112高考教育行政心得 - 許○媞(應屆考取)
我是教育系畢業的,系上的同學大多數都想從事教職,但我對從事教職沒有很大的熱忱,再加上我也不太喜歡小朋友一直吵鬧,有聽過學長姐分享,得知部分教育系學長姐會選擇當公務員,自己也喜歡公務員的工作環境,不需要一直面對學生,且公務人員是穩定的工作,起薪也比較高,多方考量後,是我嚮往的工作。
大學的時候我修習了華語與小學教程,原本的生涯規劃是打算考取教師證後,參加教師甄試擔任國小教師,但面對大環境的變化(EX少子化)以及本身對教育工作並未懷抱足夠地熱情,因此思考良久後毅然決然投入國考,重新調整生涯規劃。
決心投入國考後,上網查詢各公職補習班評價,發現多數考上學長姐推薦志光,而且身邊亦有朋友在志光補習,覺得志光有足夠的口碑與上榜率,所以特地在志光購買高考相關課程。
對於我這種非本科系的國考門外漢而言,正課完整一輪的學習是最初踏入國家考試最重要的一環,志光的課程堂數相較於其他補習班是最多的,因此老師們可以完整上完一輪課程,讓非本科系的學生得以完整建構起學科架構,是我認為選擇志光相當明顯的優勢。
考試過程中,我發現國家考試是一種比較自己與他人能力的過程,不要害怕去衡量自己的能力是否足以考上國考,唯有找出自己不足的地方,才能夠一步步增強自己,因此若有機會遇到強者,也要盡量觀察他們的學習方式來改善自己的學習模式,避免自己使用慣性無效率的學習方式應付國考(不要不相信,真的就是有人特別會考試!),像是我本身過去並沒有上課做筆記的習慣,但是在準備國考的過程中,不斷觀察強者的學習方式,我才漸漸意識到筆記的重要性,除了有助於強化記憶外,筆記書寫的過程更是促進內化思考的過程,當然這種過程相當耗費時間,但對我而言,這種過程是有必要的。
目前國考的考題趨勢較活,且出題老師喜歡出最新的概念或理論,補習班的優點是持續更新資料,讓學生不需要耗費太多精力在收集資料上,但是學生如果行有餘力,也要盡量擴展自己多看看報章雜誌的時事新聞,如果讀有所感認為可以運用在國考上或覺得該議題與國考相關,也可以盡量去詢問老師應該如何運用。簡單來說,就是學習補習班課程的內容精熟是基礎,但考生自己亦需要培養出對於時事的敏感度。
雖然補習班可以提供最基本的學習資源,但國考的範圍並不是僅限於補習班所提供的資料,因此在被動學習補習班的資料外,自己的主動收集、學習新知的態度也是相當重要的,畢竟不是有補習就一定會上榜,補習只是讓你相對於其他沒補習的考生離考上的距離較近而已,如果只被動的背誦理論概念,卻不願意靜下心來思考理論背後所蘊含的核心意識,就現在的出題趨勢而言,補習可能反而有害而無利。
此外, 我自己覺得主動尋求突破的心態是比較重要的,如果知道自己有特定的科目特別弱,該想的不是應該換類科,而是試圖在該科目上尋求改進,畢竟所有的類科都有他們的魔王級科目(如一般行政的政治學),誰知道換了類科會不會在該類科的魔王級科目遇到瓶頸。
在這條漫長的國考路上,我實在受到太多人的幫助,需要感謝的人太多,包括老師、家人與朋友們。在課業上,老師們深入淺出的講解讓我們得以建立整全的學科意識,當主動去找老師時,老師們也都非常樂於回答問題;而家人、朋友們則是在我洩氣時不斷地鼓勵我,為我加油打氣,在我為未來感到茫然的時候當我的垃圾桶,因此我覺得在準備國考的過程中,如果能得到家人、朋友們的支持對於考生來說是尤其重要的事。
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我是教育系畢業的,系上的同學大多數都想從事教職,但我對從事教職沒有很大的熱忱,再加上我也不太喜歡小朋友一直吵鬧,有聽過學長姐分享,得知部分教育系學長姐會選擇當公務員,自己也喜歡公務員的工作環境,不需要一直面對學生,且公務人員是穩定的工作,起薪也比較高,多方考量後,是我嚮往的工作。
就讀中文系的我,即將面臨畢業就職的生涯選擇,考量自身情況後決定投入公職考試。對我來說,公職的優點包含:工作穩定較少受景氣影響、薪資福利理想,同時也能有較多餘裕安排工作外的進修或發展。除此之外,成為公務人員便能實際參與公共事務的推行,為社會盡一份服務與貢獻,也是我報考公職的初衷之一。
逢甲大學財稅系學士跟碩士班畢業,在校曾經自己準備過記帳士2次都落榜,碩士班曾準備104年的高普考1個多月但遇到颱風,後來也沒去考試。之後寫完論文就去當兵了,退伍前本來已經找到工作,但心中還尚存一絲公職夢,原本打算兼職準備,但後來跟家人討論後,決定全職準備
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