112高普考一般行政心得 - 盧○儒(高普雙榜)
2020年自大學畢業後,先回去高中母校實習。但在實習過程中,發現教育現場與心中的理想有所不同;另一方面的考量是高中歷史教師的缺額太少,競爭過於激烈。在此情形下,便毅然決然報考高普考,期望能有一個穩定的工作及薪水。
過去擔任國中教職很長一段時間,但年年需要續聘又再加上少子化,教師的需求數量也逐年遞減。那是第一次有了考公職的念頭,之後轉換跑道在生技公司任職,雖然薪水不錯,但時常的加班,也實在讓人吃不消,我不禁思量,既然都是要工作賺錢,一樣都要加班辛勞,我希望不是為了企業打拼,而希望從事的工作能更多一份對公眾有益的意義,便堅決地離職全心投入準備考試。
補習班每月定期申論批改以及模擬考,除了自己多閱讀多練習之外,最希望的就是有老師指導方向,例如作答內容的方向、敘述方式等,就怕自己覺得好的答案,卻不是評審想要的答案,因此對於無法到實際課堂上的我來說幫助很大。
實際考上後真心覺得,準備過程除了認真聽講之外,確確實實的如老師與前輩所言,一是考古題必定要練熟、二是時事要多瀏覽而且還要自問自答、三是培養讀書的習慣。讀書如同是運動健身,每天固定的學習知識並練習作答,天天求進步,好過積在考前熬夜唸書,因為要準備的內容太多,而知識的吸收內化成常識則是需要重複記憶的時間。
因為我有在其他知名的補習班上過課的經驗,那時是準備衛生技術而非衛生行政,我認為補習班老師比我之前的老師要專業的非常多,且非常有深度,一聽就知道是專攻此學科的老師,重點是內容豐富並以深入淺出的方式教學,容易理解。老師不僅上課用心,在電子郵件回覆學生問題上,也是相當仔細,不厭其煩,令人印象深刻,這點請多加活用。在高考或普考上,這生物統計學,如果有勤加練習老師提供的題目,確實理解其中道理,非常好取得分數,近乎滿分都不是問題,既使流行病學在高考會比較難,但成績也不會差。
這兩科除了老師上課的內容外,若非是相關系所的學生,很建議另外購買大學用書等其他相關書籍,或是上網了解課本內容的相關知識,以補充細部內容,增加申論題的深度與篇幅。這兩科在普考很容易出現考古題,時事佔一半,普考的題目較直接,但在高考題目中除了多拐個彎提問,內容更是寬廣,要多去政府相關網站了解時事,套用所學,吸收新知並整理成擬答,才能在考場實際活用。
法規的部分,在考古題方面,建議以往出過的法條請盡量背完整,尤其去年或前年的題目,很容易再出現,就算無法全背,也要敘述的八九不離十,只要敘述有邏輯通順,內容中重要的部分有表現出來,就能拿到分數,如果是處在同一政黨執政時期,政策的執行都需要逐年推動,因此相對的答案都不太會變,例如食安五環、分級醫療六大策略等,請直接整理成可在兩頁內寫出的答案,並直接死背;在時事的部分,我是將不同法條中針對時事相關的部分,節錄出並整理在一起背誦,因為題目有時會針對時事,直接指定不同法之間進行相關問題的比較。
關於此科目的要點是,除了考古題與課本,要聽從老師的建議多上網了解政府今年度的計畫與政策,並且注意在懂得越多後,請務必要多練習在兩頁的範圍裡將答案表現得有邏輯、通順、有深度,因為如果沒有足夠的練習,很容易出現想說得太多,頁數與時間都不夠的情形。
基本的文學造詣與英文相同,是沒有辦法在短時間內提高的,如果是原本對文學知識較淺的同學,建議多從公文以及作文下手;以公文來說,記得老師所說的格式以及如何從題目中抓出重點加以活用,每個月練習一次即可,在考前務必要練習一次,避免在考場慌了手腳,用去了寫作文的時間,基本上大家的分數差異不大,但是作文就不同了,如果是過去作文在考試中都不太理想的同學,非常建議好好聽老師的課,並加以練習,補習班每個月都有公文與作文練習,請多加活用,作文分可以一下提升很多,在普考上的計分方式上非常有幫助。
法學緒論部分請依照自己的讀書安排,因為分量很多,我自身以聽懂老師講的法理去完成考試,並沒有做許多的選擇題。憲法部分老師講解得很好,有許多實用的口訣,建議憲法中有與其他考科,如衛生法規相關的憲法,建議一同背下,可以在其申論題中應用到。
雖然因為今年改考科而沒有用到,但自己以往此科在高考都還考得不錯。老師教的免疫學內容非常豐富,將整個免疫的過程講解得非常清楚,並且依照老師指導,如果可以盡量用圖文的方式作答,再來是表格,最後才是純文字表示。使用圖示加註解讓對方清楚了解,再補以文字敘述,圖示的部分可以參考課本中文獻的方式表現。經實際的作答經驗,不僅容易佔篇幅,而且其實就是筆記中的圖文照搬,不易出錯且會有很不錯的分數。
微生物方面,非常建議除了上課內容之外,自行多去補充各細菌、病毒、真菌的知識,按照臨床疾病、特性(包含外觀、分類、使用的培養方式、該病原體的獨特性、傳染方式)、致病機轉(包含致病途徑、方式、結果)、實驗室診斷、治療藥物、預防方法、以及流行病學(包含流行的案例、好發季節、高危險群等),進行筆記整理,其他還有針對細菌、病毒、真菌藥物的作用原理,最後是針對時事的流行病與相關的疫苗、藥物等再多加用心。
很感謝家人的支持,也聽過很多前輩的故事,其中不乏歷盡艱辛,為了兼顧家庭,披荊斬棘亦不辭辛勞者,覺得自己已經是非常地幸運。很感謝有碰到好的老師,可以讓自己少走很多冤枉路,再加上志光的服務人員,都很親切也很熱心地提供支援,是考生們的一大助力。國考之路需要長期抗戰,建議安排固定運動的習慣,能提升體力,也能讓頭腦清晰,有參與考場經驗的考生想必清楚,在考程中連續幾天,每科長達1個半小時或2小時的連續寫作,一天下來對手部來說是沉重的負擔,在考試時手部肌肉若僵直無力,將會直接影響心情以及內容表述,為此,需要靠平日的書寫來鍛鍊了。雖然考運影響確實很大,但若沒有相對應的準備的話,再好寫的題目也是寫不出來的,因此希望考生們莫忘初心,堅持到底,終將會有考上之時。
2020年自大學畢業後,先回去高中母校實習。但在實習過程中,發現教育現場與心中的理想有所不同;另一方面的考量是高中歷史教師的缺額太少,競爭過於激烈。在此情形下,便毅然決然報考高普考,期望能有一個穩定的工作及薪水。
選擇參加公職考試之前我在國家實驗室實習,很常需要進行為期一個月的實驗,幾乎都是過著朝九晚九的生活,甚至......是需要在實驗室度過無數個夜晚。因為開始思考,這種沒有生活品質的日子真的是我要的嗎?
原從106準備一般民政普考,地特四等皆考取,但因職務與志趣不合,因而毅然轉換人事行政類科的考試,報名板橋志光數位學院107年度的人事行政地特2年班。
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