110高普考人事行政心得 - 孫○(高普雙榜)
非本科專業出身,也自知本身非善於讀書的類型,因此在必要之時,傾向於報名補習班。事實上,補習班是一個很好的資源,因此依照自己的需求和條件,選擇補習班的面授、視訊,還是函授等授課方式,並無多大的差別。在志光的第一年,依循循著補習班的上課節奏,致力於自身的底子打好,並著手於考古題的練習。
一、背景
大學社工系畢業後,便投身於助人工作中,在社福機構當小小社工,不知不覺也工作了五年多之久,這五年當中離職的念頭從沒斷過,除了工作的耗能外,在工作五年中光是將大學四年的學貸還清,並無法存下足夠的存款,因此開始思考其他的工作選擇。直到去年12月底離開了原本的工作單位,給了自己一個長假休息並且思考未來的規劃。而在男朋友的支持鼓勵下,以及考慮到未來生活的安定性,於是把原本不在考慮內的公職納入了選項,在休息了兩個月後,便重拾書包,踏上國考的路,並選擇自己熟悉且能較快速上手的類科:公職社工師。
二、選擇志光的原因
(一)選擇合適自己的上課方式
由於知道自己在讀書方面有很大的惰性,因此在報名時並未將函授課程列入選項,而直接選擇到補習班看視訊課程,一來能夠強迫自己每天固定到補習班報到;再者,到補習班報到也能夠感受到其他人上課、讀書的氛圍,讓自己能夠快速進到念書的狀態。
(二)視訊課程的優點
視訊課程的好處,是在於課程安排可依自己的狀態做調整,我的習慣是一天安排兩堂同科目的課程,比較不熟悉的行政法、憲法、法學緒論我會排定每週一、三、五時間觀看,而本來就擅長的社工類科目,則在週二、週四作為穿插,可以讓自己能有時間消化,不會因長時間消耗能量在不擅長的科目而使自己感到疲乏。
此外,能夠反覆觀看也是另一優點,當自己在準備不擅長的行政法時,時常遇到不理解的觀念,當下就會趕緊按下暫停並且不斷地反覆觀看,直到理解為止。
三、各科準備方式
(一)共同科目
1.國文:考前只將總複習看過,注意老師提醒的寫作重點,再將公文的格式背熟,並且多練習幾次。
2.法學知識與英文:在將憲法及法學緒論課程看完一輪後,便開始做考古題,持續到考試前。英文則沒有多餘時間可以觀看。
(二)專業科目
1.行政法:
在考試前蒐集考試相關資料,不論是在網路上或是學長姊的分享,都一一指出行政法是取勝的關鍵科目!有鑑於此,在這五個月的準備期,我把大部分的時間放在行政法這一科。加上行政法又是我所不擅長的科目,因此在觀看完第一輪的課程後,便趕緊練習考古題。然而,從練習考古題中發現自己對於課程的吸收並不是很好,於是在將其他科目看完後,重新再將行政法看完第二輪。再加上,行政法老師提醒行政作用法及行政救濟法的重要性,故在考前也將這兩個部分多加反覆讀,讓自己熟悉一點,最後很意外在這次考試中,行政法竟比其他專業科目亮眼。
2.社會福利政策與法規:
社會政策與法規雖是較為熟悉的科目,然社會政策要準備的範圍很廣泛,且也有新政策不斷地在推動,因此,對我來說本科的準備上並非容易掌握,幸好透過社政老師將重點利用樹狀圖整理出來,能讓人快速的了解每個領域政策的重點架構。另外,對於目前國家正在推動的政策,也是考試的重點之一,所以在考前也針對了目前國家在正在推動的重要政策熟讀。
3.社會工作實務:
對於已經工作許久的我來說,在理論的部分是較為不足的!因此,依照社會工作實務老師所提到的幾個重要、常考的理論反覆讀熟,讓我在考試中能夠將理論與自己的實務工作經驗結合。
非本科專業出身,也自知本身非善於讀書的類型,因此在必要之時,傾向於報名補習班。事實上,補習班是一個很好的資源,因此依照自己的需求和條件,選擇補習班的面授、視訊,還是函授等授課方式,並無多大的差別。在志光的第一年,依循循著補習班的上課節奏,致力於自身的底子打好,並著手於考古題的練習。
題庫班整理的內容方便擬定寫作策略,尤其是行政法題庫班,會輔助建立法條的應用與提供實際案例。 奪榜班則是建立寫作習慣與格式,另外規律作息的養成與模擬考也減緩現場考試的緊張,不管是不是第一年念如果允許都建議報名。
考試就像是美式足球賽,一個再好的四分衛,沒有夠好的外接手、近端鋒,進攻鋒線(o-line)是不可能完成達陣的。
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