113國小教甄普通科心得 - 鄭○君(雙榜考取/1年考取)
身邊有許多參加過教師甄試及國家考試的朋友,都鼓勵我可以參加志光的函授課程,並且志光在業界的知名度也相當的高,而函授課程在時間分配上也比較彈性。
考試動機是為了更好的自己
從高中到大學一路都是讀幼保相關科系,笑稱如醫學系一樣讀了7年,結果踏入社會才發現,除了沒有好的工作保障及待遇之外,還要接受周遭對私幼老師的低評價,雖然如此我還是很感謝,在私幼這些年的工作歷練,使我在實務教學上比其他人更有經驗,而個性好強的我,別人越不看好的就越想要證明,在心裡默默告訴自己,既然選擇就不要回頭,而且要做就要做到最好,因此走上考取公幼正式教師這條艱辛之路。
每次的準備,都是與時間和自己的競賽
1、把握零碎的時間:
利用上班下班的空檔與開車時間,翻閱筆記與錯題本做重點複習,難免會有無法閱讀或是想讓眼睛稍作休息的時段,就會聽預錄在手機的錄音檔來增加記憶。
2、整理考古題:
除了研讀專業書籍之外,多做歷屆考古題也是很重要的,做完還要釐清錯的題目錯在哪裡,並用錯題本將錯的題目再次整理,不斷的循環並訂下目標,每次作答的錯題要一次比一次少,當作自己與自己的一場競賽。
3、 自己找口訣:
將讀的考科內容了解消化後作重點整理,再將書中的訊息處理的理論與實務做結合,把重點簡化成口訣,使記憶上更加容易且快速,一旦這些變成長期記憶,想忘也忘不掉。
4、組教甄小組:無論筆試或複試都要針對各縣市的需求不同,進行重點討論與沙盤推演,小組式的密集練習就顯得格外重要,蒐集歷年的口試和試教題目做練習,拍成影片彼此互相給建議與打氣,與其單打獨鬥不如與相同目標的團隊一起前進,會使你在考試之路更有力量。
5、選擇好的讀書環境:當初考教師檢定的時候都去圖書館讀書,可惜圖書館無法讓我讀到很晚,而且讀書環境不夠安靜,因此選擇了志光的數位學院作視訊上課,相信來到志光的都是有讀書目標的人,自然營造了讀書的氛圍,看到大家如此認真也能順便激勵自己。透過影片的聽課也能讓我更加深印象,特別是幼教概論老師、教育心理學概論老師和國語文老師的課,在風趣的講課中使我基礎打得更穩固,不懂的地方還能重複聆聽,直到聽懂為止。而且除了關懷講座之外,快接近考試的時候,還幫考生做考前重點衝刺,等於讓考生吃了一顆定心丸,能夠好好的去作戰。
若耐不住寂寞,你就看不到繁華
只要有愛,選擇就沒有對錯,人生沒有最好的決定,唯有決定之後做到最好,所以走上這條路必須要有所覺悟,需要用意志力強迫自己,為了斷絕自己所有的慾望來源,我限制手機的網路流量、刪除社群軟體,只保留工作上會使用的Line與外界聯繫,也捨棄我最喜歡的追劇、旅遊、逛街購物…等等各種休閒娛樂,甚至婉拒朋友的各種邀約,並與自己約定上榜後,才能有資格享受這些小確幸,用很激烈的方式鍛鍊自己忍耐的極限,就是為了一個機會,堅信越努力就能越幸運,總會有苦盡甘來的一天。
找到自己的優勢,才能離機會更靠近
我自認不是一個很會讀書的人,反應力也不是非常靈敏還有點傻氣,除了靠勤能補拙之外,還要分析每個縣市的考試占比,為自己爭取多一點的勝算,進入複試更需要了解自己的長處,我的優勢是親切的笑容和活潑的肢體,因此只要進入複試就能好好發揮所長,將自身的強項展現在教學上,口試盡可能地讓評審知道你與其他人不同的過往經歷,我也相信參加教師甄試的每位考生,為了考試一定都會使出渾身解數,在場的每位沒有人是不努力的,但要在這麼多人當中脫穎而出,必須知己知彼的透徹了解,才能容易被評審看見¬──你。
迷失在人生道路,只要找回初心,就能全力以赴
在煎熬的考試道路上,面對很多不確定的事情時,也會感到消極與安逸現狀,常常會在腦海裡反覆思考,困在自己的矛盾漩渦中,但回頭想起當初充滿衝勁的自己,這樣的想法實在是太對不起那時的我,必須趕快整理好自己的狀態重新出發,為了理想而不斷的努力,才是改變現狀的根本之道。別讓自己困在疑惑中太久,有了目標才有前進的動力,人生有捨才有得,不是嗎?全力以赴就對了。
身邊有許多參加過教師甄試及國家考試的朋友,都鼓勵我可以參加志光的函授課程,並且志光在業界的知名度也相當的高,而函授課程在時間分配上也比較彈性。
從102年大學畢業後,在這條路上波折了五年,尤其是筆試,直到第五年才有機會進入複試。俗話說:機會是給準備好的人!這二年透過補習班的課程來準備筆試,複試也透過讀書會與資源去同步練習,在教甄的路上,才可以看起來毫不費力,如果能遇見一群彼此支持鼓勵的好夥伴,相信走在這充滿荊棘的路途上,彼此都是支持對方的力量。
畢業後進入學校實習,在實習學校接觸到教育現場,學習了行政事務的處理、班級經營的重要、學校團隊的運作…等,但對於自己是否能成為正式教師感到迷惘,總認為代理老師也能待在學校,知道自己想當老師,但是卻又不付諸實際行動,以至於教檢歷經了三年才順利通過。
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