111高考人事行政心得 - 張○筑(非本科系)
我大學的時候就讀純理工科系,到了大四畢業季時,身邊的同學大多選擇繼續進修研究所或直接就業,我也開始思考自己未來發展,思考後覺得此科系的大多未來出路,並不是我想從事的行業,因此在家人建議與自我斟酌過後,決定投入國家考試,但是我並沒有選擇與畢業科系相關的類科考試,反而選擇了人事行政類科,其中專業科目與大學所學知識相差甚遠,但或許是本身也喜歡文科,因此我沒有太多猶豫,只有告訴自己,擇己所愛,愛己所擇。
餐旅學群畢業的我,對於未來其實非常迷茫,從大三實習就深深的體會到,餐飲業不是一個很穩定的工作,因為疫情的原因,重創了餐飲業與旅遊業,很多學長姐們突然間就失去了工作,所以讓我對於餐飲旅遊行業失去了信心,畢業後決定踏上國考的備考之路。當初會選擇志光數位學院是因為覺得它是一間老品牌,又很大的補習班,網路上也有很多人推薦,實際去問過後覺得師資蠻好的,連我這種非本科系的學生都能上手,所以最後還是選擇了志光數位學院。
國文的話,我真的沒辦法給出甚麼意見,因為我的國文真的很爛很爛,但英文的話就可以背點單字,只要單字看得懂就可以大概猜到整句話的方向是甚麼,我會下載一些背單字的app,無聊的時候可以打開玩一下,有一點印象也好,我自己的方式是不會說一定要每個字母拼對,可以用聽的、嘴巴念出來會比較好記。
我上過韋伯(吳宗翰)老師跟呂晟(鄭猷耀)老師的課程,覺得最重要的地方大概是釋字了。我都把他們當故事聽,呂晟(鄭猷耀)老師會把來龍去脈都講得很仔細,所以上課要專心聽,回家就不用看一堆自己看不懂理由書了。再用韋伯(吳宗翰)老師的補充講義當輔助,記前因後果考前看就很夠了,尤其是增修條文的部分,考前不知道要看什麼的話,把它看熟很有用喔!
法緒的部分我只用程怡(陳怡仁)老師的課本,雖然很厚又很雜,但也只能耐著性子看,而且老師也已經把比較重要的考點抓出來了,所以跟著老師的腳步走,才不會覺得自己在大海撈針,抓不到考點。
選擇題的部分,靠自己多練題目,我很推薦寫陳真(王毓仁)老師的行政學百分百,裡頭有大量豐富的題目和解說,我甚至寫了三輪,而且選擇題做完之後,我會習慣連題目帶答案訂正抄過一次,做不夠的話也可以去線上解題APP,各年度不分考試別類科,大量刷題,連國營考試的行政學我都去寫,從113年練到95年的題目。
申論題的部分,我是看凌襄老師的臉書、IG、YOUTUBE有免費的資源教你解題,而且老師的解題會舉大量的例子,比較能跟實務做結合,不用死記課本年代久遠又不實用的例子。
選擇題部分工具書我推薦行政法百分百,練習的方式跟行政學一樣,寫了兩輪,並持續善用線上解題APP,就是多寫多練,把每一題都搞清楚,而且不懂就要問。不要死記答案,跟行政學是不一樣。這一科我覺得自己做筆記很重要,老師上課的時候只會寫出個大概,但我自己會寫很多補充跟白話文在旁邊,考試前也只看自己的筆記本而已。
申論題的部分,我只能說,法條是逃不掉的,就是要背,不然申論題真的寫不出來,行政法課本後面附的法條真的是讀了很多回,有時候在騎車回家的路上也都在聽法條背誦。
這科說真的也是不簡單,而且我也只有準備4個月的時間而已,會覺得怎麼都是中文字,但我都看不懂的感覺,那我的準備方式是自己會畫心智圖,可以幫助自己更了解課本內容,到後來還是覺得很抽象時,也是去看凌襄老師的免費資源,不要受限於課本裡的內容,大膽地去寫,我甚至是用公共管理、行政學的角度去解題也都可以。
這一科真的是我的大魔王,我花了超級多時間在這上面,韋伯(吳宗翰)老師的補充講義超重要,還有他上課說的重點跟黑板上補充的超級無敵霹靂重要,當下聽課可能覺得沒甚麼,但重聽課程就會發現,跟之前的單元都有相關聯,然後在跟課期間,最好是老師派什麼作業寫就對了,我會逼自己每堂課都要寫2~3個題目,因為我第二年有去補面授,所以我逼自己寫申論給老師改,再去問老師有什麼需要改進的地方,堅持到底、不要停止交作業是我覺得幫助最大的部分,而且韋伯老師會認真地幫你改。如果平常不想要碰政治學的申論題,到考試前就完蛋了,你就會發現有時間壓力是其次,主要是腦子是一片空白呀,就惘然了。
希望還在努力的考生們能設立一個目標或是停損點,在確定範圍之後就堅持到底、反覆練習,也非常建議考生們可以多多善加利用志光數位學院給的資源,然後有任何問題都可以發問,一直持續到上考場的那天,就能不慌不忙地順順的寫完試題。祝各位考生金榜題名。
我大學的時候就讀純理工科系,到了大四畢業季時,身邊的同學大多選擇繼續進修研究所或直接就業,我也開始思考自己未來發展,思考後覺得此科系的大多未來出路,並不是我想從事的行業,因此在家人建議與自我斟酌過後,決定投入國家考試,但是我並沒有選擇與畢業科系相關的類科考試,反而選擇了人事行政類科,其中專業科目與大學所學知識相差甚遠,但或許是本身也喜歡文科,因此我沒有太多猶豫,只有告訴自己,擇己所愛,愛己所擇。
大學就讀公民教育領域之科系,也有修習教育學程,當時是老師與公務人員兩條路一起準備,但在畢業之初先以取得教師證為目標,故先後通過教師檢定與教育實習。然而,在實習結束後,反思自己對老師的職業並沒有太大的熱忱,但又想留在教育領域工作,因此放棄老師這條路,轉而投入教育行政的國考行列,當全職考生開始這趟國考征途。
我的學歷只有高職畢業,畢業後就去報考職業軍人,從軍的期間因單位性質並無到外進修的機會,而退伍後投入了職場,學歷是基本門檻,能找的工作類型很有限,畢竟不是富二代,生活吃穿都要靠自己,年紀逐日在增長,體力日漸在流失,一直運用體力的工作絕非長久之計,因緣際會下得知了國考的資訊,有不限學歷的初等考試,所以決定重拾書本。
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