106高考勞工行政考取經驗談-林詩穎
高職就讀三重商工-商業經營,當時正值銀行業等金融體系的高峰時期,因此也理所當然的選擇進入致理科技大學就讀財務金融系並以未來進入銀行體系就業為目標,但於大三升大四時驚覺自己正是搭上這股熱潮的末班車,銀行體系縮編、商科過度擴充、金融證照氾濫、沒人脈沒機會,使得銀行就業成為窄門,亦有就業後才發現內部升遷重視學歷,私校畢業大多只能卡在基層等等,加上曾有在新北市政府勞工局打工對勞工行政業務有一點了解也產生興趣,便毅然決然地在畢業後加入了國考的行列。
參與國考是因為考慮職涯轉換。會選擇志光,因朋友、同學也都曾在志光補習或是買函授課程考上公職,且志光的授課師資一般風評都很好,家住新竹便就近選擇志光數位學院,補習之前到現場詢問,參觀環境後覺得很適合讀書、上課,學習比較容易專心,於是就報名志光數位學院的考取班。在志光數位學院的輔導下,在報考取班第一年就考取勞工行政地方行政三等特考。
大家都耳熟能詳的「上課專心,課後複習」是我的讀書方式,整體而言如下:
1.上各科老師的課程時會反覆仔細聽,盡量在當下理解,不理解的部分則會重覆聽到懂,如果重覆3-5次還無法理解,就會把老師該段說的內容整理成2-3行文字,有時是直接抄老師的原話,寫在該頁空白處,以備後續複習理解,並繼續聽後面的進度。
2.因報名課程的時間點是當年度的1、2月份,大部分課程都已上線,且專業科目都是不熟悉的內容,聽課時是採一科正課上完後,再學下一科,覺得這樣學習效果較好。專業科目會聽2輪左右,若沒有理解,實在很難記得。
3.上課時會跟著老師講課的進度內容練習下大小標,在標題前的空白處寫下關鍵字、摘要,或是直接背老師給的標題。覺得陌生的名詞定義,也會在書頁空白處,直接抄老師的定義內容,後續複習就看抄寫的部分。
4.一開始為了趕進度,會硬撐一整天上課,中間休息跟用餐的作息有點混亂,但學習成效不太理想,會覺得很多內容都流失,記不住。後續改變作息,睡飽才到學院上課,中間聽課,只要累了、聽不進去,就會馬上休息、睡覺或是離開位置爬爬樓梯,覺得恢復再繼續聽課。時間到了就用餐、休息,能維持較佳的學習效果。
1.國文:
林嵩(林文騰)老師上課幽默,提供的寫作心法實用性很高,挑了1-2個覺得合用的方式,寫作文時就用到底,申論題需要擴充篇輻時,也拿來使用。因為本身不是什麼提筆就會行雲流水的人,就採字數取勝,盡量圍繞題旨寫好寫滿,但寫字速度不快,只寫了4頁半左右。公文就抄老師課本上的架構帶到考場背,考前約半小時再默寫格式2-3次。測驗題則是用APP刷題,熟悉近期的考試題型。
2.憲法、法學緒論、英文:
憲法有跟完韋伯(吳宗翰)老師的課程,邊上邊背,上考場前直接帶總複習講義繼續背。法學緒論上完一段課程後會寫完書上的測驗題,再聽老師的試題解析。英文是我的本科,所以並沒有另外準備。
3.勞動三科:
勞工行政與勞工立法是上管仲(齊燕魯)老師的課,但因為自己並非本科生,很擔心背景知識不足及沒有基礎,有再買了陸川(曾翔)老師的勞工行政與勞工立法讀本,很適合建立基礎及架構概念,勞資關係也是上陸川(曾翔)老師的課,覺得上課方式與課本編排很適合自己的學習,老師會盡量用白話、容易記憶的方式來書寫與講述,2本讀本都有讀過2次以上,重要的名詞定義、關鍵法條、小標題等,會將老師課本的內容整理過或直接照抄寫在空白處,邊寫邊記,複習時就看自行書寫的內容,課本空白處幾乎都寫滿;就業安全制度是上黎仁(郭振昌)老師的課,會特別留意老師對於各項政策法規、制度、支出結構…等的分析與建議,再把老師對該議題的見解都寫在書頁空白處,很適合當成結論或評析,老師在每個章節一開始會講解考點與相關時事,也會整理寫在該章節頁。
4.行政法:
行政法老師教得很好,解題很詳細,申論考古題會一題一題的講解。我上課時會用螢光筆把老師有講解的內容畫起來,複習時就讀老師講解的部分。法條有把重要幾部法規印成B5大小的法條本,把老師上課對法條的講解跟重點,以及已考過幾萬次不能錯的部分,都標註或抄寫在上面。上完一個段落,就會停下來記憶並回想,找出記憶的空白處,再回去翻書。定義類型的法條及內容,會在上課時多看幾次,加深印象。老師上課申論題解題的部分,會特別多聽幾遍,跟著老師的講解了解考點與爭點。課程有聽過2輪,但因為個人行政法分數太低(57分),可能不值得參考。
5.經濟學:
徐喬(吳宗祐)老師上課非常風趣,但我上個經時,可能因為不熟悉,學習狀態很差,但會堅持當天上完課,照老師說的,把講解的題目再算一遍。進入總經時,老師說這是個新的開始,我每天就安排只上一堂經濟學,當天會先聽一遍課程,跟著算題目,稍微整體複習後,會把題目再算過一次,真的想不起來或是卡住算不出來就先跳過,繼續算完其它題目,再聽第二次課程講解。總複習課程是採先寫完所有題目,再聽課程講解。總經跟總複習都有聽兩輪課程跟算兩次題目。個經部分因為時間來不及沒有完全上完兩輪,考前就用總複習的題目來複習。
6.社會學:
韋伯(吳宗翰)老師上得很好,讓社會學課程很有趣,板書架構清晰,平時複習是用老師的板書,搭配閱讀課本內容,考前就直接用老師的板書架構複習。
志光數位學院提供了許多資源,像是每月定期申論批改、申論佳作借閱、名師講堂、申論實戰模考、檢測系統、二試體測/口試課程、讀書會、考取學長姐優秀筆記借閱、全真模擬考、階段式複習課程、課後即時測驗……等,但礙於時間因素,所有的時間幾乎都用在聽課、理解上課內容與複習,沒能善加利用這些資源,但有上過階段式複習課程,對於了解學習盲點很有幫助。
很感謝老師們在課程中傾囊相授,也很感謝我的好同學,一樣是選擇志光數位學院作為輔考主要學習資源,在去年用9個月考取勞工行政高普雙榜後,跟我分享學習心得,在備考期間也持續的鼓勵我、不要放棄、要堅持下去,一路陪我走到上榜。
高職就讀三重商工-商業經營,當時正值銀行業等金融體系的高峰時期,因此也理所當然的選擇進入致理科技大學就讀財務金融系並以未來進入銀行體系就業為目標,但於大三升大四時驚覺自己正是搭上這股熱潮的末班車,銀行體系縮編、商科過度擴充、金融證照氾濫、沒人脈沒機會,使得銀行就業成為窄門,亦有就業後才發現內部升遷重視學歷,私校畢業大多只能卡在基層等等,加上曾有在新北市政府勞工局打工對勞工行政業務有一點了解也產生興趣,便毅然決然地在畢業後加入了國考的行列。
高中在做實驗時,就對化學產生了興趣,大學到了生技公司實習,很喜歡那邊的工作內容,但是地點比較偏僻,又因為想留在澎湖工作,在大學畢業後選擇了考公務員。
我是一個媽媽考生,許多人都認為媽媽考生能有很多時間唸書。雖然「很多時間」是沒錯,但都不連續,而是有很多斷續分裂的小時間,要自己懂得如何去抓住。
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