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參加國考之背景
由於祖父母與父母從小即希望我們能報考公職,大學時期在系辦以及各處室工讀的經驗下,也很喜歡行政方面的工作,因此決定報考高普考一般行政。
在志光的正規班時期
大三下(101.11)報名103年高考課程,直到正式開課(102.07)前,補習班雖然有提供基礎課程,不過由於堂數短暫,又要兼顧學校課業與社團活動,因此仍處於一個打底的狀態。正式開課後,學校的課業仍在進行,為了拚在大四上提早畢業,因此整個學期是非常忙碌的,有時甚至來不及複習,新的課程又開始接續上下去,因此筆記並沒有花時間好好地整理。
102年底時,由於總體課程只上了一半左右,抱著練筆的心態參加了台北區地方特考四等。四等的選擇題分數非常重要,若沒有達到一定的標準,光靠申論題的分數是很難拉高成績的,那次上榜的同學中,有幾位申論題的成績跟我的差不多,其實事後檢討,若當時能多花時間練習選擇題考古題,或許就有機會了。
103年4月參加了關務特考四等,想測驗自己的行政法申論能力,因此經濟學並沒有花時間準備,僅在考前一個星期列印考古題稍微看一下,成績也的確不好XD,不過行政法申論成績還算不錯,也讓我知道自己進步的空間在哪裡,雖然最後僅差總分2分(也就是再答對一題選擇題XD)就能錄取,仍然十分感謝此次考試為我帶來的信心。
選擇奪榜班之原因
關務特考後,正規班課程也幾乎快結束了,進入到總複習階段,當時已成為全職考生,因此如何自己念書就成為了重要的課題。在報名奪榜班之前,在學校圖書館自己看書,每天揹著約莫三大包的書,就是怕自己想翻某一本書的時候不在手邊,無法立即解答。也許是從小到大習慣了與同學一起念書,自己念的時候總是無法專注,遇到問題時也沒有人可以互相討論,就在這個時候,看到了奪榜班的文案,有進度的各種考試加上隨班輔導老師,正符合我無法自己排定讀書計畫,以及需要與同學一起念書討論的需求,因此毫不猶豫地報名參加了奪榜班。
奪榜班對我的幫助
(一)自修檢視考
之所以選擇奪榜班,即是因為每日有表定安排的進度,讓我可以跟著進度進行複習,對於不太會排讀書計畫的我,是很大的幫助。每天的進度都有安排小考,基本上每天都會寫到行政法與行政學的選擇題,其他專業科目的申論題的次數就比較寬鬆一點,長期下來練習了許多的考古題。由於時間的關係,一天可能有三~四科申論題要寫,因此會挑選科目來練習,但是只要是沒有寫的題目,仍會仔細閱讀擬答來補充不足之處。
(二)課程-行政法(哲夫)、政治學(韋伯)
行政法:由於在6堂課中要複習完所有行政法課程,哲夫老師的上課步調會快一些,但是在有了正規班老師的行政法基礎後,再搭配哲夫老師的重點複習,讓我的申論題內容變得十分豐富,一些較為困難的選擇題也能迎刃而解。不論是最新的實務見解或是重要的聯席會議決議等,老師都會與我們一一確認是否了解,講義的內容非常的豐富,也整理了許多表格,幫助即將上考場的我們,節省下整理的時間。
政治學:由於韋伯老師是奪榜班的導師,因此對於大家的狀況十分了解,課程進度亦會隨著學員個別情況來做調整。在課前及課後都會考一題或兩題申論題,時間約莫就是「20~25分鐘」,雖然知道在考場上一題的確是只有30分鐘的作答時間,但是真正要執行25分鐘是真的很有難度。一開始總是怕自己寫得不好,思考加上塗改的時間,往往時間到了仍然沒有寫完,不過老師不斷強調,即使答案不甚理想,寫完至少會有基本分,但沒寫完的分數絕對很糟糕,因此到了後期,無論是否熟悉的題目,已經是一種「不管寫得多爛都要在時間內把它寫出來」的心態,其實敢寫之後,只要不是題目判斷錯誤,就不會有太糟糕的分數。此外,「架構考」是在一題只有「4分鐘」的時間下,要寫出前言及大小標,看似簡單,有時候光想就超過4分鐘了,更遑論寫完,不過考場上的時間就是如此殘酷,在拿到考卷後幾分鐘就必須把四題的架構跟標題都想出來,否則根本沒時間寫好申論的主要內容,以架構方式大量練習考古題可以節省許多寫完整申論的時間。
(三)隨班輔導老師
在自習期間,關於法科的疑問,無論是選擇或申論,王老師都給了我許多建議,其實法科並非皆為單一的標準答案,因為每個老師都有其不同看法,除非已有聯席會議決議的共識,若在申論時能將多種意見並陳,相較於只寫一說(即使是標準答案)會更為完整,也比較保險。
(四)導師韋伯
老師帶班有他的一套管理方法,若只是單純自修沒有與老師多加互動的話,其實可能少掉許多成長的機會。除了學科的指導之外,最重要的功能應該就是兼任「心靈輔導」的工作了XDD。不論是想找人哭訴,或者壓力大想唱歌,有任何疑難雜症找他就對了(大誤)
(五)戰友的重要性
如果說在奪榜班得到了什麼,除了學習上的幫助之外,認識了一群共同努力的朋友是我最大的收穫吧!雖然大家常說,國考路是孤獨的,一個人才能夠專心致志,但個性使然,自己念書真的太苦,負面情緒無法排除,因此藉由奪榜班認識了一群好友,不論是奪榜班課後,或是假日期間,我們仍會去自習室繼續努力,也許有人會覺得,去補習班不應該是去交朋友的,但是正是因為這些人,在低潮的時候伸出雙手給我力量,當彼此遇到難題時會有好多人一起想辦法克服,或提供建議,發現好用的口訣或讀書方法,也會彼此分享,我覺得這些正是在其他課程當中無法得到的東西:)。
後記-─最大的敵人是自己
大多數準備國考的同學都是畢業後,或是工作後才轉而進入此領域,因此在記憶力或是共同科目的理解度上面,身為大學生的我的確是比較有利的,但其實最最重要的,真的是要「相信自己」。由於個性的關係,在準備期間,我常常懷疑自己是否做得到,考科範圍之大一年內根本就無法熟記,有時讀了再多次還是記不起來,面對考卷寫不出來的無力感與崩潰痛哭等等…。
其實老師就曾經說過我的能力並不會有太大的問題,該如何戰勝情緒才是最關鍵的課題,而看著上榜的許多姐姐,好幾個都當媽媽了,我也相信考試說真的沒有想像中的那樣困難,真正重要的是在這段期間,無論面對多少次挫折能夠堅強地撐下去,並且相信自己真的會考上,至少要想想相信你的人,總有人比你自己還要更相信你自己。如果靠自己不能消除負面情緒,那就讓充滿正面能量的朋友來幫助你,幸運如我在補習班認識的朋友,彼此都會互相扶持與鼓勵,我們從不認為對方是對手,因為國考本來就不只錄取一個名額,真誠的付出與分享(但不是當個濫好人XD),其實你得到的都比你給予的還要多。
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