107高考教育行政考取心得-李芳
#高考三級#教育行政
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背景:在風城的心諮所畢業,前一個工作是心理師。沒有修過教程,非本科系,考兩年上榜。
報考動機:希望有能力改變現實,有時間多陪重要的親人和朋友。
文長,大家可以服用適合自己的部分。
我們一起加油,希望可以幫忙到大家~~ ^___^
一、主要讀書策略
書單部分:因為時間有限網路上書單很多,只看了幾本聖經本,優先以補習班課本和近五年考古題來準備(不過因為太仔細較慢,考古題只處理到近三年)。→所以書單請參閱其他優秀上榜生。(重要書單和廣泛考古題還是很重要,建議還是盡量去看)。
教科書,會找近五年考古題考過得,用螢光筆起來,減少記憶的負擔。近五年考過的認真念,其他的一樣會念。各科都會這樣做。
有多的時間,就把課本裡面有考題部分、以及參考考古題詳解,打成摘要筆記(但要整理成自己申論可以寫得出來的方式),臨考前複習,可以發揮短期記憶的效果。
二、各科準備方法
國文
作文:每個月交一篇補習班練作文時,會針對作文題目,去找一些名人時事當例子。以及累積時事例子(例如:世大運、馬雲等),可以處理多道題目。考前就複習改過的作文的關鍵字就好。
公文:每個月交一篇申論批改。
測驗:國文選擇題捨棄不準備。
有去考國文和公文申論實戰測驗。共同科以拿到基本分為原則,不多花時間。
法學知識和英文
只有第一年上了一次憲法,以攻專業科目為主,故沒特別準備。但準備時間夠的話,這些選擇題的分數還是要拿到較好,這樣普考也比較容易上。
測統
教育統計
1. 課本例題算了六次(不熟的會繼續算,算到複雜難題可以解對的程度),公式有另外做筆記,等待時可以翻,放榜前繼續算第七輪。
2. 我是數學不好不喜歡算的人,但是統計有持續再算,後期就會算得順有療癒感,因為比起遼闊的教育專業科目拿分實在。(所以討厭統計的人還是不要放棄統計,因為只要願意算就有分數,少了這個弱點,考試壓力會比較小點,因為題型差不多。)
3. 老師是很會鼓勵學生的老師,踏實的一遍又算一遍,就可越來越熟練。
教育測驗
教育測驗念了六次,念的時候會先蓋起來回想,看自己記得哪些,不記得得再加強記憶。
教育行政學 69分
1.上蕭老師的教育行政學課,課本看了六次,會特別留意近五年有考的理論。把近五年考過的標題用螢光筆標起來加強記憶,考前沒時間就直接念近五年考過的。
2.另外自己會去看考古題和解答(不過要留意有些答案有錯),並留意教育時事並運用到答題中,在解題時盡量運用橫向聯結、專有名詞。
3.解題:這次有四題是看起來別人有準備我沒準備到的題目(考古題沒處理完),但是作答用前言引出問題意識背景、相關概念和橫向聯結和,還是有拿到些分數。
4.推薦用書:
謝文全[教育行政學](時間考量,只看補習班課本沒有,但近年考過的部分)。
網路考古題和解答
比較教育
1. 念了五次,一樣留意近五年考過的,配合考古題和解答,有空的話再打個摘要。
2. 羅老師比較教育上的活潑生動,配合解題和貼近生活的例子。老師是有趣的好老師。
3. 雖然這科公認投資報酬低,但是還是不能讓自己有太弱的科目,所以還是要準備,至少要跟別人差不多比較安全。
4. 使用的書:張芳全《邁向科學化的國際比較教育》
行政法
1. 上行政法陳老師的課。念過三次,因為書很厚,複習會時區分會和不會的考點以節省時間,已及標出申論考點,基本上抓到哪些重點打好基礎可以應付申論題。
2. 有上題庫班,練了大概六篇,在加上實戰考試,老師會在課程中檢討同學申論。參加後申論寫作的形式和申論分數有進步。
3. 上程老師行政法題庫班(申論和選擇):選擇題帶的方式蠻好的,帶題目會帶到申論考點,會分析常考範圍分佈。申論題也不錯。
4. 有去考補習班測驗:雖然那時還沒完全複習完,可是還是有逼自己去考,臨場會發現自己會哪些得分的要素是什麼,這樣更有助於聚焦於考點式的學習。
5. 寫每月申論,會翻林老師的題庫書參考。
教育心理學
1. 這科主要標題要寫對,舉例要應用時事議題為例子,比較不會跟大家寫得一樣,並盡量用跨章節的專有名詞帶入。
2. 推薦用書:張春興教育心理學
教哲
念了大概六次。看羅正教育哲學課,羅老師會教申論解題,教哲概念講的蠻清楚的、很有趣、配合橫向聯結。
準備方法一樣是標出考點反覆念,有時間再打摘要,多看考古題。
使用的書:羅正教育哲學
三、勉勵自己的話
1. 國考就是量的累積,在有限時間累積越多越有優勢,所以要盡可能的努力。
2. 在可承受範圍下,在該奮鬥時絕不鬆懈,才是真正的對自己好。
3. 堅持目標,持續行動累積,就可以得到想要的東西。(在準備考試時發現,人生很多事情就是重複執行直到達到目標,即使過程會覺得孤單沉悶,但磨練自己就會成長有樂趣。)
四、生活部分
1. 考試時盡量不用社交軟體,但會回。
2. 看病、買東西等待時間會看資料。
3. 有障礙的話會努力排除。(包含手受傷的復健和降低字醜又寫得慢的問題,有去上布衣老師寫字課)。但字不好看的考生別太在意,字寫得大老師看得清楚,還是主要會以內容評閱給分。
4. 該加強的,即使有時候會覺得煩悶也會堅持完成。(像是:寫申論、算統計、背誦等。)
五、給未上榜的考生建議
1.眼光放在下次機會:
公車理論-會告訴自己考上的、排在自己前面的不念了,又走一批了。所以排名會往前,又會更容易一些。所以穩穩的就好,努力會有結果的。
2.去申請閱覽試卷檢討考卷:
1.去看一科大概100元,可以看15分鐘,只能看而已不能拍或印。
2.老師改考卷不會有批註,但看他改的方式會有線索。(比較教育有一題,問了兩個學者,去閱覽試卷時發現,老師只把分數只給其中一個答案位置。)
3.去看自己作答和得分的狀況、作答內容結構,思考為什麼是這個分數,以及改進的方案,要求自己作答方面一次要比一次進步。
六、和大家共勉之
學弟妹們加油~在自己可以控制的部分,努力去念。在自己不可以控制的部分(像是冷門題突襲、申論批改之主觀因素),調適好心情沉著對應,善用信仰(禱告或拜拜),覺得該做都有做,心安就好了。
最後,感謝親人和朋友的支持,和專業師資們的指導,以及補習班專業、有人情味的服務~