106高普考會計-范芯瑀 (高普雙榜)
在大三的寒假去了事務所實習,那時正是事務所的忙季,看著每個人每天都加班,下班後和假日也要將工作帶回家完成,每個人的臉上都帶著疲憊的表情,因此便在心中決定以後不想過著這樣的生活,所以在升大四的暑假就選擇了要以高普考為目標。
大學期間,更加認識自己的性格與特質,我喜歡穩定、平和、習慣的生活模式。同時身邊也有同學早在大一就開始投入國考準備,因此起心動念,在畢業後決定投入國考,替自己爭取一個穩定的工作。
畢業後決定投入考試,卻發現買來的教材內容十分簡單,然而考題卻非常複雜,學習與考試的落差讓人感到挫敗。另一位大學同學在畢業後也投入國考,並且報名學儒補習班,因此決定來學儒嘗試看看。
第一次試聽課程是行政學老師的課程,講課生動且知識紮實,讓在陌生知識中苦苦掙扎的我感到耳目一新,當即決定報名。
我選擇的是面授課程,除了試聽課程時行政學老師給了我很大的衝擊與印象外,也考慮到面授時我能較為專注,且可以直接與老師面對面提問。
先修和基礎課程對於比較大的科目(如行政學與行政法)確實能起到奠定基礎的作用,讓毫無基礎的國考新手能夠建立紮實基礎。
1.推薦師資:行政學、行政法的老師在我國考的路程中幫助良多,也受到一些短期課程老師的幫助,如勵金班、特訓班行政學弱科加強,除了建立起紮實學科知識以外,亦透過申論批改即與老師的問題互動之間,增強實力。
2.自修教室:平時有自修教室可用,能在安靜的冷氣房念書,免去付費尋找適合念書地點的困擾,去到補習班也是一種自律的作用。
3.補課教室:能用影片補課,能補上缺漏的課程,有些課程也能加速或放慢,甚至回放沒有聽清楚的地方,是學儒最棒的服務。
4.考取學員回來分享心得:可以得知考上學員的心得,他們所提供的一些資訊(如參考書和短期課程的感想)也都對考試有所幫助。
5.關懷講座:可以提供學員在考試前對於時事、修法及最新資訊的補充與掌握,可以說是考生福音,讓學員可以在考試前夕獲得能力補充與增強,不至於對最新趨勢一無所知或極為陌生。
6.班導師:最後大力稱讚我們的班導,耐心十足,也願意傾聽我們每個學員的心聲,更願意對我們的抱怨做出回饋、處理與改善。我參加了三年的特訓班,看著特訓班越來越好。
7.推薦課程:
(1)題庫班:題庫班講解的是考古題,以新手來說是個很棒的課程,能快速帶領學員速解考古題,不必上網查找資料、解答,甚至被網路資訊誤導。可以在短時間內大量閱讀、掌握考古題的考點,藉由老師鞭辟入裡的講解服用更是事半功倍。
(2)特訓班:特訓班透過按表操課、規律運作,強化學生衝刺期間的讀書自律性及壓力,同時透過加強訓練考試,提升試題寫作能力與手感,對於即將到來的考試有非常重要的強化作用。
a.集中管理與按表操課:特訓班對我而言算是非常重要,因為加入特訓班等於一種對於讀書品質、氛圍和效率的強烈要求及保障。特訓班每日9點打卡,5點下課,中間扣除考試時間大約有5小時半的自修時間,作息非常規律,有助於養成配合考試時間的生物鐘。
b.申論批閱:同時也透過大量考試、書寫,鍛鍊答題能力,並且從中查缺補漏,發現不會或不懂的問題,立即查詢課本或網路,也可以跟同學們互相討論、分享彼此的資料、訣竅和心得。考前透過特訓班維持每日一定的寫作數量,可以維持申論答題手感,對考試幫助極大。缺點是老師們負責的班系題目似乎有點多,也沒有足夠與改題老師聯絡的管道,(如網路或信箱之類),有時遇到申論批改的問題無從問起,但總體而言還是非常棒。
c.老師QA:第二年開始,特訓班加入老師QA的環節,特訓班的人數不多,每個人都有充足時間可以請教老師問題,並詢問老師建議。能夠極大解決考生的困惑,不至於迷失。
d.模擬考試:透過三次模擬考試,不但可以檢視自身強項與弱項,亦可檢討對於考場的應變能力。由於參與模擬考排名的學員眾多,也可以衡量自身能力位於哪個水平。
e.佳作觀摩:透過參考他人優秀作答,也可以發現自己盲點和改進方向。
1.教科書:盡量製作筆記,整理筆記就是一種內化與篩選的過程,也確定該科讀書的脈絡。利用心智圖方式集中資訊,匯集特定主題相關資訊,例如:非營利組織意涵、特色、分類、成功要件、缺失,及其子主題:非營利組織事業化與社會企業之意涵、特色、困難。在讀書時就能非常清楚掌握這些主題應背誦、記憶的內容,有助應對考試。如果能完整整理各科筆記,也可以減輕後期負重。
2.題庫書:利用選擇題庫書鍛鍊選擇題準確度與作答速度;申論題庫書則能提供考生在自己念書時應對申論題的方式。
推薦:民總(這是一本民法總則解題書)、刑總(這是一本刑法總則解題書)、行政法申論(這是一本行政法解題書)、行政法選擇(決對選擇)、法緒(呂晟(鄭猷耀)老師出版-老師解題)
3.時程安排:選擇題緊跟正規課程練習,申論題可觀摩他人佳作或參考題庫書,盡早開始練習寫作。於4月底之前,題庫應至少寫完或看完一遍。
讀書計畫不必過於精確,越精細的讀書計畫越難完全執行,可訂定一週、甚至一月內應完成哪些目標(如這週我必須複習行政學3-5章節,並且完成200題考古選擇題)。因學科多且不能放棄任何一科,排定計畫時一不能太過理想,必須按照自身能力安排「可完成」的進度,才能兼顧數個科目,而非在某段時間內僅讀某一科。
4.短期課程:
(1)勵金班:學習與鍛鍊申論寫作,對於初學者幫助極大,尤其法科(刑總、民總、行政法)每一科寫作申論的方式都不同,老師一對一檢討的方式可以迅速提升學員申論寫作的精確度。
(2)題庫班:講解近幾年考古題,由老師挑選精練題目,節省學員查找匯集資料的時間。
(3)特訓班:藉由規律作息督促學員自修效率與時間,並藉由題目練習與批改,鍛鍊申論寫作手感,同時查缺補漏,發覺盲點。
5.心態調整:在補習班認識的人都可能成為你一起迎戰考試的戰友,比起獨自一人悶頭苦讀,有人一起討論學科、問題等,能讓學習更高效。也只有考生最懂考生,能排解低潮的心緒。
但選擇戰友也極為重要,程度差不多甚至微高的朋友最適合,能與你在討論中進步,若時常傾瀉負面情緒的朋友盡量遠離,心態崩盤只會讓成績也崩盤。
6.科目準備:
(1)國文:將行政學、政治學中學者名言背起來,國考作文題目時常切合公務員理念或實務,因此可運用行政學及政治學中的學者名言。公文格式應熟練(但國考將改革,公文也被移除了)。
(2)行政學:配合老師詳盡到不行的課本,進行熟讀與題目練習。由於範圍極大且內容繁多,必須確實反覆熟讀,老師提供的補充資料也都必須進行背誦與閱讀,補充資料有時將成為致勝的關鍵。考題牽涉到的法律條文廣泛而鬆散,因此必須進行大量題目練習,如有遇到陌生法條,就必須去找出並看熟。
(3)行政法:法條和釋字、判例是行政法不可或缺的一部份,要讀好行政法,就必須在熟習行政法個單元體系後,熟背重要的法條、釋字、判例,才能在考場上掌握基本分數。申論題必須練習到能夠熟練涵攝,否則難以取得理想分數。
(4)刑總:第一年完全撞牆的科目,第二年靠著老師的刑法課本,重新閱讀並整理筆記,理順整個刑法總則各單元考點的脈絡後,終於能夠獲得理想分數。其中勵金班的老師幫助不少,讓我能夠從筆記整理的紙上談兵,順利過度到申論題實戰的熟手。
(5)民總:民總的法條重要度比刑總更高,可以說法條不熟民總分數不但會很低,甚至無法順利作答。其次是題目的解讀能力,只能透過大量解題書的閱讀與作答,進行訓練,才能訓練掌握考點的能力。
(6)政治學:老師的教學較適合有基礎的學生,我在第二年重新跟課時才真正能夠理解老師所講的課程內容。藉由老師的課本掌握基本考點後,政治學還會面臨大量的進階考題或時事考題,因此考生不只要熟練課本內容,更要掌握時事與政治學理論的結合,以及現在E化世代下對於政治體制的轉變與衝擊。
(7)公共管理:跟行政學一起準備,推薦行政學老師的心智圖表,將心智圖表每個主題的大標背下,就可掌握該科基本分數。但我認為這是一科易讀難考的科目,即使我將基本考點掌握熟練,在考場上依然無法取得較高的成績,只能守住中庸的成績。
(8)公共政策:推薦整理心智圖表,幫助理解每一個公共政策名詞及主題下的脈絡,熟背每個公共政策名詞下的脈絡大標,就能掌握基礎分數。公共政策吃重時事題目,請務必準備時事題目(2年內),同一時事可能切合數個公共政策的主題(如萊豬議題可運用於政策窗、ACF等),公共政策的時事議題也可以同時運用於政治學和行政學,貴精不貴多。但考公共政策其實很吃考場臨場手感,以及考運,教授評分的標準也令人摸不清,因此這科也非常吃重運氣…
行政學老師:紮實、精彩且超級實用的教學,讓我受用無窮,除行政學以外,公共管理及公共政策也受到惠澤。講義整理得詳細到令人驚艷,每一年都能有新知識的補充。
行政法老師:體系清晰明瞭,板書實用,實例如大法官解釋或判例講解得簡單易懂,也方便運用。講義整理得簡單易懂,且易於查找。
民法老師:講解詳細,解答問題也非常有耐心。
堅持與努力,總會被機會眷顧。
在大三的寒假去了事務所實習,那時正是事務所的忙季,看著每個人每天都加班,下班後和假日也要將工作帶回家完成,每個人的臉上都帶著疲憊的表情,因此便在心中決定以後不想過著這樣的生活,所以在升大四的暑假就選擇了要以高普考為目標。
大學畢業前是打算先在各大求職網找工作,但工作起薪約在30K-35K左右,若要較高薪資的工作亦需有相對的工作年資,且在私人企業的工作較不穩定,進而使我打算考公職。原先是只打算考四等的普考,但在與家人,老師的建議下轉而準備三等的高考。
切記!是尋找「戰友」,而不是找「朋友」!「戰友」是一同奮鬥的,彼此鼓厲與監督。我很慶幸在一開始補習時,我就加入補習班的讀書會。後來就慢慢摸索出讀書會的運作方式,怎樣才有效果,同時我們也會在每次考完試時會檢討讀書會的運作方式是否需要修正,或是大家想要加強什麼科目。
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