110一般警察特考四等行政警察心得 - 賴○寰
題庫班主要就是老師會帶一些較為重要的考古題帶大家操作,而奪榜班就類似上學,每周一至五8:30-17:00到補習班看書,有時會安排加強課程給同學上,每天也都會有25題的選擇以及兩題申論題要在一小時內完成,模擬考試的感覺,中間也會有兩次正式的模擬考可以讓大家知道自己跟其他人的差距(會有全班成績單)以便調整自己的讀書策略
第一次決定報考110年度四等消防時正值碩二論文起步的階段,同時每周也有約12小時的補習班兼職。而110年度第一次報考筆試前的身心狀況非常差,結果為264名,正取232名,雖後來有備取上,但由於體測前三週腳踝嚴重扭傷影響表現,比過關標準多了4秒鐘,故只好捲土重來。111年度第二次報考四等消防時,身心狀況便調整得相當良好,只是論文口試不巧安排在筆試前兩週,仍佔用掉了不少備考時間,同時也有持續於補習班兼職。
因個人認識由特考班錄用的現役消防員中,包含大學同學和消防役前同事等等,幾乎都選擇志光,所以我也報名志光準備考試。面授課程最大的好處,便是上下課時可以即時詢問老師不清楚的地方,隨堂的考試更能補足自以為已經會的盲點,記憶效果特別深刻;缺點則是若當天精神身體狀況差的話,容易白費體力且學習效果差。
有參加題庫班。題庫班最大的幫助便是重要題型的整理和速解法,尤其講義是考前一個月和帶去考場快速複習的好幫手。
我認為奪榜班對我個人的幫助是最大的,甚至可以說至少有一半的分數是奪榜班幫我拿穩的。最主要的理由是:奪榜班安排了密集且合理的每日考試進度,除了略高於國考難度的題目練習,偶爾還有答題時間的壓力,考前三個月於此程度合宜的小壓力訓練下,很扎實的幫我補足了很多原本自以為已經會的盲點。
尤其幫我釐清了很多申論題需要的關鍵字而不再答非所問、冗言贅字,被迫精準答題的訓練也幫助我在今年特考的消防法規第一題達到滿分,相當有成就感。在奪榜班期間,每科皆能在檢討完考卷後即時(或頂多一周內)詢問老師,或是有一群同學可以互相討論,皆很助於複習的效率。
全真模考和隨堂考試偶爾會略難於國考程度一些些,但幾乎都是出自於重點章節,並不會出現國考不可能出的偏門題,也就是不會出成申論也很有可能會出現在選擇題的那些重要觀念,因此相當有拿來磨練、檢視複習成果和調整讀書策略的價值。
1.對於準備所有科目的選擇題,我認為最有效率的方法就是刷爆線上測驗的題目,沒有更快的捷徑,甚至還沒上過課、快速瀏覽過一次課本就能嘗試練題。因為相似題目出現的次數能幫助到我們:快速辨認章節中的重要關鍵字、比較重要的觀念、比較困難需要組織整理筆記的部份等等,當然還得搭配檢討題目回去重新瞭解出處才能達到效果。
2.對於申論題(火災學和消防法規)的準備技巧,我認為最有效率的訓練方式便是奪榜班每天練習的大範圍抽考模式,並且同時稍微有點答題時間壓力,個人的經驗是在這樣的情境下練習申論題大約三週就進步非常顯著,兩個月後就至少不會有申論題答不出來。
3.英文科關鍵:單字量和閱讀速度。因英文科沒有所謂的章節重點,刷題後並不容易有明顯進步效果。個人認為若有計畫性地在半年內每天背10個高中1萬字範圍內的單字,並習慣稍快的閱讀速度掌握約六至七成的語意,於四等特考就算都沒猜對至少都保有50分以上,憑印象篩掉幾個選項甚至有可能達到70分以上。
4.國文科關鍵:寫作速度和閱讀題語意練習。因作文佔了國文科60%的比重,寫滿三頁和不離題就有基本30分,故若每週練習於時限內撰寫不同文體的作文,應能至少達到基本分(本人兩屆考試皆不能安排好作文練習時間,故得分皆不到30難辭其咎)。 而國文的選擇題基本上無範圍和重點能聚焦,故刷題後的進步效果微乎其微,唯一或許能潛移默化的只有從文言文和白話文的段落中快速領略表達重點。
5.物理和化學科關鍵:刷題和大量練習重點章節。物理和化學皆有明顯的出題重點,故以刷題方式大量練習,熟悉常考觀念和題型變化後,應至少都能掌握五至六成分數。物理的重點章節為:電學、熱學、運動力學等;化學的重點章節為:化學計量、反應熱、反應速率與平衡、酸鹼鹽、氧化還原與電化學等。
全國模考整體而言,包含出題方向難度、時間流程安排、批改標準等我的主觀感受與國考相比確實很相近,全國測驗人數充足,因此考後的相對分數和名次落點我也認為蠻符合全國考試的比例(尤其前300名),可以很清楚地瞭解模考當下自己與他人的優劣勢科目、熟悉生疏部份,相當有檢視複習成果和調整讀書策略的價值。
題庫班主要就是老師會帶一些較為重要的考古題帶大家操作,而奪榜班就類似上學,每周一至五8:30-17:00到補習班看書,有時會安排加強課程給同學上,每天也都會有25題的選擇以及兩題申論題要在一小時內完成,模擬考試的感覺,中間也會有兩次正式的模擬考可以讓大家知道自己跟其他人的差距(會有全班成績單)以便調整自己的讀書策略
今年24歲,國立高職畢業,畢業後就半工半讀,建議當全職考生以一年的時間努力考取。而選擇學儒的原因是因為在高中三年級時有警專的學長返校招生,學長那時候推薦台中學儒,在自己多方比較下,學儒的師資確實是好的。
我是應屆畢業生,原先是一名學生運動選手在高壓的體育訓練環境中,對於「讀書」這項能力已經趨近於零,投入體育老師、運動教練,是大多數競技運動選手的出路選擇之一,對曾經的我也是,但是在經歷過學校實習後,也曾嘗試健身、游泳、衝浪、立式划槳等運動教練,發現自己並沒有很喜歡教職、休閒產業的環境。
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