老師的解題書,幫助自己學習如何迅速釐清題目所示爭點,建立爭點意識,練習有層次的論述。
老師的課本及上課內容都很豐富,涵蓋母法及子法,自己會針對老師上課特別標示的重點及法條加強複習,並連結相關的民法規定,備考後期熟讀老師總複習講義,另有買老師的解題書,掌握考題趨勢,強化申論能力。
感謝志光的老師、櫃台人員、班導、奪榜班的小班導,以及家人無條件的支持,也感謝自己的努力及堅持。
國考很殘酷的是,努力不一定就會成功,但很慶幸的是,努力是不會背叛你的。準備考試過程雖然辛苦、煎熬,甚至令人懷疑自己、懷疑人生,但消極負面的能量只是消耗自己的能量。如福特汽車公司創辦人亨利福特(Henry Ford)所言:「障礙是當你把眼光從目標移開後,看到的可怕事物。」請務必要相信自己,堅定目標,努力終有所獲,未來的你終會感謝現在努力不懈的自己。
畢業於外文學系的我原先以擔任教師為目標,踏入公職這條路以前,在教育基金會擔任英文教師。但後來因少子化的考量、想要平衡工作時間與個人時間,另外本身也比較喜歡穩定生活,在與家人討論後,決定全職投入公職考試中。
一開始加入國考行列並沒有特別的動機,只是正巧遇到前份工作轉職時,家人一年考取高考人事行政,於是在他的建議下報考。 於前半年投入國考,是兼職考生,早上打工結束後,晚上到補習班上課,但由於一邊工作一邊唸書,效果不甚理想,在第一次考試(104地特)中總成績不到50分,於是辭掉打工專心應考。
當初畢業時碰上了疫情最嚴峻的時候,工作非常不好找之外,也對於本科系所學無興趣,想要給自己的人生一個新目標,由於嚮往著公務員的穩定生活,因此最後選擇踏上國考這條路。