108高考一般行政心得-鄭宜婷
我個人是畢業於國立大學本科系,在畢業前已在志光補習準備國家考試,但玩票性質的準備考試,離考取分數總是相差甚遠,直到畢業後同年見班上一位同學隨即考取高考,才漸漸感受到全職考生的壓力並不小,下定決心閉關學習,不停的練習考古題,因當時發現自己對於選擇題的判斷能力還算滿精準,為求考上公職,地特就先報名了一般行政四等考試,所幸皇天不負苦心人,考取畢業當年102年地方特考四等考試,正式開啟公職人生。
我是靜宜大學會計學系畢業,畢業後在一般公司工作數年。考量未來職涯發展,萌生考取公職的想法,因此開始在工作的同時準備考試。經過兩年的努力,成功考取114年初等考一般行政。
在蒐集各方資訊後,我選擇志光的函授課程。由於白天需上班,函授課程讓我能靈活運用晚上與假日時間,並重複觀看不懂的部分。上課時,聽懂內容後可暫停影片抄寫重點,這種方式對時間有限的考生來說,提供了便捷且高效的學習效果。
1.前半年
以跟課為主。每次上完課後,立即進行複習,在記憶最清晰時加深理解,這樣的複習效果最佳。
2.中期三個月
進行第二遍複習,這一階段仍會遇到不熟悉或遺忘的觀念,需要再回看課程片段加強理解。此時,以熟練教材習題為主要目標。
3.最後三個月
進行總複習。完全以各科老師的教材為主,讀完一章後立即練習該章題目並訂正。考前三至四週,密集練習歷屆試題並訂正,提高答題速度與正確率。
4.教材使用原則
不需貪多,完全以各科老師上課與補充教材為主,讀懂記熟即足夠。由於我需兼顧工作,整體時程較長,全職考生則可更徹底執行此計畫。
李楓(林聖峯)老師授課時會講解大量題目,上課時應記錄講解細節與重點,以利複習。老師的教材讀完後,若有餘力,可再搭配高中古文教材及國學常識研讀,針對名篇、成語及語文常識加強即可。近年來白話文考題占比較高,但仍可能出現古文題數增加的情形。此外,應特別加強多選題練習,以提升答題精準度,若能全對,則國文可成為優勢科目。
1.英文
我主要透過線上課程學習,平時須累積高中七千單字,初考建議至少掌握四千五百字,並多做各類歷屆試題、大學學測、多益試題等。由於英文與國文範圍較廣,需長期廣泛累積,才能取得高分。
2.公民
韓菲(上官涵清)老師的課程透過表格化比較,幫助理解並強化記憶。理解後持續複習與寫題目,能有效增強公民科實力。在近年公民科考題偏難的情況下,紮實的理解與強化複習至關重要。此外,公民科的法律部分,出題難度往往不亞於法學大意,複習時可將相關法規交叉對照,達到事半功倍的效果。
初學行政學時可能感到抽象,應仔細聆聽老師講解,並記錄舉例內容以便研讀。透過案例理解理論,進而建立完整架構。全盤理解後,應反覆閱讀老師提供的綱表至少兩至三遍,以確保能靈活應用,提升考試得分。
這一科我選擇呂晟(鄭猷耀)老師的法學緒論課程,對於非法律系考生而言,準備時較具挑戰性。呂晟(鄭猷耀)老師講解法律的核心觀念並輔以舉例,幫助我建立法學基礎。對於非法律系考生,應先理解法律原理與邏輯,待概念清楚後再開始記憶法條,這樣的學習方式更為有效。
此外,法學大意的考試範圍涵蓋民法、刑事訴訟法與貪污治罪條例等,這些內容並未完全涵蓋於法學緒論。我在建立法緒基礎後,額外選修其他老師的法學大意課程進行加強。
備考過程中難免自我質疑,但只要打下紮實基礎,將心力專注於課業並持續累積,隨著準備越來越充分,這些質疑會逐漸減少。臨近考試時,充分準備將帶來更大的信心,甚至能在考場上保持從容與穩定。
最後,祝福每位考生,努力付出終將獲得豐碩成果。
我個人是畢業於國立大學本科系,在畢業前已在志光補習準備國家考試,但玩票性質的準備考試,離考取分數總是相差甚遠,直到畢業後同年見班上一位同學隨即考取高考,才漸漸感受到全職考生的壓力並不小,下定決心閉關學習,不停的練習考古題,因當時發現自己對於選擇題的判斷能力還算滿精準,為求考上公職,地特就先報名了一般行政四等考試,所幸皇天不負苦心人,考取畢業當年102年地方特考四等考試,正式開啟公職人生。
大學中文碩畢,由於沒有修習教程的緣故,起初打算前往補教業任職。106年7月預官退伍後,因緣際會下到公部門擔任約聘職務代理人,再逐步思考未來的方向(深覺在學時沒有太多的規劃……)。後因被代理人續請育嬰假,直到今年初為全職備考而主動離職,有幸在近一年半中累積公務經驗(服役時擔任政戰官,也感受到公務體系與軍職在行政上的不同),「投入國考」開始成為我可能的選項之一。
得知初等-經建行政上榜時,我最想感謝的是─我的神、我的家人、身邊親近的朋友,以及提供資源的超級函授,謝謝你們在這一路上的陪伴、鼓勵、支持與幫助,讓我在經歷一次又一次的落榜仍能重拾信心,心存盼望繼續奔跑前面的路程,在最後成功考取,成為美好的榜樣,並寫下這段精彩的生命故事。
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